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1、PAGE PAGE 32018小升初作文指導(dǎo)：作文結(jié)尾通用十五技法62018小升初作文指導(dǎo)：作文結(jié)尾通用十五技法6作文結(jié)尾通用十五技法，供大家參考。技法13：虛實(shí)錯位法每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。（課文藤野先生的結(jié)尾）文章借幻像使虛實(shí)錯位，把實(shí)有的感受抽象化，從而提升作品的格調(diào)，這就是使用虛實(shí)錯位法的結(jié)尾。也可借夢境使虛實(shí)錯位，如荔枝蜜的結(jié)尾：這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。通過寫夢，將文章的寓意推到更高層次，深化了主題，升

2、華了意境。技法14：留白拓展法路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實(shí)；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，睜大你的眼睛，敞開你的胸懷這是中考滿分作文路過幸福一文的結(jié)尾，采用抒情性的留白，拓展文意，讓人回想。留白拓展法就是在作文的結(jié)尾有意留下一定的空白，讓讀者在意猶未盡的氛圍中發(fā)揮想象，蕩開思緒。除抒情性留白，也可設(shè)疑留白，如中考滿分文哈哈鏡中的我：何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？以問句結(jié)束，余音繞梁，啟迪讀者進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。技法15：再現(xiàn)情境法我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（課文故鄉(xiāng)的結(jié)尾）結(jié)尾處再現(xiàn)優(yōu)美的情境，既是對前文的照應(yīng)，也是對作品主旨的強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了魯迅對踏出希望之路的信心。也可用典型的形象再現(xiàn)，如背影的結(jié)尾：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂

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