2022年在一年級(jí)家長會(huì)上的講話

1、第6頁共6頁2022年在一年級(jí)家長會(huì)上的講話對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來講，在老師和家長的指導(dǎo)下能順利、快樂的度過適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開端，作為家長要為孩子作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，更要做好生理、心理上的準(zhǔn)備。(一)小學(xué)生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來的不適應(yīng)。1.作息時(shí)間不同。學(xué)校7：30到校，小學(xué)每一節(jié)課都要上滿_分鐘。幼兒園是半小時(shí)。孩子會(huì)坐不住，自由地站起來或做小動(dòng)作。同時(shí)生理上也會(huì)有不適應(yīng)，如上課要小便、喝水等。2.教學(xué)要求不同。在學(xué)習(xí)上，主要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)學(xué)習(xí)的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)掌握一定的知識(shí)為目標(biāo)。如語文，學(xué)習(xí)漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字，能正確讀寫，能正確地朗

2、讀課文等，這些學(xué)生一定要學(xué)會(huì)。也就是說學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)擔(dān)。一開始孩子可能感覺累，不適應(yīng)。有些內(nèi)容要在家長的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)。3.課堂組織方式的不同。小學(xué)以班級(jí)集體教學(xué)為主，一人一桌，集體教學(xué)要求學(xué)生養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，而這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說往往坐不牢，聽不牢，是最大的困難，這就是學(xué)生成績不好的主要原因。(二)家長應(yīng)協(xié)助學(xué)校做幾方面的工作為了少走彎路，今天召開一年級(jí)新生家長會(huì)，請(qǐng)家長們注意。1.幫助孩子盡快調(diào)整作息時(shí)間。小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間是完全不同的，所以，家長在接下來的幾天中一定要注意幫助孩子調(diào)整在家作息時(shí)間。并注意兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：(1)早睡早起。學(xué)校上學(xué)時(shí)間為7：20：50之間，所以孩

3、子要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；一般早上6：_分左右起床，晚上8：_分之前上床睡覺，(當(dāng)然每個(gè)孩子可以根據(jù)離學(xué)校距離的遠(yuǎn)近適當(dāng)作調(diào)整，)保證充足的睡眠，有充裕的時(shí)間吃早飯，才能精神飽滿的完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。傍晚3：30放學(xué)，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接送。(2)不睡午覺。在小學(xué)是沒有午睡時(shí)間的，這是小學(xué)、幼兒園作息時(shí)間方面一個(gè)較大的區(qū)別。以往，每年開學(xué)后，一年級(jí)新生總會(huì)出現(xiàn)上課睡覺的現(xiàn)象，就是因?yàn)榧议L沒有注意在暑期中調(diào)整孩子原有的生活習(xí)慣，九月份的天氣又依然比較炎熱，容易產(chǎn)生睡意，所以希望我們家長在開學(xué)前的幾天里不要再讓孩子睡午覺了，逐步適應(yīng)新的作息時(shí)間。2.幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。進(jìn)入小學(xué)，家長也有必要幫助孩

4、子調(diào)整一些生活習(xí)慣：(1)飲食：在幼兒園一天中初了午餐還有兩頓點(diǎn)心，而在小學(xué)中是不提供點(diǎn)心的，所以家長一定要提醒孩子不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，學(xué)校的飯菜是統(tǒng)一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調(diào)，所以總會(huì)有一部分孩子因?yàn)椴幌矚g吃學(xué)校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時(shí)就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學(xué)習(xí)，又影響身體。在校吃飯的孩子，一定要吃飽吃好，學(xué)校盡量配學(xué)生胃口的菜，我們也會(huì)與班主任交代，關(guān)心每個(gè)孩子。(2)飲水：剛開學(xué)天氣還比較熱，所以一定要為孩子準(zhǔn)備好水壺，學(xué)校會(huì)提供飲水，不過要注意為孩子準(zhǔn)備的水壺開口要大，否則不方便裝水又不是很安全。(3)上廁所：幼兒園有保育員專門負(fù)責(zé)孩子的生活，

5、如為大便的孩子擦屁股等，但進(jìn)入小學(xué)之后，孩子必須自理，所以，家長要教會(huì)孩子獨(dú)立。有孩子因?yàn)椴粫?huì)自己擦手紙而在學(xué)校時(shí)常憋著不大便，這樣對(duì)孩子是很不好的。另外提醒孩子在下課時(shí)間要上廁所，有孩子因?yàn)椴桓以谏险n期間告訴老師要上廁所而把大小便拉在身上，因此，希望家長能做有心人，教會(huì)孩子一些必要的自立技能和方法，這樣有利于讓孩子更加自信地投入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。到廁所有一點(diǎn)路，不要跑動(dòng)的太快。3.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要開端，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子來說，是終生受益的。首先要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)小房間或?qū)W習(xí)角，一張書桌，一盞臺(tái)

6、燈，一個(gè)小書架，一些適合孩子學(xué)習(xí)的書籍。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書

7、寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣?；钴S思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。幫助記憶。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以

8、與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4.檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如聽孩子讀讀拼音，與孩子聊聊學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。5.督促孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。如：讓孩子學(xué)會(huì)削鉛筆、擦橡皮、看每天的課程表、理書包等方法。避免產(chǎn)生依賴感。家中有專門供孩子做作業(yè)、看書的幽靜場(chǎng)所。最好有書房，讓孩子能在比較穩(wěn)定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，并要注意燈光、通風(fēng)等。家長做生意，切忌在嘈雜的地方讓孩子看書、寫字，容易使孩子分散注意力，長此以往，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)習(xí)。_家長以身作則，做孩子的榜樣。家長是孩子的第一個(gè)老師，也是最

9、重要的老師。作為家長，自己的一言一行都會(huì)在孩子心里留下深刻的印記，孩子與家長接觸的時(shí)間最多，言行習(xí)慣感染的也最多，因此，家長必須以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子的榜樣，用自己正面的、規(guī)范的、文明的言行來引導(dǎo)孩子。比如：家長自覺遵守交通規(guī)則，有良好的人際關(guān)系、比較整潔的家庭布置、處理事情條理分明、遵守學(xué)校的行為規(guī)范等等。如：盡量少看電視，與孩子一起看書，多講故事。2022年在一年級(jí)家長會(huì)上的講話（二）同志們：這次_工作研討會(huì)，是縣委決定召開的一次重要會(huì)議。我們召開這次研討會(huì)的目的，就是要進(jìn)一步深入貫徹黨的_，落實(shí)_，增強(qiáng)_認(rèn)識(shí)問題、解決問題和駕馭全局的能力，從而提高_(dá)的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社

10、會(huì)的全面進(jìn)步。下面我講兩個(gè)問題，供同志們參考。一、_的職責(zé)和基本要求_是領(lǐng)導(dǎo)班子中的帥，是班子的核心，在領(lǐng)導(dǎo)工作中負(fù)有主要責(zé)任。_與班子其他成員的責(zé)任、權(quán)力、作用，有相同之處，是平等的同志關(guān)系，但在許多方面又是不同的，這就是_素質(zhì)要求高，手中權(quán)限大，負(fù)的責(zé)任重。素質(zhì)高，是指_應(yīng)該是帥才，要求_不僅在政治思想素質(zhì)，還是工作業(yè)務(wù)能力都要高于副職和下屬。同時(shí)應(yīng)具備較強(qiáng)的黨性、較高的思想水平、豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要有較強(qiáng)的決策能力、_協(xié)調(diào)能力和謀劃能力，要有高人一籌的見解，有駕馭領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)境界。權(quán)限大，是因?yàn)開是管全面的，在進(jìn)行決策時(shí)是集中者，所以自然會(huì)受到班子成員的尊重和服從，這種

11、權(quán)威是處在_位置決定的。而這種權(quán)威只有一次次被實(shí)踐證明后是正確的時(shí)候，才會(huì)眾望所歸。責(zé)任重，是因?yàn)開對(duì)整個(gè)工作負(fù)有全面責(zé)任。特別是大事、急事、難事，都要承擔(dān)壓力和風(fēng)險(xiǎn)，出了問題都由_承擔(dān)。所以_工作難干，_難當(dāng)，當(dāng)好_就更不容易?；赺的責(zé)任、權(quán)力，所以，要求_的素質(zhì)也要與其他成員不一樣。那么_到底是什么標(biāo)準(zhǔn)呢。從_考察，可以從德、能、勤、績、廉等方面都有要求，如果換個(gè)角度，_應(yīng)該是這樣的：首先在群眾心目中的_應(yīng)該是。堅(jiān)持原則，有正義感;作風(fēng)正派，有公道感;博學(xué)多聞，有敬佩感;多謀善斷，有信服感;實(shí)實(shí)在在，有穩(wěn)重感;禮賢下士，有謙和感;平易近人，有親切感;以身作則，有榜樣感;情理兼容，有慰貼感;坦誠交心，有安全感;豁達(dá)大度，有寬厚感。另外，在班子成員的心目中，_應(yīng)該是。多謀善斷，不優(yōu)柔寡斷;知人善任，不任人唯親;實(shí)事求是，不唯命是從;溝通交流，不陰森寡語;勇于負(fù)責(zé)，不攬功諉過;以理服人，不以權(quán)壓人；相互尊重，不自以為是；敢于放權(quán)，不獨(dú)斷專行。再次，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心目中的_，應(yīng)該是具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感，具有獨(dú)擋一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)單位的能力;總攬全面的能力;謀劃決策的能力；知人善作的能力；_協(xié)