琵琶彈挑與雙彈演奏技能訓練

1、民族音樂（表演）傳承與創(chuàng)新資源庫建設項目琵琶課程建設資源一一項目一琵琶彈挑與雙彈演奏技能訓練電子教案課題項目琵琶彈挑與雙彈演奏技能訓練授課時數(shù)2教學目的與要求通過理論知識講授使學生了解琵琶的正確的演奏姿勢；通過單項技能訓練使學生熟練掌 握琵琶右手彈挑、雙彈的演奏方法；通過綜合技能訓練使學生熟練掌握樂曲老六板加花 的表現(xiàn)內容、演奏技巧及音樂處理要求。教學內容理論知識講授：琵琶的演奏姿勢單項技能訓練：彈挑與雙彈演奏技能講解與訓練（1）彈挑講解與訓練（2）雙彈講解與訓練綜合技能訓練：樂曲老六板加花講解與訓練教學重點彈挑與雙彈的演奏方法。教學難點彈挑中食指與大指的獨立性。教學方法1.講授法2.示范法3

2、.訓練法4.情境教學法教材選用1每日必彈上海音樂出版社劉德海編著2-琵琶初級教程湖南文藝出版社周紅編著作業(yè)與思考練習并掌握彈挑與雙彈的演奏方法；.練習并熟練掌握樂曲老六板加花的演奏；3.欣賞樂曲老六板加花各種器樂曲的音像資料，了解掌握樂曲的表現(xiàn)內容。教學活動設計備注、導入新課通過了解學情導入新課。二、講授新課（一）理論知識講授：琵琶的演奏姿勢學習琵琶，演奏姿勢直接影響演奏技法的發(fā)揮和樂曲情緒的表達。琵琶傳統(tǒng)的演奏姿勢發(fā)展到現(xiàn)在發(fā)生了很大變化，從古代的橫式撥彈變?yōu)樨Q式指彈。在演奏時，首 先要選擇一張高度適中的座椅，座椅與演奏者的膝蓋等高，身體端正的坐在座椅的前半部 分，腰部挺立，兩腿平放或一前一

3、后放置。然后將琵琶直立于兩腿之間，面板朝向右前方，琴體與身體的角度約呈四十五度的斜 向，而不是正面朝前的平行方向。之所以強調持琴的方向，是由于以前面板朝正前方的豎立 方式，已經不能適應現(xiàn)代琵琶演奏技法的需求?，F(xiàn)代琵琶一些新穎、高難度的技法需要眼手一致，而以前正面豎立的方式會有所妨礙，眼睛很難去觀察、檢驗左右手的運動。因此這種正面豎立的持琴方式現(xiàn)在已經很少使 用，只是在評彈等說唱音樂中，對演奏技法難度要求不多的琵琶伴奏里保留著。在掌握了正確的持琴方向后，用左手輕扶琴身，這時要注意琵琶的重心應該是很穩(wěn)定 的，基本上可以不用左手扶琴也能豎立不倒，這樣有利于左手手指輕松、靈活的按音換把。右手大臂自然垂

4、放，小臂抬起并與面板呈平行方向，小臂內側不要 緊靠琴的邊沿上。手腕略微凸起，手背朝外和面板平行。右手手指觸弦位置一般在復手上方 五公分左右的地方。左手按音時，左臂自然抬起，不要刻意將肘關節(jié)抬得過高，左腕凸起， 大指輕抵琴身背面，使手型保持握球狀。左手大指的位置根據(jù)不同的把位而有所變化（這在 以后的把位練習部分加 以細致講解）。（二）單項技能訓練：彈挑與雙彈演奏技能講解與訓練彈挑的講解與訓練（1）理論講解彈挑是琵琶最基礎、最常用的右手演奏技法之一。一般情況下我們將彈和挑結合起來 使用。彈：用右手食指指尖觸弦，將弦向左（外）彈出發(fā)聲。挑：用右手大指指尖觸弦，將弦向右（內）挑進發(fā)聲。開始學習彈挑時，

5、我們先用屈伸的方式進行練習以提高手指的力量和指關節(jié)的彈性。 食指的力點集中在中、小關節(jié)上，大關節(jié)起支撐作用。作彈的準備時，食指彎曲回收，彈時 食指中、小關節(jié)伸直彈出，觸弦后立即放松，使手恢復到原來狀態(tài)。大指的力點主要是在小關節(jié)上，大關節(jié)起支撐作用。作挑的準備時，大指小關節(jié)彎曲 回收，挑動時，大指小關節(jié)伸直挑起，觸弦后立即放松，使手恢復到原來的狀態(tài)。為了使彈挑的音色統(tǒng)一，食指和大指的觸弦點上下離得太遠，指甲前端要盡可能靠 攏，盡可能在同一點上演奏，這樣的發(fā)音力度均勻，結實而有力。當彈挑有了一定的指力且用力均勻時，可以加上腕部和小臂旋轉的輔助動作。在加上了腕力后，食指彈的方向就會自然的向左（外）下

6、方運動；大指挑的方向也會自 然的向右（內）上方運動。食指、大指應有阻力感，避免漂浮無力的發(fā)音。（2）技能訓練彈挑一一食指與大指的獨立性是琵琶演奏家、教育家、作曲家劉德海先生編寫的 練習曲。彈挑一一食指與大指的獨立性針對二八、前八后十六、前十六后八、四十六節(jié) 奏型的訓練，以求提高練習者彈挑中食指與大指的獨立性。本課選其中的a、b兩節(jié)。練習時采用手指屈伸與手腕、小臂旋轉相結合的彈挑來演 奏。彈挑一一食指與大指的獨立性示范演奏。附：彈挑一一食指與大指的獨立性譜例劉德海編訂練習時要注意以下幾點：彈挑時的手臂應穩(wěn)住，不要產生彈上挑下或彈下挑上的不正確發(fā)音位置。每次彈或挑完后動作的還原很關鍵，這是銜接后一

7、指法的動作前提。八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八節(jié)奏型時值的準確性。以挑起板時的節(jié)奏重音不能錯。本練習作為琵琶的基本功訓練項目，每天都應保持練習。資源調入：“彈挑”教師的示范演奏與學生的互動訓練.mp4資源調入：彈挑 食指與大指的獨立性.mp4資源調入：彈挑食指與大指的獨立性譜例 .jpg雙彈講解與訓練（1）理論講解雙彈是右手食指同時彈奏相鄰的兩條弦得一聲。符號“冷”。雙彈的演奏方法與彈挑采用手指屈伸與手腕帶動相結合的演奏方式一樣，但由于弦距擴大，我們應適當放 大手腕的比例關系。（2）技能訓練雙彈練習是琵琶演奏家、教育家周紅教授編訂的一首針對雙彈技法的練習曲。雙彈練習講解與訓練示范

8、演奏。附：雙彈練習譜例練習時要注意以下幾點：演奏時要注意音量的控制，不宜過響。同時注意兩音彈出如一聲，均衡發(fā)音。資源調入：“雙彈”教師示范演奏與學生的互動訓練.mp4資源調入：雙彈練習1.mp4資源調入：雙彈練習譜例1.jpg（三）綜合技能訓練：樂曲老六板（加花）講解與訓練樂曲產生的背景及表現(xiàn)內容老六板是江南絲竹名曲之一。樂曲旋律清新流暢，歡快活潑，富有濃郁的江南韻味。老六板（加花）是林石城先生以老六板為母曲加花變奏而成的樂曲。江南絲竹是我國漢族傳統(tǒng)器樂絲竹樂的一種，發(fā)源于江蘇省昆山市千燈鎮(zhèn)，約于清末開始流行于江蘇南部、浙江西部、上海一帶。江南絲竹以絲竹樂器和竹管樂器為基本編制，其中有二胡、琵

9、琶、揚琴、三弦、笛、笙、簫等，還有一些打擊樂器如鼓、板等。江南絲竹的音樂結構主要有板式變化和曲牌聯(lián)綴兩種類型，其以板式變化手法最有特點，這種特點所產生的一曲多變，形成了絲竹樂中圍繞母曲的套曲關系。它往往以一個曲牌為母曲，以放慢加花或加速減字的手法發(fā)展為幾個獨立樂曲，既可分別獨立演奏，也可聯(lián)綴演奏。如民間器樂曲牌老六板發(fā)展出5支樂曲，它的演變程序是由快到慢，由簡到繁。依次為老六板、快六板、中六板、中花六板、慢六板。將其組合成套，稱為五代同堂，寓意子孫同堂，福高 壽長，也示意五曲同出一宗。參考資料來源：民族器樂袁靜芳著/百度百科樂曲的音樂分析曲式結構：樂曲采用三段式的傳統(tǒng)曲牌結構。調式調性：樂曲主

10、要采取A徵調五聲調式。樂曲風格：樂曲是采用江南風格的五聲調式旋律，節(jié)奏清新明快，旋律活潑而流暢，極富江南鄉(xiāng)土氣息。分段講解、處理樂曲老六板加花為傳統(tǒng)板式結構中的流水板，演奏速度稍快。板式是戲曲音樂中的節(jié)拍和節(jié)奏形式。板式指板眼形式，及節(jié)拍形式。中國古代音樂及民間音樂通常以板、鼓擊拍，板用以表示強拍，鼓用以點擊弱 拍，合稱板眼。一小節(jié)即一板。依板眼形式的不同，分別為一板三眼（四拍子）、一板一眼（二 拍子）、有板無眼（一拍子，也稱流水板）、無板無眼（散板）等。我們在練習時要注意以下幾點：彈挑的基本方法要牢記，手指的用力與放松要結合好。彈挑發(fā)音清晰、均勻。右手過弦時，要保持好基本的彈挑手形，小臂不要左右擺動，避免過弦時碰到相鄰的琴弦。雙彈出音要整齊，使相鄰的兩條弦同時發(fā)音。注意二八、四十