幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃1立刻就要開始一個(gè)新的學(xué)期了。在新的學(xué)期，我將會(huì)擔(dān)負(fù)學(xué)校一班級(jí)的班主任。怎么說(shuō)呢，我對(duì)這個(gè)工作不是很積極，不過(guò)既然學(xué)校這么安排，我當(dāng)然欣然接受。學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)都是剛剛開始上學(xué)，這時(shí)候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么。當(dāng)然許多同學(xué)都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過(guò)這些還是不夠的，相信隨著時(shí)間的不斷的深入，我會(huì)漸漸的將同學(xué)帶到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)的。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。二、工作目標(biāo)和要求1、培

2、育、形成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與技能。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)。三、工作重點(diǎn)本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使同學(xué)講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的學(xué)校生。四、采用的主要措施(一)班級(jí)環(huán)境方面：1、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把同學(xué)讀過(guò)的書名自己涂畫下來(lái)，張貼在墻上)”。2、班級(jí)環(huán)

3、境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培育同學(xué)愛(ài)書、讀書的愛(ài)好，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從同學(xué)入學(xué)開始滲透。通過(guò)評(píng)比、嘉獎(jiǎng)等措施，養(yǎng)成同學(xué)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。(二)常規(guī)教育方面：1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。2、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培育同學(xué)的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài)惜學(xué)校一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)同學(xué)開展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)幫助檢查員工作。再次，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的勞動(dòng)方法，培

4、育愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。3、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī),學(xué)校生守那么和學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展評(píng)星活動(dòng)，以督促同學(xué)早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。4、由于一班級(jí)同學(xué)年齡較小，還不會(huì)自主游戲，所以老師要在課間時(shí)指導(dǎo)同學(xué)有序開展游戲活動(dòng)。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。)5、低班級(jí)的同學(xué)自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以老師要不斷通過(guò)講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保同學(xué)的身體健康。(三)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：1、作為低班級(jí)老師，要從同學(xué)點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不

5、管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便同學(xué)盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)同學(xué)會(huì)有激勵(lì)和約束作用，老師可以和同學(xué)共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使同學(xué)真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣同學(xué)既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃2開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，孩子們通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒清楚，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自己的愿望，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，

6、在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。依據(jù)新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，著重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。一、生活管理方面。在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)開心地、精神飽滿地做早操。著重平常的觀測(cè)，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有仔細(xì)按順次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能

7、正確運(yùn)用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，在老師的援助下，能按順次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。在心情進(jìn)展方面在自我認(rèn)知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照看自己，能專注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中留意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己心情的改變;喜歡大自然，樂(lè)于思索，喜愛(ài)聯(lián)想;學(xué)習(xí)觀賞動(dòng)物的世界，培育對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的歡樂(lè)，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。在社會(huì)性方面能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠共享食物和

8、閱歷，喜愛(ài)集體游戲;可以與人分工合作，喜愛(ài)集體游戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參加節(jié)日慶祝活動(dòng)，學(xué)習(xí)禮讓，樂(lè)于助人;情愿把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能觀賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷、接納、尊敬的立場(chǎng)與幼兒交往，尊敬個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和援助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。二、常規(guī)訓(xùn)練方面。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培育，大部分幼兒都有所提高，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點(diǎn)，而且做好了常規(guī)工作，接下來(lái)的一學(xué)期就可以更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)，因此，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂(lè)聲上位入廁喝水，上課，玩區(qū)域活動(dòng)，午睡和離園預(yù)備

9、;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培育清潔口腔習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)心愛(ài)護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后拿紙巾擦潔凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。能正確的用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)整理圖書角，會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。以關(guān)懷、接納、尊敬的立場(chǎng)與幼兒交往，尊敬個(gè)體差

10、異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和援助，使每一個(gè)幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步。三、安全工作方面。將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒;仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格運(yùn)用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能;班上運(yùn)用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的安全運(yùn)用;實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況實(shí)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。四、家長(zhǎng)工作方面。

11、在平常的日常工作中，我們要熱忱、誠(chéng)摯、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，利用“接送預(yù)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參加，取得雙方教育的全都性，為幼兒今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，實(shí)時(shí)反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步。仔細(xì)辦好家園互動(dòng)欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的狀況。仔細(xì)填寫交接班本，把一些非常的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，

12、檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足?？傊?，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L(zhǎng)們的共同努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們小二班會(huì)越來(lái)越好。幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃3新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃。一、班級(jí)分析狀況本學(xué)期我班一半均為剛剛?cè)雸@的新生。每個(gè)幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里每個(gè)孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的伙伴。部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人

13、的脖頸不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，心情很激昂，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺(jué)幼兒自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的性格較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清晰；課堂上更是慘不忍睹，連數(shù)字1都不認(rèn)識(shí)為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的新的進(jìn)步。本班26名男生，12名女生，比例特別的不協(xié)調(diào)，但不管怎樣，我們都會(huì)盡全力援助每個(gè)幼兒，讓其全面、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)

14、。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和保育工作以及家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德。加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言技能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展?？偰繕?biāo)：1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛(ài)惜，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。3、培育幼兒初步的自我服務(wù)技能，能參與簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)

15、關(guān)懷別人。7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原那么。三、教育教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言1、能了解背誦兒歌2、能用一般話，連貫地表達(dá)自己的意思。3、會(huì)用一般話講解并描述簡(jiǎn)約的故事，愿意與同伴溝通，能大方的在集風(fēng)光前說(shuō)話，聲音洪亮，句子完整。4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說(shuō)出主要情節(jié)，并能合作進(jìn)行表演。數(shù)學(xué)1、教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)10以內(nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律排序。3、能學(xué)寫120數(shù)字4、認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等于號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)5、認(rèn)識(shí)圖形橢圓形、長(zhǎng)方

16、形等6、會(huì)用常見(jiàn)的分類方法進(jìn)行分類7、會(huì)5以內(nèi)的組成與分解8、幼兒能夠數(shù)出150的數(shù)字拼音1、培育幼兒美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，認(rèn)識(shí)各種繪畫工具和材料，掌控其運(yùn)用方法。2、學(xué)習(xí)用各種線條、色調(diào)、外形表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的構(gòu)思，布局合理，會(huì)添畫背景，幫助特等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡(jiǎn)約的情節(jié)。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實(shí)物相像的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。5、掌控正確運(yùn)用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。6、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)約的形象。7、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色調(diào)、外形及其構(gòu)圖。并

17、樂(lè)于與他人溝通自己對(duì)作品的感受和理解。8、培育寧?kù)o、整治、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。9、能對(duì)四周生活中有趣的物體及色調(diào)產(chǎn)生愛(ài)好。音樂(lè)1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過(guò)和中，正確地表現(xiàn)樂(lè)曲的前奏、間奏。2、能按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)約、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。3、能精確唱出多首歌曲的曲譜。4、能掌控歌曲中涌現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。四、家園聯(lián)系家長(zhǎng)工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細(xì)照實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊(cè)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通。五、安全工作1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶

18、擔(dān)心全物品入園。管理好生病幼兒的藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)技能，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人給的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)成長(zhǎng)。二、工作重

19、點(diǎn)與措施1、組織老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓舞各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進(jìn)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以表達(dá)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作安排，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起爭(zhēng)

20、論，共同查找解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。4、開展班與班之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教育評(píng)價(jià)技能。5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分表達(dá)以幼兒為主體的特色環(huán)境。著重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛(ài)好點(diǎn)，從孩子的愛(ài)好出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒性格的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒

21、年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、詳細(xì)工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題：我上幼兒園啦!)3、集體備課(第一周)4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。2、制定班級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)5、編排小班器械操6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃

22、(主題：小小的我)7、一課多研活動(dòng)：歡樂(lè)的小車(周露、葉秋梅)8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第一次)9、教科研積分活動(dòng)十月份1、慶祝國(guó)慶節(jié)2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比3、教學(xué)案例反思(周露)4、區(qū)域活動(dòng)觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))5、老師活動(dòng)展示(常云霞、周露、李慧)6、小班家長(zhǎng)會(huì) (授課老師：常云霞)7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：我和我家)8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)(葉秋梅)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、老師說(shuō)課活動(dòng)4、青年老師活動(dòng)展示(周露、李慧)5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第二次)6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題：冬天來(lái)了)7、青年

23、老師才藝展示(說(shuō)課、彈唱等)8、家長(zhǎng)開放活動(dòng)(小一班：常時(shí)云 小二班：周露 小三班：李慧)9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通(李慧)2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通(周露)3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷5、小班幼兒壘高競(jìng)賽 (葉秋梅)6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示(小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第三次)一月份1、慶祝元旦(對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開放活動(dòng)：幼兒才藝展示)2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)5、幼兒離園安全教育幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃5生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，新的

24、學(xué)期開始了，我們看到了一張張可愛(ài)熟識(shí)的面孔，孩子們的全部喜怒哀樂(lè)又將于我們?nèi)诤显谝黄?。過(guò)了一年，孩子們好像有些長(zhǎng)大了，在自理技能方面有較大進(jìn)步，但一些壞習(xí)慣仍避開不了，因此，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：一，新的學(xué)期開始，有很多新入園的孩子，普遍存在的問(wèn)題：幼兒年齡小，自理技能比較弱，依靠性較強(qiáng)，不情愿自己動(dòng)手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜愛(ài)說(shuō)話，有的孩子太愛(ài)動(dòng)，沒(méi)有紀(jì)律約束感，有的那么自由散漫，沒(méi)有集體意識(shí)，同伴之間相互爭(zhēng)搶東西，不會(huì)自己大小便，拉在褲子上也不告知老師。針對(duì)這些狀況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。二，強(qiáng)

25、化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告知幼兒不去危急的地方，不摸危急的東西。三，保證室內(nèi)通風(fēng)，用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導(dǎo)幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問(wèn)四查，發(fā)覺(jué)異樣，實(shí)時(shí)處理。為幼兒做到“四心”，對(duì)幼兒要充斥“愛(ài)心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關(guān)懷，各項(xiàng)工作要”細(xì)心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責(zé)，做到三”滿足“，即”家長(zhǎng)滿足，領(lǐng)導(dǎo)滿足，自己滿足“。四，利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，向家長(zhǎng)詢問(wèn)了解幼兒的生活習(xí)慣，性格，家長(zhǎng)的教育方法。對(duì)新入園的孩子進(jìn)行電話，短信跟蹤，對(duì)沒(méi)有電話請(qǐng)假未入園的孩子進(jìn)

26、行電話訪問(wèn)，詢問(wèn)清晰幼兒的狀況，并鼓舞幼兒堅(jiān)持來(lái)園。本學(xué)期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見(jiàn)人夸，人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)秀寶寶！幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的教育;堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探究實(shí)踐，課程改革成果新;促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素養(yǎng)面貌新。全面貫徹實(shí)施幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要，更新教育思想，大膽改革，

27、努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感，仔細(xì)完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。二、主要目標(biāo)：仔細(xì)落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，完成本學(xué)期的老師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo);抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展;做好對(duì)外宣揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長(zhǎng)，更好地表達(dá)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。三、工作宗旨：重環(huán)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)四、工作要求務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新進(jìn)展。五、主要內(nèi)容與措施(一)修訂園本教研制度，加強(qiáng)保教常規(guī)管理制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中涌現(xiàn)的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決老師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為課

28、題討論目標(biāo),促進(jìn)老師自主提高專業(yè)化水平。1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。在老師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即：(1)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會(huì);(2)記好一本學(xué)習(xí)筆記;(3)參加一項(xiàng)課題討論;(4)撰寫一篇代表自己水平的科研論文;(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課(6)編寫一個(gè)優(yōu)秀教案;(7)每月提交一個(gè)問(wèn)題;(8)每月一篇教育案例;(9)每?jī)芍芤黄虒W(xué)反思;(10)每學(xué)期一篇工作反思。2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。(2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。(3)、開展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。3、以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)

29、合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際狀況，制造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。依據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，援助老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學(xué)水平。4、開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年老師的專業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過(guò)系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使老師漸漸勝任班級(jí)教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、組織老師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。(1)、開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育

30、目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做到家園共育。(2)、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)和幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)的作用。老師仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)和幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。(4)、家長(zhǎng)客座老師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)老師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣揚(yáng)、溝通和溝通作用。各班實(shí)時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解

31、班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)狀況。6、加強(qiáng)課題討論，提高科研水平和反思技能。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展課題討論，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并實(shí)時(shí)總結(jié)討論成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類教育報(bào)刊投稿。(二)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：著重學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員

32、在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。4、師資建設(shè)：強(qiáng)化“師表”意識(shí)，全面提升幼兒園教育形象。加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，加強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。幼兒園班主任教學(xué)工作計(jì)劃71、隨著季節(jié)的改變，主題活動(dòng)圍圍著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌頌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，

33、孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得歡樂(lè)。3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到歡樂(lè)。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到勝利的喜悅。4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。五月份：1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并預(yù)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新奇，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。六月份：1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。2、各班老師依據(jù)本班幼兒掌控的繪畫技能