體育科研方法

1、一、填空（“題好文一半”）講的就是選題的重要性。2 ISSN1000-677X（國際標準連續(xù)出版物刊號）、CN11-3882/G8（國內統一刊號）3愛因斯坦說：“對于科學，就我們的目的來說，不妨把它定義為尋求我們的（感覺經驗） 之間規(guī)律性關系的有條理的思想。按（相近學科性質）可分為：體育自然科學類論文和體育社會科學類論文。5按相近學科性質可分為：體育（自然）科學類論文和體育（社會）科學類論文。（般系統論）的創(chuàng)始人美籍奧地利生物學家LV 貝塔朗菲。（信息論）的創(chuàng)始人是美國數學家CE申農，他在本世紀四十年代創(chuàng)立的。（ 摘要 ）的寫作要求：短、精；全。9衡量課題的價值有兩個標準，一是（理論）需要，二

2、是（實踐）需要。假說的兩作用：一是假說的提岀是科學探索的新嘗試；二是（假說的證實是科學發(fā)展的 （新突破）。科學研究的基本特征：（繼承性、創(chuàng)新性、）系統性和控制性。12科學研究還具有探索性和復雜性等特點，但它最基本的特點是（探索、研究和創(chuàng)造）。13.科研方法發(fā)展演變經歷的三個階段，其中第三階段又分為初級：老三論、中級：新三論 和高級：（總體論）。14科研方法發(fā)展演變經歷的三個階段：（老三論、新三論、總體論）。15.科研計劃是一張研究工作的（進度）表。16科研研究的問題多種多樣，但可以歸為兩大類：一類是“（評價性）T問題”；一類是“（發(fā)展類）”問題論文的作者，應該是那位報導研究結果的（智力提供者）

3、。論文寫作的訣竅是“（熱時寫，冷時改一杲靠學習，二杲靠實踐）”。修改文章的 初稿可以歸納為：（增 、刪I 、 改、調掉）”四個字（選題）是一種科學，也是一種藝術特爾菲法適用的范圍：（適用于對未來的預測）。體育科學研究的特點：（研究對象的復雜性、研究方法的多樣性與運用理論的綜合性、） 和研究成果的應用性。22體育文獻按其載體的不同，可分為（印刷型、視聽型、縮微型、機讀型）四種。23.體育學術論文的寫作技巧不是從天上掉下來的，一要靠（學習，二要靠（實踐技巧）. 24體育學術論文構成的基本型有：（序論、本論、結論）,“即三段式”25.體育學術論文寫作運動的規(guī)律可用（“物一一意一一言”）表現出來；修改

4、運動的規(guī)律可 用“（意物一-言）”表現出來。26 .頭腦風暴法亦稱（腦力激蕩術）。我國學者張華夏認為：“科學是人類爭取自由的武器。”（綜合與創(chuàng)造一書。系統的四大要素：（組成元素）（結構）（功能）（環(huán)境）。29效度檢驗：指（調査的有效程度）,即通過這張調查表能否得到你所需要的材料。信度檢驗：指調查得來的材料的（可信程度）。在某種意義說，一個研究者的（科學洞察力）與（創(chuàng)新精神），首先表現在他的選題 水平上。32在中世紀和近代，一些科學家認為科學是一種知識體系，是以（康德默頓）為代表。二、名詞解釋觀察法：是指人們通過自己的感官或借助儀器設備，按照一定的目的和計劃，對研究對象 進行直接察看了解， 從而

5、獲得經驗事實的一種方法。技術：是指操作性知識（生產、生活、運動）的程序化。假說：假說是根據已有的事實材料和科學知識，對未被認識的事物及其規(guī)律提出的一種帶 有猜測性的、尚待進一步驗證的理論觀點.4 科學：（廣義）科學是指哲學、社會科學與自然科學、思維科學的總稱，是關于自然、社 會和人類思維的知識體系。論點：是作者在論文中表達的基本看法和主張。6. 論據：是證明論點的證據，是作者提出自己論點的理由和依據，是論點成立的基礎。7實驗法：是指人為的根據研究課題，利用專門的儀器準們的一起和設備，對研究對象通過 控制、模擬、變革等手段進行觀察 從而取得被研究對象特征及其屬性經驗事實的方法 頭腦風暴法： 8.

6、頭腦風暴法（亦稱腦力激蕩法），是指通過專家調查會的形式，使專家當面 相互啟發(fā)與交流，在頭腦中進行智力碰撞（風暴）以產生不同新穎的意見，最后獲得可靠集 中意見的方法。9圖號：是指圖按照一定的類別或排列次序的編號。圖題：是指該圖的標題、名稱，反映和 標明圖的內容，一般寫在圖式的下面。表題：就是表格的題目。表號：就是表格的順序編號。 圖和表都是分別單獨編序的。10文獻法：是指研究人員通過查閱、搜集、整理文獻資料，從而對某一問題進行科學研究 的方法。他是科學研究中最實用最簡便的一種方法。效度檢驗：制調查的有效程度，即通過這張調查表能否得到你所需要的材料。它又分為 結構效度和內容效度。信度檢驗：指調查得

7、來的材料的可信度。13選題：有目的，有步驟地選擇某一學科領域中尚未認識和解決的問題。14應用研究：指為獲得新知識而進行的創(chuàng)造性的研究，它主要是針對某一特定的實際目的 或目標。不考三、簡答1、常見的不端學術行為有哪些？ 抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果。故意做出錯誤的陳述。偽造學術經歷。 成果發(fā)表、出版時一稿多投。未如實反映科研成果。 不當或濫用署名。采用不正當手段干擾和妨礙他人研究活動。 參與或與他人合謀隱匿學術劣跡。2、學術不端：是指在建議研究計劃、從事科學研究、評審科學研究、報告研究結果中的捏 造、篡改、剽竊、偽造學歷或工作經歷。這不包括誠實的錯誤和對事物的不同的解釋和判斷。 也有人認為

8、，學術不端主要是指學者涉及抄襲、剽竊的不良行為，也指學者惡意的一稿多投 行為。學術規(guī)范:所謂的真正意義上的學術規(guī)范，應該是：既要對學術的“自由”進行全面肯定和 全力保護，又要對學術的“責任”進行全面規(guī)范和嚴格要求，同時還要對學術的“致用”進 行全面提倡和大力推廣。3、假說成立的三個條件？ 假說要與該領域已證實正確性的理論相一致；假說要與已知的和驗證過的事實不相矛盾；假 說在研究過程中或實驗中可以通過研究方法得以驗證。4假說的兩個顯著特點是什么？假說具有科學性：由于有科學實踐為基礎或以科學理論為依據，故假說具有科學性；2、假說具有一定的推測性：假說畢竟不是事實，它只是對未知結果的一個假定的說明，

9、有 被證實或被否定的兩種可能，故假說具有一定的推測性（即假定性） 5.簡述科學研究的基本特征？1、繼承性 2、創(chuàng)新性 3、系統性 4、控制性。此外，科學研究還具有探索性和復雜性等特 點，但它最基本的特點是探索、研究和創(chuàng)造。簡述科學選題的可行性原則？可行性原則，是指選題要從主、客觀條件考慮有沒有實現的可能性。它體現了科學研究的條 件性。（1）可行性原則是指選題要從主、客觀條件考慮有沒有實現的可能性。它體現了科學 研究的條件性。選題時，必須考慮完成該課題的必要條件。（2）主觀條件，主要是指論文作者的經驗、學識、研究、寫作等條件。（3）客觀條件是指課題的研究活動必須具備的物質手段和物質條件：包括必備

10、的儀器、設 備、工具、經費，能否就近搜集大量所需的文獻資料，研究時間、觀測機會、地點遠近、 研究對象狀況等。簡要說明本科生學位論文的一般格式，它具體包括哪幾個部分？1、論文標題 2、作者與指導老師的單位和名稱3、目錄4、摘要和關鍵詞5、前言 6、正文 7、 致謝 8、參考文獻和注釋9、附錄簡要說明近代體育科技發(fā)展經歷的三個階段。以 1896 年第一屆奧林匹克運動會為標志興起的近代體育，一開始就與科學技術結下了不解 之緣。因此，近代體育科技的發(fā)展，大致經歷了 3 個階段：發(fā)掘人體潛能階段（自然發(fā)展階段）-主要是通過訓練，提高身體素質，獲得技術的改進 研究的內容主要為身體素質的分類，訓練內容和方法

11、、營養(yǎng)等。改進開發(fā)技術階段（系統訓練階段）-主要是通過運動技術的理論研究，利用經典科學理 論，改進和開發(fā)技術，大幅度提高運動成績。研究的內容主要為對技術原理的分析和對技術 的改進，以及營養(yǎng)、疲勞與恢復等。全面研究綜合開發(fā)階段（科學訓練階段）-不僅注意人體生理潛能和技術的開發(fā)，而且把 社會科學和自然科學的最新成果引入體育領域，極大的豐富了體育的研究范圍。在高度分化 的基礎上進行高度綜合使運動成績不斷逼近極限。研究的內容主要是生理、生化、生物力學、 心理和體育社會學的綜合研究。舉例說明參考文獻的書寫格式（論文與專著）。1以論文中出現的先后次序用文獻編碼依次以12的形式出現。如果文獻引自專著， 則按

12、：著者書名N.出版地出版者出版年頁次的格式書寫。2完整的參考文獻寫法應為：1）期刊：序號作者題名J.期刊，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼. 論文：伊超大型體育場館緊急疏散仿真模型研究J電子技術，2010.12： 5354.2）圖書：序號著者書名M.版本（第一版不寫）.出版地：出版者，出版年：起止頁碼. 專著：2謝毅飛體育科研方法與論文撰寫M.北京：人民體育出版社，2002:1223.3）學位論文：序號作者題名DH呆存地點：保存單位，年份：孔靖體育非語言行為研究D曲阜：曲阜師范大學，2007.4）報紙：序號作者題名N報紙名稱，出版年份一月一日（版數）4謝毅飛本科生畢業(yè)論文的撰寫步驟與方法N.曲

13、阜師大報，2002623 （4）.5）會議文獻著錄格式：序號會議主辦者:會議（或會議錄）名稱咼地點：出版者，出版日 期.謝毅飛建設中國特色體育休閑理論要素分析C 杭州：第九屆世界休閑大會論文摘要，2006.10.1520.6）電子文獻：6 蕭 鈺出版業(yè)信息化邁入快車道 ED/OL.（2001-12-19）2002-04_15 HYPERLINK /ncws/20011219/200112190019.html /ncws/20011219/200112190019.html.10 體育學術論文的三個基本要素：論點、論據、論證。（1）論點是作者在論文中表達的基本看法和主張。論點是從具體材料中引出

14、來的結論，是 論文的核心和貫穿全文的主線，是在感性認識的基礎上理性概括。論點包括中心論點和中心 思想。（2）論據是證明論點的證據，是作者提出自己論點的理由和根據，是論點成立的基礎。論 據包括理論依據和事實據依兩種形式。（3）論證是對論據的分析、綜合來證明論點的過程和方法。常用的論證方法有演繹法、歸 納法、比較法、例證法、分析法、引證法、排他法、反駁法等。11體育學術論文寫作與修改的規(guī)律有什么不同？論文寫作是從搜集材料開始，從中提煉論點，以結構的基本型進行布局，用準確、簡潔、 平易的語言表達。寫作運動的規(guī)律可用“物=意=言”表現出來。修改的規(guī)律必須先從 中心論點著眼，根據論證中心論點的需要訂正和

15、增刪材料，這些是有決定意義的環(huán)節(jié)；再調 整結構，斟酌表現形式，錘煉語言，修改運動的規(guī)律可用“意一一物一一言”表現出來。體育學術論文的幾種常見格式（1）理論分析性（如體育理論、體育史等）的論文可按以下格式題目”前導部分 J 目錄摘要”I關鍵詞前言論文核心前言論文核心致謝 參考文獻2）實驗、觀察、調查等方法的論文可采用下列格式總之，體育學術論文既有定格可依，又無定格可循，應視具體情況具體選擇和安排。題目前導部分目錄摘要關鍵詞1 TOC o 1-5 h z 前言圖2論文核心正文部分結論1致謝表2參考文獻5附錄部分亠圖5.1理論分析性論文格式簡圖題目目錄前導部分摘要關鍵詞前言1研究對象和方法21結果、

16、分析與討論_2_1圖一2 TOC o 1-5 h z 正文部分1 O1*2込9結論b致謝參考文獻1附錄部分2圖5. 2實驗、觀察、調查等方法論文格式簡圖一份體育科研計劃包括的內容：1題目名稱2問題的提出3題目研究的范圍4預期結果5研究方法6工作日歷7具體措施及 費用預算8 負責人、參加人及協作單位。怎樣建立假說：1、研究前善于提出假設；2、假設要大膽合理；3、假設應有多個輻射點；4、假設應集思廣 益；5、假設形式應及時做出文字記錄。四、應用題自擬論文題目，根據論文前言的寫作要求，請寫出300 字左右的前言部分。自擬論文題目，根據論文提綱的寫作要求，請您用序號標題式寫出一分詳細的論文提綱 （注：

17、從一級標題到三級標題）。自擬論文題目，根據論文摘要的寫作要求，請您寫出150字左右的摘要，35個關鍵詞五、試論一.請舉例論述選題的途徑?。ㄗ约号e例子） （1）.從日常理論學習中選題（2）從教學訓練的實踐過程中選（3）從查閱文獻中選題（4） 通過各級學術報告會或研討會中選題（5）從上級有關部門公布的課題或學術會議征文中選 題（6）從指導老師的意見和可題中選題（7）學科交叉的空白區(qū)中選題（8）從專業(yè)領域內 選題（9）再出現的新問題新矛盾中選題（10）在熱點冷點盲目點上選題（11）在經常深入 思考的領域里選題（12）在學科邊緣上選題（13）在學科前沿上選題（14）站在新角度上選 題途徑舉例：1、例如

18、，運動生理中的“運動疲勞學說”，至今是眾說紛紜，莫衷一是，馬俊 仁教練就是對“運動疲勞學說”的一種挑戰(zhàn)。2、比如我國足球，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，這 除了技戰(zhàn)術和身心素質等問題外，關鍵是足球管理體制問題，自實施“足球俱樂部聯賽制” 后，從甲A聯賽的情況看，中國足球大有起色。3、例如“體操中落地穩(wěn)定性問題” “籃球 中投籃命中率問題”等，這些難題人們在實踐中還沒有得到很好的解決而被記載下來，所以 我們在閱讀時重點觀察仔細揣摩。 4 例如前幾年的對學校體育教學目標的爭論，但總的趨勢 多傾向與“多元化”的目標。 5例如2008年奧林匹克科學大會征文通知6如果自己不能獨 立選題時指導教師要給予一定的幫助7

19、 例如，論文“我國體育文化學科建設芻議”“關于創(chuàng) 建體育體語學理論體系的構想”等就是在學科交叉的空白區(qū)選題的實例。 8 例如對專業(yè)的歷 史發(fā)展、研究現狀、學科的前沿問題、某些問題的來龍去脈，都有相當深切地了解。9比如 鄧小平同志提出的和平與發(fā)展問題，一個也沒有解決。 10 熱門焦點問題，是社會普遍關注 的問題，也是亟需解決的問題11許多專家學者都證明了只要對某一領域確有創(chuàng)見，不論是 否有原有專業(yè)，都能做出貢獻12 比如錢學森揭示了客觀世界是由紛繁復雜，不斷運動變化 的各種系統所組成13國家鼓勵高等院校的教師學生，特別是碩士博士等勇于承擔艱巨的科 研任務 14 15請舉例說明選題的依據 （1）課

20、題的價值（2）課題的可行性（3）個人選題的興趣、愛好與特長（4）選擇的課題應 該是當前亟待解決的問題（5）所選的問題應該是關鍵性的問題（6）所選課題應該是具有共 性的問題（7）要占有一定的資料二新世紀體育科研方法發(fā)展趨勢。1研究方法的哲學化體育科研方法是哲學方法論對體育科學研究發(fā)揮指導作用的中介一方 面,它是哲學方法論在體育科研中的具體化;另一方面，它又充分體現了體育科學方法的特點， 反映體育科研方法的客觀規(guī)律：2研究方法的多元化體育科學研究不僅受現代研究方法多元化趨勢的影響，而且體育科學研 究的對象的特點也決定了體育科學研究必需貫徹方法多元化原則3定性研究與定量研究的互補任何事物都具有其自身

21、所固有的規(guī)定性定性分析與定量分析 的互補更能精確的把握事物的本質及其變化過程的規(guī)律.（1）研究方法的哲學化 體育科學研究方法是哲學方法論對體育科學研究發(fā)揮指導作用的中介。一方面，它是 哲學方法論在體育科學研究中的具體化；另一方面，它又充分體現了體育科學研究方法的特 點，反映體育科學研究方法的客觀規(guī)律?，F代體育科技的進步推動了體育科學研究方法的發(fā) 展。由于體育運動對體育科學的要求越來越高，體育科學研究的方法就越來越復雜。如在體 育科學以學科群的分門別類研究中，大量模糊性的東西需要科學方法模擬形式所形成的方法 去指導，諸如運動性疲勞、大運動量訓練、超負荷等概念，運動員選材、體育戰(zhàn)略研究以及 體育人

22、才交流，興奮劑與人體基因工程、仿生學等體育科學問題，沒有現代系統科學方法論 的指導將寸步難行。任何方法都是從一般科學理論的母體中分化出來的，并伴隨著科學理論 的發(fā)展而發(fā)展，它同其它事物一樣，是在其內部矛盾的運動中實現的。從體育科學研究方法 自身的發(fā)展來看，主要表現在體育科學研究方法與理論的矛盾，各種體育科學系統之間的矛 盾，方法的繼承與創(chuàng)新的矛盾等。體育科學研究方法的自身矛盾運動，構成了其發(fā)展的根本 動力。從本世紀80 年代開始，更加突出了現代體育科學高度綜合、高度分化的特點，使整個 體育科學渾然一體。在體育科學的研究探索過程中，很難說某一種方法歸屬某一學科。體育 科學研究方法本身在指導實踐的

23、過程中，全方位的創(chuàng)新發(fā)展將對體育運動的發(fā)展起著相當重 要的作用。（2）研究方法的多元化在社會科學和自然科學相互滲透以及科學不斷分化與綜合的今天，研究方法多元化已成 為面向新世紀體育科學研究的重要特征。體育科學研究不僅受現代科學研究方法多元化趨勢 的影響，而且體育科學研究對象的特點也決定了體育科學研究必須貫徹方法多元化原則。黑格爾曾經說過：“方法并不是外在的形式，而是內容的靈魂和概念”。這就是說，研究 方法是與研究內容相一致的，是由后者決定的。有什么樣的研究對象、研究內容，就要求有 什么樣的研究方法。體育科學研究對象的復雜性，要求研究方法的多元化。體育科學研究方法是一個由多種因素構成的復雜系統，

24、涉及到政治、經濟、軍事、文化、 教育、民族、心理、思想、法制、生產、習俗等等，它們同體育的關系隨社會的發(fā)展和變化 而變化。欲對體育科學進行全方位的研究，勢必要從不同的理論視角考察體育科學，由此構 成一些專門的研究領域，也相應產生了特定的方法。體育科學研究只有憑借各種各樣具體的 研究方法，才能全面、客觀、準確地揭示這一復雜系統的規(guī)律和特點。面向新世紀體育科學研究的目標，是用一個整體觀的研究方法探討各個因素間的關系， 從單一學科向交叉學科和綜合學科研究發(fā)展，整體化、綜合化是新世紀體育科學研究方法發(fā) 展的顯著特征之一。（3）定性研究與定量研究互補任何事物都具有其自身所固有的規(guī)定性。揭示事物之間相互區(qū)

25、別的特殊性的質，是人們 認識客觀對象的基礎。從古至今，科學研究都離不開定性研究。然而，定性研究有它的局限 性。對客觀對象的定性分析“是借助于用自然語言表述的概念、判斷進行的，這與用數學、 圖表表述的定量分析的結果相比，顯得很不精確，具有一定的模糊性和多久性，因而可驗證 性和可操作性較差”。（陳波社會科學方法論第231 頁）客觀事物的質總是在一定量的基 礎上的質，質的變化是由量的積累而實現的，而量的積累是一個漸進的過程。因此，定性分 析與定量分析的互補更能精確地把握事物的本質及其變化過程的規(guī)律。隨著體育科學的發(fā)展，人們已普遍認識到，一項運動成績的提高，僅靠簡單的定性化模 式是不夠的，必須對其研究

26、方法實行徹底的變革，體育科學方法的定量化，是一種必然趨勢。三.體育學術論文撰寫的步驟？（一）確定論點，選擇材料整理材料，篩選數據。提煉主題，確定論點（二）總體構思，擬定提綱1總體構思從讀者出發(fā)，選用合適的組織形式文章的重點及如何突出重點合理安排論 廠、葉人二口 T切丿厶2擬定提綱（1）擬定提綱的必要性真實性新鮮性典型性（2）擬定提綱的步驟根據 主題的需要，勾畫出論文結構的大塊圖樣，即將全文劃分為幾個大部分（即為一級標題或上 位項目），安排好各部分之間的邏輯關系。將經過歸納、整理、選擇的材料合理分配到各 大部分中去，完成對該部分論點的論證；審視現有材料是否支持論點，本部分能否在確立論 點基礎上充

27、分利用這些材料。各部分的小框架完成后，再對各部分的邏輯關系重加審查。 T）論文提綱結構的視覺化序號標題式一標題式寫法序號論點式一句子式寫法（三）寫作初稿（1）起草時的思維方式和順序（2）起草的方法一氣呵成法分層分段法（3）作者個性差異形成不同的起草特點。起草方式的種類：提綱式；腹稿式；斷續(xù)式；剪裁式； 靈感式;；電腦式。（四）修改謄寫-修改與寫作規(guī)律的不同：寫作思維運動的規(guī)律可用“物一意一言”表現出 來。修改思維運動的規(guī)律可用“意一物一言”表現出來。修改文章的初稿可以歸納為：“增、刪、改、調”四字，而以刪、改為主。內容的修改結構的修改篇幅的修改句子的修改和潤色題目的修改修改符 號常用的修改方法

28、：靜思、割愛、冷置、求教。論文寫作的訣竅是“熱時寫冷時改”謄 寫及其格式論文裝訂四等組實驗法（分組對比）（設計教學實驗）體育教學等組對比試驗法的一般程序與方法。實驗前： 1.1 隨機抽取確定實驗對象（實驗班組和對照班組）。 并具體指明各班組的人數，必要時可指明男女生人數。實驗前對二個班進行各項指標的測試，并對測試結果進行統計處理、 檢驗（p0.05）.測試指標的確定應視實驗對象和實驗內容的情況而定。實驗中： 2.1 實驗施加的刺激因素（如教學法新法和舊法）的實驗）。2.1.1 實驗班如何進行教學實驗； 2.1.2對照班多以傳統教學法進行教學；在二個班（組）中實驗的教學內容和教學進度（授課的次數

29、與時間應保持一致），唯有教學方法不同。 2.2實驗結果的測試；測試指標的選擇也應視實驗對象和實驗內容的情況而定。實驗起止時間。實驗后：3.1測試結果的統計處理，其結果見表X。對測試結果的分析撰寫實驗報告 五體育調查的程序與方法？（論述題）1擬定調查計劃或方案：（1）目的任務（2）調查的對象與時間（3）調查的方式與方法（4） 調查細則（5）調查的組織與實施（6）其它；2做好準備工作；（1）理論準備（2） 了解調查對象（3）設計調查表或問卷（4）調查表的 效度、信度檢驗士調查訪問的進行；4材料的核實與整理；（要依據合格性、準確性、完整性三個方面進行）（1）就地整理， 以便訂正和補充（2）選擇材料把

30、無用的材料丟棄（3）分類歸納（4）統計與制表（5）登記 編號，以便查閱、使用（1）擬定調查計劃或方案 制定調查計劃或方案，目的在于使調查工作嚴謹周密，保證調查工作的順利進行和調查的質量。它包括的內容有以下幾個方面：目的任務。根據科研選題所要解決的問題，需要收集哪方面的資料，規(guī)定調查的任 務。目的任務越明確具體，越有助于調查工作和研究課題的進行。調查的對象與時間。根據研究課題，嚴格限制調查的范圍和選擇調查的對象。調查 的時間規(guī)定對某些特殊的調查很重要，如對人口的普查，要保證在統一或限定的時間內完成。調查的方式和方法。要嚴格遵循一定的方式方法進行調查，確保調查材料獲得方式 的一致性。是直接調查還是

31、間接調查？是典型調查還是普遍調查，都要交代清楚。調查細則。對調查做出更細致的規(guī)定，如測量身高體重的時間、著裝要求，調查符 號的規(guī)定與說明等。調查的組織與實施。包括實際調查的組織和開展等。其它。包括前幾項計劃中未說明的問題。如聯系人、地址和電話、郵編等。（2）做好準備工作理論準備。學習有關調查項目的理論和知識，特別是對專家學者為對象的調查，專門理論知識的準備更顯得重要。了解調查對象。調查前，應熟悉調查對象，盡量掌握與調查對象有關的材料。設計調查表或問卷。設計原則第一，根據研究課題提出問題，以便使調查得到的材料與研究目標相吻合；第二，了解 被調查者的情況，包括職業(yè)、興趣、知識和其他背景；第三，考慮

32、調查材料的處理手段和方 法，人力、物力、財力等條件；第四，避免導致失真的回答，失真回答的問題不應出現在問 卷中。提問要恰當其一，問題不要合并；其二，概念要清楚，避免模糊的用詞。不要用方言，慎重使用技 術語言或專門術語，應盡量通俗化，使用提問語言要視調查對象而定。其三，提問要具體； 其四，提問順序應由淺入深、由易到難；對后邊提問有啟發(fā)的問題應放到前面；對相關性強 的問題要拉開距離，避免相互干擾；其五，提問的問題安排要有邏輯性。答案類型：a.封閉式；b.開放式；c半封閉（或半開放）式。調查表的前面，一般都列有填表說明，簡要說明調查目的任務、主持人、被調查者回答 的意義，給調查對象保密等。措辭要熱情

33、、誠懇、親切。必要時還應將問卷寄回的郵票、信 封寄回地址、郵編填寫好，對一些專家調查還應付一定的咨詢費（應視情況付40 元以上不 等）。問卷的回收率主要受調查者的權威性、問卷設計的藝術性及問卷內容多少（答卷時間 一般控制153 0分鐘為宜）等因素的影響。回收率在80%為很好，70%為良好，50 57為有效，即可以使用。調查表的效度、信度檢驗。（3）調查訪問的進行調查的實施是整個調查工作最重要的階段，它是以多種不同的方式來完成的，其方法是：開調查會是由調查者主持會議，提出問題，讓調查對象充分發(fā)表意見。參加會的人數 一般在38人為限，他們既有代表性，又能提供較多的情況。會前要把問卷發(fā)給入會人員，

34、以便他們有一定的思考時間，同時要做好會議記錄。個別訪問是典型調查和抽樣調查時普遍采用的方法。個別訪問時，要選準調查對象， 了解被調查者的基本情況，事先聯系好時間、地點，并告知對方調查的內容等。調查中要謙 虛、誠懇、坦率，不要與調查對象爭論。還要掌握好時間，不要過多占用對方的時間。要做 好記錄，不便記錄時，事后應立即追記。問卷發(fā)放的途徑：通過郵局郵寄；通過運動會或學術會議；通過函授學員或在校學生 協助收發(fā)。（4）材料的核實與整理就地整理，以便訂正和補充；選擇材料，把無用的材料丟棄；分類歸納；統計與制表；登記編號，以便查閱、使用。六、體育文獻資料搜集的原則、渠道和方法。原則：（1）在時間上才應當從現在到過去，即采用倒查法。（2）在數量和范圍上應有所 限制。應以一些學術性