山西省汾陽市第二高級中學、文水二中2023學年生物高二第二學期期末預(yù)測試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1如圖顯示了鳥類和爬行動物早期的胚胎，其中結(jié)構(gòu)具有很大相似性，這證明了兩者A生殖方式相同B生活環(huán)境相似C來自共同的祖先D食物來源相似2下列關(guān)于細胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）A核膜是雙層膜的細胞器

2、，由 4 層磷脂組成B染色體是遺傳物質(zhì) DNA 主要的載體C核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D核孔有利于 DNA 和 RNA 從細胞核進入細胞質(zhì)3下列關(guān)于生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是A生長素在胚芽鞘尖端只能進行極性運輸B紅細胞主動吸收K+與氧氣濃度無關(guān)C通過核孔實現(xiàn)的物質(zhì)交流具有選擇性D同一物質(zhì)進出細胞的方式不一定相同4圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)該圖的正確敘述是A楂物細胞都不具有的結(jié)構(gòu)是aB胰島B細胞合成胰島素的場所是cC植物細胞在清水中不會漲破，是因為有結(jié)構(gòu)iD圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結(jié)構(gòu)5滅菌的標準是（ ）A殺死所有的病原微生物B殺死所有

3、的微生物C殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子D使病原菌不生長6人體血紅蛋白具有運輸氧的功能。下列離子中，參與人體血紅蛋白合成的是ACa2+ BCu2+ CFe2+ DMg2+二、綜合題：本大題共4小題7（9分）已知圖1為質(zhì)粒、圖2為含有目的基因的DNA片段，下表為有關(guān)限制酶的識別序列和切割位點。請回答下列問題：（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_兩種限制酶切割，切割后的末端為_（填“黏性末端”、“平末端”或“黏性末端和平末端”），故應(yīng)選用_酶來連接載體和目的基因。（2）為篩選出含有目的基因的大腸桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_。（3）在構(gòu)建基因表達載體前，需要運用PCR技術(shù)對含有目的基因的D

4、NA片段進行擴增。擴增時需要用到_（填酶的名稱）和圖2中的引物是_。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細胞，其原因是_。8（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因為植物細胞具有_。（2）步驟切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是_。（3）從步驟到步驟所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是_。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過細胞的_過程，最終可形成試管苗。（5）步驟要進行照光培養(yǎng)。其作用是_。9（10分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的

5、過程如圖所示。回答下列問題。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有_。（2）步驟切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過_和_兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟要進行照光培養(yǎng)，其作用是_。（5）經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株，一般可保持原品種的_，這種繁殖方式屬于_繁殖。10（10分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產(chǎn)生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣A梯度稀釋涂布到培養(yǎng)基上篩選目的菌株（假單孢

6、桿菌）（1）A過程為_，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應(yīng)當以_為唯一碳源。該實驗過程中需要設(shè)置完全培養(yǎng)液對照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯_（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實驗中需要用_對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用_（器具）涂布均勻并進行培養(yǎng)，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌_個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是_。11（15分）下

7、圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a，b，c，d代表運輸方式）。請據(jù)圖回答：(1)丙代表物質(zhì)是_ (2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中 _;紅細胞吸收葡萄糖的方式是 _;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中 _，氧氣進入細胞內(nèi)需要穿過_層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過_層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為 _。(4)如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有_ 。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】爬行類、鳥類，彼此間的差異十分顯著，但是它們的胚胎在發(fā)

8、育初期都很相似，即都有鰓裂、前肢芽和尾，只是到了發(fā)育晚期，其鰓裂都消失了，這種現(xiàn)象說明高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進化而來的，即它們來自共同的祖先，同時，也說明古代脊椎動物原始的共同祖先生活在水中，所以陸生脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)了鰓裂，C正確。故選C。2、B【答案解析】細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所?！绢}目詳解】A、核膜不是細胞器膜，A錯誤；B、染色體是遺傳物質(zhì)DNA主要的載體，還有少量的DNA分布在線粒體、葉綠體中，B正確；C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯誤；D、DNA不能通過核孔，D錯誤。故選B。3、A【答案解析】生長素在胚

9、芽鞘尖端既可發(fā)生極性運輸，也可在單側(cè)光、重力等因素的影響下發(fā)生橫向運輸，A錯誤；紅細胞主動吸收K+消耗的能量來源于無氧呼吸，所以與氧氣濃度無關(guān)，B正確；核孔本身是一種選擇性物質(zhì)通過結(jié)構(gòu)，所以通過核孔實現(xiàn)的物質(zhì)交流具有選擇性，C正確；同一物質(zhì)進出細胞的方式不一定相同，如葡萄糖可以在順濃度梯度下進行被動運輸，也可在逆濃度下進行主動運輸，D正確。4、C【答案解析】分析題圖可知，a是中心體，b是線粒體，c是高爾基體，d是細胞質(zhì)基質(zhì)，e是葉綠體，f是核糖體，h是液泡，i是細胞壁。【題目詳解】A、中心體a存在于動物和低等植物細胞中，高等植物不含有中心體，A正確；B、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，胰島B細胞合成胰島

10、素的場所是核糖體f，B錯誤；C、植物細胞具有細胞壁i，因此植物細胞在清水中不會漲破，C正確；D、紫色的洋蔥表皮細胞無葉綠體，因此該圖的下半部分不能用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結(jié)構(gòu)，D錯誤。【答案點睛】熟悉植物和動物細胞的結(jié)構(gòu)組成、結(jié)構(gòu)的分布是答對本題的關(guān)鍵。5、C【答案解析】試題分析：芽孢是細菌的一種自我保護形式，能抵抗各種惡劣的環(huán)境，因為芽孢在環(huán)境適宜時，又能萌發(fā)成新的個體，故嚴格的消毒滅菌，其標準是必須是殺死芽孢考點：本題芽孢是細菌的休眠體，可以幫助細菌渡過不良環(huán)境時期，在環(huán)境適宜時，又可以萌發(fā)出一個細菌。6、C【答案解析】組成人體血紅蛋白的無機鹽離子是Fe2+，所以C選項是正確的?！?/p>

11、答案點睛】部分無機鹽離子的具體功能分析：無機鹽功能含量異常I-甲狀腺激素的組成成分缺乏時患地方性甲狀腺腫Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時患貧血Ca2+降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過低時,會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;血鈣過高時,會患肌無力Mg2+組成葉綠素的元素之一缺乏時葉片變黃,無法進行光合作用B促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長油菜缺硼時,會出現(xiàn)“花而不實”K+促進植物體內(nèi)淀粉的運輸;動物細胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時植物抗逆能力減弱,易受病害侵襲Na+維持細胞外液的滲透壓缺乏會導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降二、綜合題：本大題共4小題7、Bcl I和Sma I 黏性末端和平末端 T4DNA連接酶 四環(huán)素 Taq酶 引物甲和引

12、物丙 大腸桿菌為單細胞生物，繁殖快，遺傳物質(zhì)較少 【答案解析】用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用BamH切割，因為BamH切割會切斷四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，也不能用Hind ，因為其無法切割質(zhì)粒，因此可選擇Bcl I和Sma I，Bcl I切割產(chǎn)生黏性末端，Sma I切割產(chǎn)生平末端，形成重組質(zhì)粒還需要用到DNA連接酶；由于選擇Bcl I和Sma I進行切割，破壞了氨芐青霉素抗性記憶，因此標記基因為四環(huán)素抗性基因，為了篩選得到目的菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入四環(huán)素；PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，需要

13、的條件有：模板DNA（目的基因所在的DNA片段）、原料（四種脫氧核苷酸）、一對引物（單鏈的脫氧核苷酸序列）、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。大腸桿菌是原核細胞，容易培養(yǎng)、繁殖速度快，當處于對數(shù)期時，細菌代謝旺盛，個體的形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定，因此常作為基因工程受體細胞?！绢}目詳解】（1）應(yīng)選用Bcl I和Sma I兩種限制酶切割，切割后產(chǎn)生的末端為黏性末端和平末端，要形成重組質(zhì)粒還需用T4DNA連接酶來連接載體和目的基因。（2）形成的重組質(zhì)粒中標記基因為四環(huán)素抗性記憶，因此應(yīng)在培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。（3）運用PCR技術(shù)對含有目的基因的DNA片段進行擴增需要用到熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）和引物

14、，圖2中的引物應(yīng)選引物甲和引物丙。（4）在基因工程藥物的生產(chǎn)中，常選用大腸桿菌作受體細胞，其原因是大腸桿菌是原核生物，具有繁殖快、遺傳物質(zhì)相對較少等特點，因此常作為基因工程中的受體細胞?！敬鸢更c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求學生識記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確構(gòu)建基因表達載體，能夠識記原核生物經(jīng)常作為受體細胞的原因，同時掌握PCR的原理和方法，意在考查學生對于生物學原理的實際運用能力。8、全能性 形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 生長素和細胞分裂素 再分化 有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。 【答案解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：表示處理外植體材料，表示脫分化，表示再分化

15、。2、培養(yǎng)條件：在無菌條件下進行人工操作。保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）步驟切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。（3）從步驟（脫分化）到步驟（再分化），培養(yǎng)基中都需要生長素和細胞分裂素。（4）愈傷組織通過細胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟要進行照光培

16、養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用?！敬鸢更c睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，學生需要理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用。9、全能性 形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織 脫分化 再分化 誘導(dǎo)葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用 遺傳特性 無性 【答案解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：表示處理外植體材料，表示脫分化，表示再分化。2、培養(yǎng)條件：在無菌條件下進行人工操作。保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需

17、光照?！绢}目詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）由于形成層分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，所以步驟切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經(jīng)過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟要進行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用。（5）經(jīng)植物組織培養(yǎng)進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。【答案點睛】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學生理解植物組織培養(yǎng)的條件，掌握植物組織培養(yǎng)的作用，屬于中檔題。10、擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)） 石油 多于 無菌水

18、涂布器 11O6 當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落 【答案解析】本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細菌的相關(guān)知識，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識記稀釋涂布平板法的過程，可根據(jù)題意梳理相關(guān)知識，對各選項進行分析作答。【題目詳解】（1）圖中A過程為擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌，所以該培養(yǎng)基中應(yīng)當以石油為唯一碳源；由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長，因此對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）根據(jù)流程圖可知本實驗采用稀釋涂布平板法接種，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要用無菌水將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用涂布器涂布均勻并進行培養(yǎng)。（3）根據(jù)題意可知，三個平板上生長的平均菌落數(shù)C(98100102) 3100個，涂布平板時所用的稀釋液的體積V0.1mL，稀釋倍數(shù)M103倍，所以每毫升原樣液中