部編版小學語文二年級下冊第三單元 語文園地三 優(yōu)秀教案

1、語文園地教學目：1. 知識目標：（1）認寫“津、溜、辣”等 10 個生字。（2）認識部首“火、心”的不同寫法。（3）積累背誦十二屬相。（4）用自己喜歡的方式讀短文小柳樹和小棗樹學生明白“尺有所短、寸 有所長”的道理。2. 能力目標：培養(yǎng)學生養(yǎng)成誦讀積累的好習慣。讓學生養(yǎng)成在口語交際時做到 認真、努力地聽，有禮貌、有興趣、有自信心地說。3.情感目標：教育學生在生活中要正確對待自己和他人的優(yōu)、缺點。教學重、難點：1.認字，寫字。2. 讓學生明白“尺有所短、寸有所長”的道理。教具準 多媒體課件 詞語卡片課時安： 課時。教學過：第課一、識加油站1.導入新課同學們，我們平時吃的食物有多種味道，酸甜苦辣咸

2、。你能說出某種食物的 味道嗎？今天我們就一起走進“舌尖上的味道示卡片）2.學生讀詞語。甜津津油膩膩酸溜溜軟綿綿辣乎乎脆生生香噴噴硬邦邦3.你能說出兩組詞語分別介紹食物的哪方面嗎？師引導歸納：第一組詞語介紹食物的味道，第二組詞語介紹食物的口感特點。 4.讀著這些詞語，你都想到了哪些食物？小組合作，一起說一說。哪些食物是甜津津的？哪些食物是酸溜溜的？哪些食物是辣乎乎的？哪些食物是油膩膩的的？哪些食物是軟綿綿的？ 比如：我吃過酸溜溜的話梅。我吃過軟綿綿的棉花糖。我吃過甜津津的_。我吃過_的_。5.指名回答，大家補充。6.一起讀一讀。指導學生認識生字。認識生字：津溜辣乎噴油膩綿 脆邦7.教師指導讀音，

3、學生練讀詞語。 二、字句運用（一）一部分詞語1.出示課件：霄 元_宵 _蘋果 削 九_云外培 _土陪 _伴賠 _錢2.如果你不認識這個字，我們可以根據(jù)偏旁猜意思。怎么根據(jù)偏旁猜意思呢 3.全班交流，總結答案?！坝辍弊诸^和“天空、天氣”有關。寶蓋頭和“房屋”有關。立刀旁和“刀刃” 有關”字旁和“錢財”有關。左耳旁和“山地、地形”有關字旁和 “土地”有關。4.學生根據(jù)對偏旁的理解，完成填空。沖上云（霄） 夜（宵） （削）鉛筆（賠）償 （陪）同 （培）養(yǎng)5.讀一讀詞語，查字典驗證自己的猜測。（二）二部分1.出示課件：這些生字查什么部首？鹿 麝金 鑒高 敲音 章黑 默衣 裝辛 辣魚 魯2.讀生字。小組

4、討論。3.學生動手查字典。4.根據(jù)查字典情況，總結生字的部首。有的生字組中前一個字是后一個生字的部首，如麝”的部首是“鹿 的部首是 “金的部首是“音的部首是“黑 裝”的部首 是“衣”部首是“辛的部首是“魚有的前一個字是后一個字的偏旁，但不是部首，如”的部首是“攴 5.記一記這些部首。第課一、我發(fā)現(xiàn)。1.出示課件：第一組：炒 燒 烤 第二組：怒 戀 敢 第三組：刺 劍 割煎 蒸 煮慌 驚 愣分 剪 切2.教師領讀。3.指名讀。4.思考：每組生字都是什么偏旁？帶有這個偏旁的字多與哪方面有關？ 師引導總結：第一組帶 “火”和“灬”的字多與“火”有關。 第二組帶“心”和“忄”的字多與“心情、情感”有關

5、第三組帶“刂”和 “刀”的字多與“刀”有關。5.同學們還能舉出其他字嗎，說一說。二、日月累1.同學們，你知道自己的屬相嗎？今天我們就來認識十二生肖。2.出示課件。子鼠辰龍申猴丑牛已蛇酉雞寅虎午馬戌狗卯兔未羊亥豬3.讀一讀，教師領讀。注意讀好“寅已、酉、戌”的讀音。4.指名讀。5.教師講解語句意義。生肖用動物來代表人出生的年份。生肖的周期為 年， 十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。6.背一背，比賽誰背誦的準確迅速。第課一、我閱讀1.出示課件小柳樹和小棗樹2.教師范讀，學生自由讀。3.學生自由讀課文，借助拼音把生字讀正確。4.同桌輪讀課文，互相糾錯。3.教師帶讀，然后請學生

6、接龍讀。4.組織學生評價。5.提問：你學習了這篇課文后，小組討論：小柳樹和小棗樹你喜歡誰，并說說你 的理由。你明白了什么道理？（尺有所短，寸有所長）二、口交際（一）看圖片，激趣導入1.師知道圖上的叔叔阿姨都是做什么工作的嗎誰能用一句完整的話來說說。 其實，在我們的社會中，有許多的職業(yè)，誰能來說一說，你還知道哪些職業(yè) 2.同學們現(xiàn)在你們多大了？再過二十年你們就二十八九歲了有沒有想過到 那個時候你們在做什么？這節(jié)課們就來說說我長大了做（板書課題） （二）學生交流自己的愿望1.指導說說長大了做追問你為什么會產(chǎn)生這樣的想法？2.引導學生用不同的開頭方式說自己的愿望。（1）_是我的愿望。因為_（2）我的愿望是_。因為_（3）我一直盼望著長大做_。因為_3.小組交流。4.全班交流，指名匯報，其他同學認真傾聽：匯報一我的愿望是想成為一名音樂家因為我覺得我們生活在一個音樂的世界 里，走在路上樹葉沙沙地響，小狗汪汪地叫，這些都是美妙的音樂，所以我想當 一個音樂家，用自己美妙的歌聲給人們送去歡樂，讓我們的世界變得更加美好。 匯報二我一直盼望著長大后做一名老師因為可以給學生講課讓學生學到更 多的知識，老師多么偉大呀！看到學生一點一點的進步，那是多么甜蜜呀！5.組織評議：聽完以后你覺得他們說得怎么樣？6.師：你們聽得很仔細，知道他們講得好在哪里。老師相信你們，經(jīng)過認真思考 一