高中生物教研組工作計劃

1、第 第 頁高中生物教研組工作計劃 高中生物教研組是一個充斥活力、團結(jié)協(xié)作、人人爭第一、后勁十足的集體。各項工作進展順當，各方面都取得了良好的效果。但是，我們知道，隨著教育教學(xué)改革的深入，我們的很多工作需要細化、加強和落實。教育融合，關(guān)愛每一個同學(xué)，努力提高每一個同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，為培育祖國需要的人才多做貢獻。 一、本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要點和學(xué)校創(chuàng)建特色高中的要求，本學(xué)期教研組的教學(xué)工作將圍繞“實施教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)校特色進展”，實施常規(guī)工作規(guī)范化，突出團結(jié)協(xié)作；充分發(fā)揮教研組的特點，突出青年老師的積極性。要求每個人都有目標，每個人形成自己的特點。穩(wěn)定、進

2、展、提高是工作目標，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、詳細工作計劃安排 1.加強教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)研讀教材，細心設(shè)計，突出性格，扎實有效，教學(xué)中取長補短，精選提煉，減負增效，分層輔導(dǎo)，提質(zhì)補差，多元評價，鼓舞提高。 (2)高度重視試驗教學(xué)的作用，營造良好的試驗教學(xué)氛圍，保證明驗教學(xué)的有效開展。 (3)設(shè)定合理的個人目標，發(fā)揚奉獻精神，抓住機遇，敢于挑戰(zhàn)。 (4)關(guān)注中考改革，優(yōu)化學(xué)校實際教學(xué)管理模式；仔細學(xué)習(xí)新課程標準，探究有效的教學(xué)方法；仔細討論現(xiàn)行高考“3+3”的特點，以便在平常的教育教學(xué)活動中貫徹落實，從而提高課堂教學(xué)的有效性。 2.突出人文素養(yǎng)，建設(shè)特色課程。 圍繞學(xué)校特色高中建設(shè)

3、，繼續(xù)探究開展生物學(xué)科特色創(chuàng)建活動，助推學(xué)校特色高中建設(shè)。詳細方法如下: (1)基礎(chǔ)課:著重收集，積極思索，在課堂教學(xué)中滲透與本課知識相關(guān)的中國古典詩詞或典故，如情景導(dǎo)入、重難點突破、總結(jié)復(fù)習(xí)等，提高同學(xué)愛好，加深學(xué)習(xí)印象，傳承經(jīng)典文化。 (2)討論型課程:依托分子生物學(xué)和組織培育創(chuàng)新試驗室，組織同學(xué)開展自主探究試驗，培育同學(xué)勤于思索和創(chuàng)新實踐的技能； (3)拓展課程:依托創(chuàng)新試驗室開設(shè)系列拓展課程，積極編寫校本拓展試驗教材，開設(shè)生物拓展課程:中同學(xué)物試驗的拓展與創(chuàng)新；成立生物愛好小組，帶領(lǐng)同學(xué)認識身邊的植物，并在學(xué)校內(nèi)設(shè)計和標識植物。與語言組合作，指導(dǎo)同學(xué)用一首唐詩或一首宋詞搭配植物，經(jīng)典中

4、有創(chuàng)新。 3。加強校本教研促進老師專業(yè)進展。 (1)本學(xué)期，高三生物教研組不僅積極參加特色高中的創(chuàng)建，還做好校本教材的開發(fā)和試題的討論，精選精講、凝練精講，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。此外，還要開展拓展課程、合格考試、等級考試、同學(xué)學(xué)習(xí)方法等討論工作。把高中生命科學(xué)打造成整體水平高、性格特色強的教研組。 (2)生物教研組備課組活動時間安排在每周四上午第二節(jié)課，1301。在教研組的活動時間內(nèi)，深入開展教研工作，指導(dǎo)教學(xué)過程，促進全組老師的教研意識。 (3)深入開展教研活動。依據(jù)生物學(xué)科特點和同學(xué)狀況，結(jié)合具有學(xué)校特色的進展和提高教學(xué)質(zhì)量的主要工作目標，制定教研組活動計劃，落實工作內(nèi)容。努力實現(xiàn)活動

5、的系列化和主題化。繼續(xù)完善教研組和備課組考核制度，通過加強教研組和備課組建設(shè)，努力拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高老師專業(yè)水平。 (4)積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系，仔細做好單元監(jiān)控、中期抽樣和期末檢查，做到每次檢查有針對性、有重點、有反饋，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4.進一步完善試驗室的管理。 (1)提高試驗室開放率。 課程標準要求的全部試驗都要完整、干凈。 試驗室在課余時間對感愛好的同學(xué)開放，學(xué)校會指派專人進行輔導(dǎo)和管理。 原來在教室進行的演示試驗改為試驗室進行，老師加強了對同學(xué)的管理。 (2)優(yōu)化試驗室環(huán)境建設(shè)。 常規(guī)數(shù)據(jù)分類存儲。 將試驗數(shù)據(jù)“歸檔”。 器械和藥品的分類存放 綠化美化試驗室環(huán)境。 (3)老

6、師應(yīng)加強試驗教學(xué)討論。 6.每個等級的任務(wù)和目標: (1)一班級:由魚雨、程仲毅和蔡秋實負責(zé)教學(xué)。魚雨老師擔負一級合格考試備考組組長，以合格考試為重點，夯實同學(xué)的學(xué)業(yè)素養(yǎng)，著重學(xué)習(xí)技能的學(xué)習(xí)。同時，加強學(xué)科中的“愛好與入門”教育，加強基礎(chǔ)知識和技能的形成，實時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和試驗技能，開設(shè)蔡秋實、魚雨的生物試驗拓展課程，為同學(xué)選修課程打下堅實基礎(chǔ)。 (2)二班級:由霍和負責(zé)教學(xué)，由老師擔負二班級生物考試的備課組長。他加強等級考試討論，精講精練，提高課堂教學(xué)有效性，努力提高同學(xué)等級考試成果和生命科學(xué)素養(yǎng)。 詳細工作:依據(jù)學(xué)校安排，適時開展教研活動。詳情如下: (1)回顧上學(xué)期的教育教學(xué)成果，開展教學(xué)質(zhì)量，制定教學(xué)計劃。 (2)探討合格考試和等級考試改革后教學(xué)效果的提高和實施。 (3)落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)分層設(shè)計，課后反思。 (4