幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿7篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿7篇 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿1 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好!參與這次幼兒園班主任競(jìng)聘書，我當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過程。 依據(jù)自身的技能與閱歷，我權(quán)衡再三，認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任的角色。我的.競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)： 第一，我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作立場(chǎng)。 班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小伙伴，不能有絲毫的松懈，需要時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織技能，而我正具有這些特長(zhǎng)。 第二，幼兒園工作閱歷豐富。 各位知道，我從一走出校門就是擔(dān)負(fù)班主

2、任競(jìng)聘稿工作經(jīng)受，多年來，我積累了不少教學(xué)閱歷與方法。 第三，我喜愛這份職業(yè) 喜愛是最好的老師，在從教的十多年來，我每天都生活在美滿、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸。 以前幾點(diǎn)就是我這次參與競(jìng)聘的理由，我今日是帶著志氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，情愿讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來開展工作。 一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際狀況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。 二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)非常體，他們有不同的愛好與特點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真討論孩子們進(jìn)展的需要，制定一套專題討論方案，并仔細(xì)具體記

3、錄，留意總結(jié)規(guī)律，查找因材施教的著力點(diǎn)。 三、一如既往地關(guān)懷每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培育他們有良好的行為習(xí)慣，熬煉他們獨(dú)立生活的技能。 四、保持常常與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到我是“孩子們的班主任競(jìng)聘報(bào)告，家長(zhǎng)的伙伴?！?五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新綱要，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作立場(chǎng)，堅(jiān)決做到認(rèn)仔細(xì)真做事，堂堂正正做人。 六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多溝通閱歷、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷加強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們予以了我許多的關(guān)懷與照看，今日，也請(qǐng)你們繼續(xù)予以

4、我支持，成為一名幼兒園班主任是我的抱負(fù)，假如我能競(jìng)聘上，我會(huì)上心的干好我的本職工作，不讓大家絕望。假如沒有競(jìng)聘勝利，那表示我確定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?，我?huì)不斷的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的改正，假如下次有機(jī)會(huì)，我仍舊會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼兒園。感謝大家 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 社會(huì)在不斷進(jìn)展中，每個(gè)人都猶如逆水行舟不進(jìn)那么退，現(xiàn)在已不是靠閱歷吃飯的時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)展，信息時(shí)代的進(jìn)展，讓孩子們的進(jìn)步日新月異，幼兒教育的資訊也是分分秒在更新中，我只有不斷的完善自我，不斷的充盈自我才能跟上時(shí)代的腳步，做一名更加合格

5、的幼兒老師。 新的一學(xué)年立刻就要到來，長(zhǎng)大了一歲的孩子們已經(jīng)從嘗試仿照，喜愛重復(fù)進(jìn)展到主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們?cè)械慕虒W(xué)模式慢慢跟不上孩子的成長(zhǎng)了，我將在新學(xué)年里更加仔細(xì)的討論課程，讓新的教學(xué)理念在課程中呈現(xiàn)。我是一個(gè)懶散的人，或許有些好的想法但因疏于動(dòng)筆而沒有記錄，在新學(xué)年我會(huì)爭(zhēng)取多觀測(cè)多動(dòng)筆，將想到的看到的多多記錄下來，我相信假設(shè)能堅(jiān)持，這肯定能提高我的教學(xué)反思的技能。 家園協(xié)作已經(jīng)成為世界幼兒園教育進(jìn)展的共同方向，家長(zhǎng)是老師最好的合。老師與家長(zhǎng)的溝通是雙向的，溝通是充斥愛心、關(guān)懷、熱心、誠(chéng)意、責(zé)任心的，但我們老師作為專業(yè)教育工，在援助家長(zhǎng)改善教育行為、改進(jìn)教育方法、轉(zhuǎn)變教育觀念等方面有著義不容辭的

6、責(zé)任。幼兒園老師與家長(zhǎng)相互理解、相互支持、相互尊敬才能夠達(dá)到共識(shí)，我更情愿把家長(zhǎng)當(dāng)伙伴，由于只有伙伴間才能用真心來相處溝通！ 人活到老，學(xué)到老。能夠樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，能夠跟隨時(shí)代的步伐，提高自身修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，積極參與優(yōu)秀論文投稿活動(dòng)，讓自己的生活豐富多姿多彩，就在去年我幸運(yùn)的獲得了仙桃市第五屆“青年幼教能手”的光榮稱號(hào)，這更加印證了我是屬于幼兒教育這片天地的，有所付出必定有所回報(bào)，把專業(yè)知識(shí)撿起來并不難，難的是要過自己內(nèi)心的那道坎，當(dāng)然我勇猛的跨過去了。 教育家蘇霍姆林斯基說：“愛是強(qiáng)大無比的教育者。”作為一名幼兒老師，每天我所面對(duì)的是一張張純真的臉，老師的一個(gè)眼神、一個(gè)撫摩、一個(gè)擁抱都是

7、愛的表達(dá)。我能夠每天以飽滿的熱忱，較強(qiáng)的責(zé)任心，接待每一個(gè)孩子，并帶領(lǐng)孩子們活躍在學(xué)校，讓孩子們?cè)谶@個(gè)金色的搖籃里，邁出開心而堅(jiān)實(shí)的第一步！我有信心、有決心搞好我喜歡的幼教工作，將用我的熱忱和愛暖和我的孩子們，用我的真誠(chéng)和理解與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)全都，執(zhí)著堅(jiān)韌地為幼教事業(yè)獻(xiàn)出自己的光和熱，讓愛灑滿我們得家。 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿3 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 其實(shí)在我參與競(jìng)聘前，經(jīng)受了一番繁復(fù)的思想斗爭(zhēng)。我問自己是否應(yīng)當(dāng)參與這次競(jìng)聘？有什么技能參與競(jìng)聘？是否有志氣面對(duì)失敗勝利？是否能經(jīng)受住新的考驗(yàn)。反復(fù)思考，我最終決斷參與這次競(jìng)聘，經(jīng)過仔細(xì)思考，我情愿把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)

8、遇，當(dāng)成呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更情愿把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成熬煉自己、提高素養(yǎng)的過程。 今日，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充斥挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件： 第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個(gè)繁忙而又充盈的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。 第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財(cái)寶，而我更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來大略也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做

9、好這項(xiàng)工作。 第三、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作立場(chǎng)。 以上幾點(diǎn)就是我這次參與競(jìng)聘的條件，我今日是帶著志氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我，情愿讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來開展工作： 班主任或許是天底下最小的“主任”，但作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一貫，正所謂團(tuán)結(jié)就是能量，有了能量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級(jí)成員本著“我掉了你撿著，你錯(cuò)了我指出，相互協(xié)作，相互支持，共同進(jìn)步”的原那么。 二、我會(huì)圍繞幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班孩子

10、實(shí)際狀況，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃。按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課，并嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。另外，不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料，室內(nèi)環(huán)境布置依據(jù)主題實(shí)時(shí)進(jìn)行更換，給孩子一個(gè)新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。 三、孩子的安全、健康，應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進(jìn)行家訪。在日?；顒?dòng)中，一如既往地關(guān)懷每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重視幼兒的安全防范和愛護(hù)，實(shí)時(shí)發(fā)覺各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，實(shí)時(shí)、恰當(dāng)?shù)赜枰哉湛椿蛞龑?dǎo)，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的技

11、能。與班上老師同心同德、提高質(zhì)量，協(xié)作保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。 四、保持常常與家長(zhǎng)溝通、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的伙伴。”首先要仔細(xì)預(yù)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng)，獵取家長(zhǎng)對(duì)我們確定與信任；其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒知識(shí)，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通，鼓舞家長(zhǎng)積極參加幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源等；另外，組織好家委會(huì)活動(dòng)，讓家園合作更加親密。 五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新綱要。今年本人已開始學(xué)前教育本科的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；也深知寫作水平不夠好，因此還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。 六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)

12、習(xí)，多溝通閱歷、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷加強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。 有人說，擁有理想是一種智力，實(shí)現(xiàn)理想是一種技能。或許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、援助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時(shí)，我會(huì)驕傲地站在這里，對(duì)您說：“我不會(huì)自滿、它會(huì)更加促使我在工作中努力再努力！”而今日站在這里，我最末只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)！如果沒競(jìng)爭(zhēng)上，我不會(huì)氣餒、我會(huì)反思，會(huì)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作！ 我的演講就到這里。感謝大家！ 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿4 敬愛的各位領(lǐng)

13、導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 參與競(jìng)聘之前，我一貫在想：我應(yīng)不應(yīng)當(dāng)參與這次競(jìng)聘？我憑什么來參與競(jìng)聘？思考再三，我想，我情愿把這次競(jìng)聘當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更情愿把這個(gè)競(jìng)聘過程當(dāng)做我向各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我是鼓著，十二分的志氣，來參與競(jìng)聘的。 幼兒園這次推行崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗，為老師們制造了一個(gè)“公開，同等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了老師人力資源的優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了老師們更大的工作熱忱和勁頭。使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。依據(jù)自身的素養(yǎng)和履歷，我權(quán)衡再三，最末還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名一般的幼兒老師的角色。所以

14、，我今日來競(jìng)聘大班老師這一崗位。我不想過多的表明自己，但是針對(duì)大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學(xué)工作閱歷，積累了一些自己的教學(xué)閱歷與方法。有人說閱歷是一筆財(cái)寶，而我，更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資源。 當(dāng)然，我更清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)當(dāng)大班的班主任，那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)工作設(shè)想。 一、 圍繞幼兒園工作目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際狀況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕獲教育信息，即時(shí)發(fā)覺問題，解決問題，讓每位幼兒在本學(xué)期，在各個(gè)方面都有顯著提高。 二、 針對(duì)孩子的

15、年齡特點(diǎn)，與身心進(jìn)展需要，指定一套專題討論方案，并仔細(xì)制定，具體記錄，堅(jiān)持實(shí)施討論。 三、 不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新綱要，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作立場(chǎng)，一如既往地關(guān)懷孩子的冷暖，培育他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的技能。與配班老師合作，協(xié)作保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。 四、常常與家長(zhǎng)溝通。作好家園聯(lián)系工作，真正的實(shí)現(xiàn)家園同步教育。 五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，內(nèi)圣方能外圣。要不斷在認(rèn)仔細(xì)真上進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。虛心想其他老師學(xué)習(xí)，多溝通閱歷，多協(xié)調(diào)。相互援助，共同提高。 俗話說，擁有理想是一種智力，實(shí)現(xiàn)理想是一種技能?；蛟S在不久的將來，

16、當(dāng)我擁有了更豐滿的羽翼，那時(shí)，我會(huì)驕傲地站在這里，對(duì)全部人說：“我，競(jìng)聘某某領(lǐng)導(dǎo)一職?！倍袢照驹谶@里，我只能以丘吉爾的名言，作結(jié)：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血，辛苦，眼淚和汗水。” 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿5 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 我也是特別的感謝領(lǐng)導(dǎo)，是能予以我這次來競(jìng)聘班主任的機(jī)會(huì)，于我個(gè)人來說，這不但是一次競(jìng)聘，更是對(duì)自己教學(xué)技能的考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)于以往工作的一個(gè)認(rèn)可，才讓我有這個(gè)的機(jī)會(huì)，我也是會(huì)來珍惜，同時(shí)假如我是競(jìng)聘勝利，我也是會(huì)努力去做好班主任的一個(gè)工作，和其他的老師一起協(xié)作去做好班級(jí)的一個(gè)工作來把孩子們都是去帶好的。 對(duì)于我來說，能在這，也是自己予以了自己信心，

17、在之前的工作崗位上，自己也是盡責(zé)的去做好本職的工作，去協(xié)作老師一起做好，同時(shí)也是得到了許多的成長(zhǎng)，收獲了一些閱歷讓我能在幼兒園取得進(jìn)步。畢業(yè)沒多少年的我，從學(xué)校出來就到了幼兒園，一貫都是有努力的去學(xué)習(xí)，和同事們做好溝通，自己也是在這得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，從事這份工作也是讓我感受到責(zé)任和壓力，同時(shí)也是有許多的不易和艱辛，而班主任的工作更是如此，而能在園區(qū)和大家一起共事，去把孩子們帶好，我也是挺驕傲的。這些年，自己的工作也是得到了認(rèn)可和尊敬，并且也是讓孩子們喜愛，和他們的溝通自己也是有一套方法，并且即使是剛進(jìn)入幼兒園的新生兒，我也是能很好的找到方式去溝通溝通，從而教他們，培育習(xí)慣，讓他們進(jìn)步許多。 此

18、次競(jìng)聘，我也是盼望自己能更進(jìn)一步的呈現(xiàn)自己的技能，同時(shí)在這個(gè)班主任崗位上去做的更好，有更大的責(zé)任和壓力，但同時(shí)也是予以我更多的動(dòng)力來更好的服務(wù)于孩子，同時(shí)也是給自己更多的熬煉，作出選擇，自己也是有挺多的閱歷，這些年也是和班主任共事了所以知道班主任的工作有哪些，同時(shí)我也是盼望自己能多一些奉獻(xiàn)，讓自己能更好去把孩子們教得更好，到了崗位我也是會(huì)努力。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，去積極的思索，去團(tuán)結(jié)老師們一起做好幼教工作，同時(shí)自己也是要繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，在工作上面也是要有所創(chuàng)新去思索改進(jìn)方法，讓工作更加的超卓。同事們我也是知道，大家都是很優(yōu)秀，但我也是相信自己可以做好，雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是對(duì)于自己也是有信心

19、，我也是盼望得到大家的一個(gè)支持，讓我來把班主任的工作去做好。 到了崗位我也是不會(huì)讓大家絕望，自己也是會(huì)努力，不斷的前進(jìn)，去積累，去讓自己更為充盈。而為了孩子，為了教育這個(gè)事業(yè)，會(huì)敬業(yè)做好。感謝！ 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿6 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 我是*，從*高校*專業(yè)畢業(yè)，是*畢業(yè)生，我從事幼兒老師這份專業(yè)也有*年了。這次我站在這里，是想競(jìng)選我們幼兒園班主任的職位。我認(rèn)為不管是我的資格也好，我的技能也好，我都特別適合班主任這個(gè)職位，我也相信我肯定能夠做好。 我高校學(xué)的也是幼兒教育相關(guān)的專業(yè)，在高校畢業(yè)之后，我就來到了*幼兒園，在這里一工作就是*年。所以我的專業(yè)是比較對(duì)口的，能

20、夠更加的了解幼兒老師的工作。在從學(xué)校畢業(yè)之后，我也沒有停下我自己學(xué)習(xí)的腳步，我一貫在繼續(xù)自學(xué)教育方面的書籍。這么多年的工作中，我從來沒有涌現(xiàn)過錯(cuò)誤，我自認(rèn)為我的工作是做的很不錯(cuò)的。當(dāng)然，我也還有進(jìn)步的空間，所以我也不會(huì)覺得自己已經(jīng)不用再學(xué)習(xí)了。我的技能是得到了大家的認(rèn)可的，所以我覺得我有資格做班主任的工作。 不管是大班還是小班的同學(xué)，都很喜愛我，都會(huì)乖乖聽我的話，所以我?guī)』锇橐彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ?。我認(rèn)為對(duì)待孩子要有足夠的耐煩和信心，幼兒園的小伙伴年紀(jì)都比較的小，有許多的事情都不能自己獨(dú)立的做，需要老師幫忙。特別是小班的伙伴，有一些詞他們不會(huì)說，所以需要我們老師去引導(dǎo)他們，努力理解他們的意思

21、。我們需要把全部的留意力都放在他們身上，防止他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候涌現(xiàn)意外。所以從我的技能這一方面來說，我覺得自己很適合班主任的崗位。 我現(xiàn)在算是我們幼兒園資格比較深的老師了，至少在我們的老師團(tuán)隊(duì)中，我在幼兒園待的時(shí)間比較的長(zhǎng)，所以怎么樣這次這個(gè)班主任輪也應(yīng)當(dāng)輪到我了，再加上我的技能也不差，所以我對(duì)班主任的這個(gè)崗位是勢(shì)在必得的。我知道，當(dāng)了班主任之后，我的工作會(huì)更多，但我自己很情愿把我的精力多分一點(diǎn)在幼兒園，多分一點(diǎn)在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家進(jìn)步行溝通、溝通，我在這么多年的工作經(jīng)受中，已經(jīng)有一套自己的和家長(zhǎng)溝通的方法了，所以我相信我可以做好這個(gè)工作。 不管是從哪一方面來看，我都覺得我特別的適合班主任的工作崗位，我也相信我自己肯定可以做好的。假設(shè)是我成為了班主任，我還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，由于我還有許多可以進(jìn)步的地方，我也需要做到與時(shí)俱進(jìn)。假設(shè)是我沒有當(dāng)上班主任，我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)加油的。 感謝大家！ 幼兒園班主任崗位競(jìng)聘演講稿7 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 很興奮今日能夠站在這里參與這次競(jìng)聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次珍貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。 對(duì)于我來說，作為一名女性，已走過