體育觀摩課心得體會范文5篇

1、心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。是指 將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄 下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是搜集的體育觀摩課心得 體會范文 5 篇，希望對你有所幫助。體育觀摩課心得體會(1)我有幸參加了在鄭州舉行的全國第五屆全國中小學(xué)體育觀 摩課的教學(xué)研討會。通過幾天的學(xué)習(xí)，對體育課和新課程標(biāo)準(zhǔn) 的認(rèn)識又有了更深層次的理解，真是受益匪淺。以下就是我總 結(jié)的最深刻的幾點(diǎn)體會。第一，關(guān)于教學(xué)評價學(xué)習(xí)評價是教學(xué)中極為重要的一個環(huán)節(jié)，以往我們通常采 用單一、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，往往將評價與考核、體質(zhì)測 試水平以及學(xué)習(xí)成績等聯(lián)系在一起，這勢必影響了對學(xué)生全 面、客觀的

2、評價，打擊了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一線體 育教師，要多了解學(xué)生多方面的表現(xiàn)情況，注重學(xué)生行為的改 變、本身的進(jìn)步與發(fā)展，鼓勵學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時評價。 采用多種評價方式，全面、科學(xué)、有鼓勵性的來評定學(xué)生。第二，關(guān)于體育教學(xué)方法因材施教體育教學(xué)的方法有很多種，包括完整法與分解法、講解法 與示范法、練習(xí)法（重復(fù)法、變換法等）、游戲法與比賽法、預(yù) 防和糾正動作錯誤法等常用的體育教學(xué)方法。在這次觀摩研討 會中，就有這樣一個案例：在一節(jié)籃球的新授課中，學(xué)生籃球 基礎(chǔ)很好，教師沒有利用任何的體育教學(xué)方法，只說明做什么 練習(xí)，學(xué)生就可以很專業(yè)的進(jìn)行“專業(yè)的訓(xùn)練”。這樣的一節(jié) 新授課顯然是失敗的。所以作

3、為我們一線的體育教師來說，要 針對不同的學(xué)生要采用不同的體育教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重點(diǎn) 和難點(diǎn)。要能用，會用，巧用正確的教學(xué)教法來進(jìn)行正常的體 育教學(xué)。第三，關(guān)于教師和學(xué)生互動的有效性在體育教學(xué)中，體育教師經(jīng)常會采取互動的方式和學(xué)生進(jìn) 行交流。比如在籃球教學(xué)中，教師適時的提問，“怎樣才能提 高傳切配合的成功率”、“怎樣才能在有防守隊(duì)員貼身防守的 時候成功的進(jìn)行傳切配合”。教師通過類似這樣的提問，引導(dǎo) 學(xué)生，提示學(xué)生領(lǐng)悟完成一個練習(xí)的關(guān)鍵。這樣更有利于真正 的實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，最終達(dá)到一個高效的 體育課堂。第四，關(guān)于體育教學(xué)目標(biāo)-目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容不吻合體育教師在寫教案的過程中，都會寫

4、教學(xué)目標(biāo)。一般來說 教學(xué)目標(biāo)主要有兩類，一類是結(jié)果性目標(biāo)，一類是體驗(yàn)式目 標(biāo)。前者主要是是指可以結(jié)果化的課程教學(xué)目標(biāo)，主要用于 “運(yùn)動技能”和“身體健康”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它能夠明確規(guī)定了學(xué) 生的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，要求多采用的行為動詞要求明確，可測 量，課評價。而體驗(yàn)性目標(biāo)指向無需結(jié)果化或難以結(jié)果化的課程教學(xué)目 標(biāo)，主要用于“運(yùn)動參與”、“心理健康”和“社會適應(yīng)”學(xué) 習(xí)領(lǐng)域。主要描述學(xué)生的心理感受，體驗(yàn)，所采用的行為動詞 大多是體驗(yàn)性、過程性的。教學(xué)目標(biāo)的陳述的基本要素有四個：行為主體，行為動 詞，行為條件和表現(xiàn)方式。然而在觀摩課中卻出現(xiàn)了目標(biāo)與教 學(xué)內(nèi)容不吻合的情況。作為一線的體育工作者，我們不妨問下

5、自己以下兩個問題：我們是怎么確定教學(xué)目標(biāo)的呢?如果讓我們自己去按照教案上所安排的內(nèi)容去學(xué)習(xí)，是否 能完成我們主觀上所想象出的教學(xué)目標(biāo)?所以，我們在撰寫教 案的過程中，要為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計一些切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi) 容。通過這次學(xué)習(xí)，讓我了解到了自己的不足，特別在體育教 學(xué)的方式方法以及教學(xué)的理論上的掌握都不是特別的準(zhǔn)確。這 次學(xué)習(xí)，我對怎樣上好體育課有了一些更深層次的認(rèn)識，但這 些認(rèn)識都還比較籠統(tǒng)，仍然需要我繼續(xù)學(xué)習(xí)，理解，消化，并 用于實(shí)踐。體育觀摩課心得體會(2)在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各 縣體育骨干于201xx年4月21日到*區(qū)葛布一校進(jìn)行體育 課教學(xué)觀摩研討。由于受

6、天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說 課的方式進(jìn)行，由于臨時決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位 任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基 本功。這更加令我肅然起敬。在說課過程中，葛布一校教師于建新的快樂的小青蛙 通過一系列的游戲既“打扮池塘”“小青蛙戲水” “搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”“小青蛙本領(lǐng)大”“小青 蛙玩荷葉”“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng) 設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿 體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣， 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍 能力，靈敏反應(yīng)

7、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、 友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè) 情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全 面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不 斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。體育觀摩課體會兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的 體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出 三個特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視 的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材 得到了繼承和發(fā)展。特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到

8、汗顏。有平 時沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時洗臉的 塑料盆等等，可謂挖空了心思。但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給 學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時也拓展了我的思維空間。 初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計了一堂 民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué) 習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú) 具匠心。特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模 式，設(shè)計了各種主題式的情景貫穿在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生 在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩。樂在 瓶中這一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生 也在

9、自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無 窮。達(dá)到意想不到的效果。以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂 展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵， 也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改 革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把 體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課 程。體育觀摩課心得體會(3)20 xx 月14-19 日我有幸參加了河北省體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比 賽觀摩學(xué)習(xí)活動，本次活動中共有來自全省各個市縣的 23 節(jié) 課，這些參賽課都進(jìn)行了精心的設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容較為實(shí)用、操 作性強(qiáng)，教學(xué)目的明確，教學(xué)形式方法多樣化，

10、教學(xué)的各個步 驟環(huán)節(jié)相當(dāng)緊湊。這次活動為我們一線教師提供了難得的學(xué)習(xí) 和充電的機(jī)會，使我對體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和融會貫通有了 提高和新的認(rèn)識，為今后的體育教學(xué)指明了方向。下面我就幾 個體會較深刻的問題淺談一下自己的感想：一、教學(xué)內(nèi)容范圍較廣。此次比賽內(nèi)容涵蓋了田徑、球類、技巧、舞蹈等，總的來 說，教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學(xué)水平和 駕馭課的能力，不同程度反映出當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，給參加 觀摩的老師提供了多階段，多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會，使參加 觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。二、注重教材的功能性，發(fā)掘教材現(xiàn)實(shí)生活意義。體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的。唐山市張 漢娜教師的發(fā)展速度

11、能力的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出 發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活情境，將體育學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)體育 學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過所學(xué)知 識，技能保護(hù)自己，提高自己的活動能力，將自己課堂所學(xué)運(yùn) 用于課外生活活動中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。縱觀 23節(jié)觀摩課的教學(xué)，均不同程度的采用了音樂進(jìn)入 到體育課的教學(xué)之中，有的應(yīng)用在課的熱身活動和放松活動 中，有的讓音樂貫穿整節(jié)課的始終。音樂出現(xiàn)在課堂，一是教 學(xué)內(nèi)容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構(gòu)建教學(xué)情 境，配合情景教學(xué)，三是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心理。這種 做法在許多類似的體育教學(xué)展示課均有出現(xiàn)，特別是邢臺市張 建明教師的健美操，在

12、優(yōu)美的音樂旋律中，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏 學(xué)習(xí)各個動作，從熱身運(yùn)動開始到本課結(jié)束，學(xué)生們始終在音 樂熏陶下，學(xué)習(xí)興趣濃厚并保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任 務(wù)。通過幾天的體育課觀摩活動，使我對新課標(biāo)有了更深一層 的了解，也從這些優(yōu)秀課中學(xué)到了很多實(shí)用的知識。在以后的 學(xué)習(xí)工作中要充分的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，把在本次活動中學(xué)到的 知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去，并且通過不斷的學(xué)習(xí)來提高 自己的工作能力。體育觀摩課心得體會(4)20_年 5 月 13、14 日我校四位體育教師在西安石油大學(xué) 體育館參加了“名師之路”的學(xué)習(xí)，通過觀摩名師課堂、聽講 座，我校四位體育老師被名師們嫻熟的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué) 特色，精湛的教

13、學(xué)藝術(shù)深深的感染了、熏陶了。他們精彩的課 堂教學(xué)、愉快的課堂氣氛、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，給我給在場 的每位教師留下了深刻的印象。從中讓老師們汲取了新課改教 學(xué)理念下的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使老師們對課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識 和思考。首先由陜西省優(yōu)秀教師袁林老師帶來一堂小足球課，袁老 師的教學(xué)方式充滿著趣味性，學(xué)生練習(xí)積極，課堂氣氛活躍， 將足球與太極的完美結(jié)合這種大膽的創(chuàng)新方式值得我們學(xué)習(xí)。重慶名師向宏釗老師帶來一堂長繩課，向老師通過一根木 棍與學(xué)生進(jìn)行開關(guān)門的游戲，通過游戲使學(xué)生領(lǐng)會長繩的重難 點(diǎn)“時機(jī)”與“速度”。由易到難最后幾乎每位學(xué)生都能夠掌 握長繩的技術(shù)動作，使我們受益匪淺。寶島臺灣的張其洲老師帶

14、給我們的一堂頭頂球課，張老師 的每個教具都是自己利用塑料袋等親自完成，在教學(xué)中時時給 孩子滲透環(huán)保意識，這一點(diǎn)值得我們每位教師學(xué)習(xí)。張老師的 課堂熱情高漲，同學(xué)們的積極性更高，看似一堂簡單的頭頂球 卻充滿了歡聲笑語，課后張老師同我們交流并親自教我們球的 制作方法，把體育滲透到生活中去，只要心中有體育處處都是 我們的運(yùn)動場。徐婧老師的皮筋課將我們帶回到了童年的時光。賈陣君老師的障礙跑使孩子們懂得了吃苦，遇到困難不退 縮。華劉明老師的折返跑課堂充滿了歡聲笑語，在場聽課 的每位老師都被華老師的幽默所折服。于素梅老師通過講座從核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上給我們談了如何 有效的進(jìn)行體育教學(xué)。陳志飛老師通過講座的形式

15、帶我們走進(jìn) 國際視野下的體育教學(xué)設(shè)計，讓我們視覺上聽決上得到震撼。這次觀摩學(xué)習(xí)的時間雖然短暫，老師們收益卻很多，名師 之所以成為名師，既是時代使然，更可以超越時代，因?yàn)樗麄?的教學(xué)藝術(shù)著眼的是學(xué)生生命的發(fā)展。名師們魅力的課堂，是 生命的課堂，這是我們要用畢生的精力去追隨的。相信不久的 將來我們?nèi)〉捏w育教師也能成為名師。加油老師!加油三小!體育觀摩課心得體會(5)縱觀每一節(jié)課，它都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，也有各自的亮點(diǎn)。 隨堂聽課的過程中我也學(xué)到了很多，讓自己懂得了細(xì)節(jié)是決定 一堂課成功與否的關(guān)鍵。從準(zhǔn)備部分開始，我們要根據(jù)自己的 學(xué)生的狀態(tài)，恰當(dāng)分析學(xué)情，安排適應(yīng)的準(zhǔn)備活動，小學(xué)生們 是祖國的花朵，他們的思想與想法跟我們教師的出入還是非常 大的，所以，我們要保持自己的一顆童心，去跟學(xué)生們進(jìn)行心 與心地交流;在教學(xué)過程中，要結(jié)合生活中的案例進(jìn)行示范，相比體育 這門學(xué)科在我們的日常生活中還是比較重要的，同時，在教學(xué) 的過程之中，老師要不斷的鼓勵，因材施教，尊重差異，把選 擇權(quán)讓給學(xué)生，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué) 生主動求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出 設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)