現(xiàn)代學(xué)徒制戰(zhàn)略合作協(xié)議

1、現(xiàn)代學(xué)徒制戰(zhàn)略合作協(xié)議甲方：住所：負(fù)責(zé)人：乙方：住所：負(fù)責(zé)人：為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代 職業(yè)教育的決定，切實(shí)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，深化產(chǎn)教融合、 校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模 式，促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程，提高人才培養(yǎng)質(zhì) 量和針對(duì)性，根據(jù)教育部關(guān)于開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作意見(jiàn)（教 職成【2014】9號(hào)）文件，甲乙雙方本著友好誠(chéng)信，資源共享，優(yōu) 勢(shì)互補(bǔ)，相互協(xié)作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，友好協(xié)商，就雙方 合作開(kāi)展美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)班合作事 宜達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原則雙方本著合作共贏、職責(zé)共擔(dān)的

2、原則，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和潛 能，積極開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，形成校企分工合作、協(xié)同育人、 共同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。二、合作方式與內(nèi)容甲乙雙方共建 美發(fā)與形象設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”;內(nèi)容包括：落實(shí)好試點(diǎn)班招生招工一體化工作，明確學(xué)生與學(xué) 徒的雙重身份，明確校企雙方主體的職責(zé)；探索企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制 的有效途徑、運(yùn)作方式和支持政策。探索開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng) 模式，形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制；加強(qiáng)專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)，完善雙導(dǎo)師制，明確雙導(dǎo)師職 責(zé)和待遇，建立靈活的人才流動(dòng)機(jī)制；共建現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共 享，校企共同推進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、數(shù)字化資源與

3、信息化平臺(tái)等資源建設(shè)， 促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化與職業(yè)院校文化互通互融；完善試點(diǎn)工作的保障機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定 多方參與的激勵(lì)措施。逐步建立起政府引導(dǎo)、行業(yè)參與、社會(huì)支持、 企業(yè)和職業(yè)院校雙主體育人的中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒制。共同開(kāi)展教學(xué)研究與技術(shù)服務(wù)等；三、責(zé)任與義務(wù)：（一）甲方配合乙方做好試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)工作；與乙方共同組建試點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，指定企業(yè)高管專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)本 項(xiàng)目的對(duì)接和推進(jìn)工作；做好試點(diǎn)班級(jí)招工招生一體化準(zhǔn)備工作；完善學(xué)生（學(xué)徒）學(xué) 習(xí)深造獎(jiǎng)勵(lì)制度，配合乙方做好推薦、選拔、考核工作；與乙方共同投入人力物力做好試點(diǎn)項(xiàng)目的前期宣傳運(yùn)作工作， 共同制作招工招生宣傳材料，所有報(bào)名學(xué)生通過(guò)雙選

4、面試初選后，簽 訂“四方學(xué)徒（甲方、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、乙方）協(xié)議”；按照“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”原則，與乙方共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng) 方案，共同制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)、 質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案，共同建設(shè)基于學(xué)員工作內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)課 程體系，開(kāi)發(fā)基于學(xué)員崗位工作內(nèi)容并融入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè) 教學(xué)內(nèi)容和教材，共同制訂崗位技能考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)徒驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)， 共同組織課堂教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)資格考證，共同做好教師（師 傅）師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理等；負(fù)責(zé)選派管理人員參加校企合作現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)工作，并選拔 優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅，明確師傅的責(zé)任和待遇，師傅承擔(dān)的教學(xué) 任務(wù)納入考核；科學(xué)

5、安排學(xué)徒崗位、分配工作任務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)生（學(xué)徒）在甲方 實(shí)習(xí)、工作期間的補(bǔ)貼支付，確保學(xué)生（學(xué)徒）在崗的人身安全；負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班在崗工作（學(xué)習(xí)）的日常管理。（二）乙方負(fù)責(zé)申請(qǐng)?jiān)圏c(diǎn)項(xiàng)目的各項(xiàng)工作；負(fù)責(zé)試點(diǎn)班招生指標(biāo)的申請(qǐng)；與甲方共同開(kāi)展招生（招工）宣傳與錄取（錄用）；負(fù)責(zé)學(xué)校工作人員的組成、學(xué)校專(zhuān)任教師的選拔與配備；負(fù)責(zé)聯(lián)系甲方共同做好試點(diǎn)班的生源和招生招工計(jì)劃數(shù)申報(bào)、 生源資格審查、學(xué)徒協(xié)議簽訂等；按照“合作共贏、職責(zé)共擔(dān)”原則， 與乙方共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，共同制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、 崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案，共同建設(shè) 基于學(xué)員工作內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)課程體系，開(kāi)發(fā)基

6、于學(xué)員崗位工作內(nèi)容并融 入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教材，共同制訂崗位技能考核 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)徒驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，共同組織課堂教學(xué)與崗位技能培訓(xùn)、職業(yè)資格考證，共同做好教師（師傅）師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理等等;負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班學(xué)生（學(xué)徒）的學(xué)籍管理、畢業(yè)資格審 核、畢業(yè)證書(shū)發(fā)放等;負(fù)責(zé)提供現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班校內(nèi)運(yùn)行所需的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè) 備，包括多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室、圖書(shū)閱覽室、教學(xué)器材設(shè)備等;負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班校內(nèi)學(xué)習(xí)的日常管理。四、其它其它未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商解決。雙方本著互惠互利原則共 同協(xié)商處理或另行簽定補(bǔ)充協(xié)議，所簽補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議書(shū)具有同等 效力。因本協(xié)議發(fā)生糾紛，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何 一方應(yīng)向合同履行地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟解決。本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方蓋章后生效，協(xié)議內(nèi)容的修訂或變 更須經(jīng)雙方共同協(xié)商解決，甲、乙雙方各執(zhí)一份。4.本協(xié)議書(shū)有效期限從2016 年6月1日至20