音樂教師下學(xué)期工作計劃

1、第 第 頁音樂教師下學(xué)期工作計劃音樂老師下學(xué)期工作計劃范文1本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一至六班級的音樂教學(xué)工作，也就預(yù)示著我需要把每一個班級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：一、對自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量：1、仔細(xì)備課，備課時留意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充斥知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌控技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。使課堂保持愉悅性。在教學(xué)過程中，不論

2、是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興味盎然，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。二、對同學(xué)的要求發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高班級的同學(xué)為主，培育練聲的愛好；歌頌姿態(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌；按老師的手勢，整齊地歌頌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的精美、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、

3、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、激烈、活潑、精美、雄壯、莊重、詼諧等心情。我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。本學(xué)期我會加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我盼望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最末可以達到一個整體成果有所提高共同進步的好局面。以上是我對本學(xué)期的工作安排，我會不遺余力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣肯定可以用的教育教出的孩子。音樂老

4、師下學(xué)期工作計劃范文2本學(xué)期我擔(dān)負(fù)音樂教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展的更好，本學(xué)期制定計劃如下：一、學(xué)情分析1、_班級的同學(xué)，對音樂的學(xué)習(xí)積極性特別高，在音樂知識、唱歌方面有了肯定的基礎(chǔ)，同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動技能加強。應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引同學(xué)。2、_班級同學(xué)生理、心理日趨成熟，參加的意識和交往的愿望加強，獲得知識和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步閱歷，表達情感的方式較之_班級同學(xué)有明顯改變。而且_班級同學(xué)正值變聲期，

5、要適當(dāng)減削唱歌的數(shù)量要求，留意嗓音愛護。學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識，有效地促進同學(xué)音樂審美技能的形成與進展。二、教學(xué)目標(biāo)1、一班級歌頌方面，能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲46首。觀賞方面，傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2

6、4首。2、二班級歌頌方面：能主動地參加各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲24首。觀賞方面：傾聽大合唱、組歌、室內(nèi)樂、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲，并運用各種形式對所聽音樂作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽音樂，簡約評析音樂體裁與形式對于音樂表現(xiàn)的作用。通過聽賞音樂辨別不同體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。傾聽中國民族民間音樂，知道其主要的種類、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物。傾聽

7、世界各國民族民間音樂，并能對其風(fēng)格特點進行簡約評述。傾聽世界各國優(yōu)秀音樂作品，了解不同音樂流派的代表人物。3、紅色歌曲進課堂，依據(jù)學(xué)段要求，及同學(xué)的接受技能，教給同學(xué)適當(dāng)?shù)母枨?、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團”培育藝術(shù)型人才。舞蹈隊、聲樂組每天早操時間訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會35首專業(yè)歌曲，排練4支舞蹈。5、進行慶“六一”文藝活動，增加列寧學(xué)校的活躍氣氛，使同學(xué)身心健康得到進展。6、積極推動校本課程，教授口琴、豎笛的演奏方法，本學(xué)期學(xué)會46首樂曲。并進一步加強紅歌隊的訓(xùn)練。三、教學(xué)措施1、潛心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)情，細(xì)心研讀課標(biāo)，全心課堂設(shè)計，只有備好課，才能上好課。2、每堂課進行節(jié)奏和唱譜練習(xí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)樂譜的技能。3、樂理知識是為音樂做服務(wù)的，所以按課本要求，完成本學(xué)