高二教學工作計劃

1、第 第 頁高二教學工作計劃高二教學工作計劃 篇1一、同學基礎情形本學期的教學義務很沉重，閱歷了上學期會考的重點學期，各個科目完成的教學義務都偏少，化學也只完成了有機化學基礎一個選修模塊，且同學的掌握情形，也比幻想中的差，緣由是多方面的。這學期教學義務包含物資構造與性質和化學反映原理兩個選修模，這兩個模塊中化學反映原理又是必考，對有機化學基礎和物資構造與性質而言又更為主要，本學期應當完成的教學量是物資構造與性質完成而化學反映原理至少完成80%，這才對后面的教學溫習工作有利。同學對一個選修模塊的掌握情形已經(jīng)不是很幻想，本學期對兩個選修模塊，更應當針對同學的接收力小及根本差等問題進行備課，依據(jù)同學“

2、吃得飽與否”進行教學，但是又不能太慢。二、教材剖析物質結構與性質的剖析狀況本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結構、晶體類型、有機分子的空間結構的基礎上的知識延長內容，有著知識點內容比擬少的特色，但是作為研討物質的微觀方面物質結構與性質又顯得抽象，同學對微觀結構尤其是空間建摸才能又不是很好，對與該模塊那么應當更多的應用現(xiàn)代教學教學的方法進行教授。物質結構與性質在原子結構和元素周期表這方面的內容上增加了以前教材中所沒有懇求的關于電子的排布式和原子的軌道式，元素的第一電離能和電負性等內容，這又增加了同學所要掌握的范疇，須要教學中更多的進行彌補。在本模塊彌補的知識的進程中又要留意同學對微觀結構

3、認識是較為單薄的，在新增知識的同時不能過多的講太多課標里面不懇求而又是懂得必需的知識點，否那么對同學懂得會造成凌亂。對于分子的空間結構和協(xié)作物的知識，在高考中懇求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道，其知識點的掌控簡單聯(lián)合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，假如沒有仔細懂得，將阻礙同學的解題。三、化學反響原理的分析狀況本選修模塊是高靠中的必考選修模塊，因此其掌控的好壞狀況將徑直決議著高考同學的施展?；瘜W反響原理的內容較為多，但是大多是在必修1和必修2的基礎上加以延長的，對同學要求對一些概念的理解應當更加深刻，而且本模塊所增加延長知識較為多，理解也比擬難以理解，須要時間同時也須要同學多練?；?/p>

4、學反響原理模塊中的知識也是同學高一比擬單薄的知識，尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學腐化方面更是不好，因此更要求教學上的時間保證和同學學習上的練習上的時間保證?；瘜W反應原理針對該教材編寫特色和教學課標的狀況，將占本學期的三分之二的時間進行教學，同時可是的增長將采納必定的方法進行彌補。四、教學方法1盡快熟習同學，懂得同學的學習狀態(tài)，實時對教學進行調劑。2多做同學工作，要常常找同學談心，分析學化學的根本方法3改良教學方式，多采納爭論啟示探究試驗探討等方法，活潑同學學習氛圍，進步學習興致。4面對全部同學，留意各層次的同學基礎盡量使優(yōu)生有事做，差生不灰心。5多接洽生涯，如介紹一些適用先進的科學技巧

5、，如燃料電池汽車，自然氣汽車，高性能資料等進步同學的興致。6加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可采納面批。真正重視以練習來增進理解的方式。總之要盡量進步全部同學學習化學的信念，使他們的成就有所提高。高二教學工作計劃 篇2一、現(xiàn)狀分析：1、 本班級同學由25個班分成10個文科班和15個理科班，同學構成進行了重新組合。2、 經(jīng)過上期全組老師的共同努力，全班級的數(shù)學平均成果由高一上期的與瀘高相比相差7個百分點降為只差3個百分點。3、 瀘州市的其它學校在暑假都進行了補課，而我校沒有，教學進度整整相差一個月。4、 上學期班級組在教學時間的安排上對數(shù)、理、化、英進行了傾斜，練習和復習時間相對較多。二

6、、教學目標：1、 順當完成高二上期的教學內容，并完成下冊排列與組合的教學。爭取有二到三周的時間進行復習。2、 高二聯(lián)考平均成果理科與市內國示高中相比相差不得超過3分，文科要高于5分，入圍人數(shù)要達到班級的平均水平。3、 數(shù)學競賽要完成高一和高二上期所學內容的教學，爭取能完成平面幾何的教學。三、教學措施。1、仔細落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。將全組老師分成4個組第一組：王兵，楊述剛，冷昌才；第二組：涂海，馮玉平，任利紅；第三組：周鈺，陳容芳，馬駿峰；第四組：彭正楷，唐小琳，石慶洪各組老師依據(jù)自已承受的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)

7、言人，對本周的教材內容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。2、具體計劃，保證練習質量。教學中用配備資料聚焦課堂，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的時間，每周以內容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學技能愛好。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學的學習愛好，隨時留意同學學習方法的指導。4、加強輔導工作。對已經(jīng)涌現(xiàn)數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌控班上同學的數(shù)學學習狀況，有針對性地

8、進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學。高二教學工作計劃 篇3一、指導思想以化學新課程標準為指引，仔細落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培育同學綜合技能為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的技能以及創(chuàng)新思維技能作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析1、教材分析：選修內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟識的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和

9、裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。2、學情分析：理科班大多數(shù)同學有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和肯定的學習方法。但同學程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分同學必修1、2的知識遺忘較嚴峻，理解掌控上差別較大。有極個別同學基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目標1、 以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求仔細學習教育教學理論，仔細討論和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，加強對新課標的理解和駕馭技能，立足課堂開展教學討論，實現(xiàn)課堂教學的高效

10、化，轉變教學方式和同學學習方式，為同學的終身進展奠定良好的基礎。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的試驗和討論，以及為高三培育化學尖子作好培優(yōu)工作。 2、依據(jù)學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推動教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。 四、詳細工作措施1、 仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調整

11、、共享。此項工作上課前兩至三天完成。 仔細上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層布置同學作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；同學配套教輔不定期抽查，發(fā)覺問題實時解決，實時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到肯定的預期效果。對每一次測試要仔細分析，總結，為同學確定合理的目標。2、積極開展試驗教學，提高同學學習愛好化學是一門以試驗為基礎的自然科學，積極、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗技能。依據(jù)學?，F(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐。3、做好綜合實踐，踐行分

12、層教學1培育特長生學習、探究化學的愛好和技能。2利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個同學學習不掉隊。4、積極參與教研活動，提高教學業(yè)務技能1學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，仔細學習新課程教學理念，深入討論教育教學方法。2定時與備課組內的老師進行溝通，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。3積極參與教學改革工作。要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上

13、資源，運用啟發(fā)式教學，充分表達以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平?？傊?，只有我們堅決信心，師生共同努力，相信在本學期我們肯定能圓滿完成高二班級的化學教學工作，取得優(yōu)異的成果，為高三化學的學習打下堅實的基礎。高二教學工作計劃 篇4一、指導思想新的學年要積極學習中華人民共和國教育部制定的一般高中物理課程標準試驗，認識物理課程的性質，領悟物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和閱歷，從提高同學全面素養(yǎng)、對每一個同學負責的基本點出發(fā),依據(jù)各校、各班同學的

14、詳細狀況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步。二、教學要求1.仔細鉆研教學大綱及調整看法、體會教材編寫意圖。留意討論同學學習過程，了解不同同學的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別留意繼續(xù)培育同學良好的學習習慣和思維習慣，充分調動同學學習主動性，要認識到同學技能培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。2.要特別強調知識與技能的階段性，強調掌控好基礎知識、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎。對課堂例題與習題要細心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課

15、堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。4.教學改革的.重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特別留意處理好如下三個關系：1知識和技能的關系：高中物理教學既傳授知識，又培育技能，二者密不可分，課堂教學中要留意把二者有機地結合起來。物理學科要培育的技能主要有：觀測和試驗技能；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維技能及科學的語言表達技能；應用數(shù)學處理物理問題的技能以及分析和解決實際問題的技能。思維技能，包括規(guī)律思維和形象思維在內，是物理學科要培育的重要技能。高二物理比起高

16、一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求同學有較高的思維技能，因此在教學中要留意教學方法，著重技能的培育和訓練。2理論和試驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以試驗為基礎的科學，加強試驗教學可以豐富同學的感性認識，提高同學學習物理的愛好和積極性，同時培育和提高試驗技能也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強試驗教學。理論親密聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應充分表達這一特點，以培育同學良好的學風。3會考與高考的關系：高二班級是高中階段承上啟下的班級，高二班級末要進行高中畢業(yè)會考，根據(jù)要求應于會考之后進行文理分班，進入高三班級的學習

17、。但事實上高二同學中已有許多人明確了學文或學理的意向，甚至有的學校在高二班級就開始文理分科教學。由于全部高中同學都需要通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的同學也不能放松物理的學習，對于學習理科的同學更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下須要的基礎。三、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周5課時計算，共85課時。高二教學工作計劃 篇5為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順當?shù)倪M行，依據(jù)高二文科班的實際狀況特制訂本學期教學工作計劃如下：第一、總體目標1、側重培育同學的綜合技能高考強調跨學科

18、綜合技能要求，表達了歷史學科的本質特征。因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來，培育同學綜合運用各科知識分析和解決問題的技能，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合，表達學以致用的教學風格。2、建構歷史知識體系，重創(chuàng)新思維技能的培育高三歷史教學應著重與歷史進展的連續(xù)性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將詳細歷史事項放到這種特征中去考察分析，讓同學自己去深化認識，受到教育、得出啟示、進展他們的創(chuàng)新思維技能。3、正確處理全面復習和重點復習的關系我將采納三段式復習，即基礎復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調整，側重點在后兩段上，以加強技能訓練的力度。第二、同學基

19、本狀況本屆高二文科共有2個班，共計93人，同學基礎相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。第三、主要教學措施1、努力學習新的教學理念,更新教育思想,仔細討論課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。2、狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培育同學良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處。3、關于考試:根據(jù)班級組的統(tǒng)一要求,仔細組織好每一次階段考試,做到細心命題,細心閱卷,仔細講評。4、關于作業(yè):要求同學按進度實時按質、按量完成好所訂同步訓練資料，;老師平常加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。5、積極推動集體備課:，集思廣益。6、提倡多種教學手段的運

20、用，激發(fā)同學的學習愛好，使同學主動參加教學過程，從而掌控基礎知識，養(yǎng)成技能，形成正確的情感、立場、價值觀。第四、教學內容教材世界近代現(xiàn)代史下冊、中國古代史。第五、教學安排1、假期補課期間完成中國古代史第一至第二章的教學。2、下學期第1-4周完成文科完成選修i第三章至第四章教學任務。3、第5-7周文科完成第五章前四節(jié)教學任務。4、第8-9周文科完成第五章后四節(jié)教學任務，進行一次模擬測試。5、第10周復習預備月考。節(jié)假日放假，那么據(jù)實際狀況往后進行調整6、第11-13周進行中國古代史第六章前四節(jié)教學任務。7、第14-15周進行中國古代史第六章后三節(jié)教學任務。8、第14-15周完成世界近代現(xiàn)代史下冊

21、第一章的教學，9、第16-18完成世界近代現(xiàn)代史下冊第二、三章的教學，進行第二次模擬測試。10、第19周復習，預備期末考試。高二教學工作計劃 篇6一、指導思想:以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培育同學綜合技能為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的技能以及創(chuàng)新思維技能作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析1、基本狀況：高二班級共有16個班，其中前8個班為理科班，后8個班為文科班，本人所授班級為高二3和高二4班，均為一般理科班。通過本人一學期的努力在上學期期末考試中兩個班的成果名列前茅：高二班和高二班分別取得

22、本市理科一般班第一和第二的好成果。在這樣的基礎之下繼續(xù)本學期的教學應非常有利。但是我也留意到二班成果兩極分化較為嚴峻，甚至還有極少數(shù)同學有很強的厭學心情，這些同學在高二下學期這樣一個非常時期可能會表現(xiàn)的更為明顯和劇烈，所以本學期對這部分同學的掌握也顯得較為關鍵。與此同時也要做好尖子生的培優(yōu)工作，為了競賽和高考。本學期理科班周課時為6節(jié)。理科班本學期上選修5有機化學基礎視狀況看后期要上選修物質結構和性質的某些章節(jié)高考內容，同學配套教輔為世紀金榜和學習的藝術。其中世紀金榜配套的活頁測試有點難，不便于同步運用，所以有關同步章節(jié)測試就要從網(wǎng)絡中下載并細心制好適合我們同學運用的試卷。本學期，我將以學校教

23、務處工作看法為指導，圍繞化學教研組計劃要求仔細學習教育教學理論，仔細討論和學習新課程標準，積極推動新課程改革的實施，轉變教學方式和同學學習方式，為同學的終身進展奠定良好的基礎，做好高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的試驗和討論，以及為高三培育化學尖子作好培優(yōu)工作。2、教材分析：選修5有機化學基礎模塊涉及有機化合物的組成、結構、性質和應用等內容，包括“認識有機化合物”、“烴和鹵代烴”、“烴的含氧衍生物”、“生命中的基礎有機化學物質”和“進入合成有機高分子化合物的時代”五章的內容。從知識體系看，是在必修2第三章和第四章部分內容基礎上，進一步引導同學學習有機化合物的結構與性質、

24、官能團與有機化學反應、有機合成及其應用等相關知識。通過學習，要使同學達到如下目標：1建立官能團體系，認識更多的有機化合物；2探究有機化合物的反應，理解結構與性質的關系；3走進有機合成的世界，體會合成的思想和方法。除此之外本學期還要學習選修3物質結構和性質的相關內容。三、教學任務與工作目標1、這學期主要開設有機化學基礎，并盡量在5月份底進入物質結構與性質的教學，并力爭完成第一章的教學任務。2、援助同學確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導，援助同學掌控高效的學習方法，以應對日益加深的學習內容。3、做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和討論，加強對新課標的理

25、解和駕馭技能；立足課堂開展教學討論，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。4、依據(jù)學校工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念，全面推動教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。四、詳細工作措施1、 仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。 仔細上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實

26、效性。細心設置習題，合理、分層布置同學作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；同學配套教輔世紀金榜不定期抽查，發(fā)覺問題實時解決，實時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到肯定的預期效果。對每一次測試要仔細分析，總結，為同學確定合理的目標。2、積極開展試驗教學，提高同學學習愛好化學是一門以試驗為基礎的自然科學，積極、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗技能。依據(jù)學校現(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎上，適當開展同學分組試驗和課后實踐。運用直觀教學手段，創(chuàng)設良好的學習情景，如展示實物，采納圖像、表格、多媒體課件、錄象等進行教學。理論聯(lián)系實際，培育學習愛

27、好。細心設計問題情景，進展同學探究技能。3、做好綜合實踐，踐行分層教學1成立化學學習愛好小組奧賽小組，培育特長生學習、探究化學的愛好和技能。2利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個同學學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。4、積極參與教研活動，提高教學業(yè)務技能1學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，仔細學習新課程教學理念，深入討論教育教學方法。2定時與備課組內的老師進行溝通，解決有關問題。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定；與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。3積極參與

28、教學改革工作。要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運用啟發(fā)式教學，充分表達以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。五、工作項目實時間安排附表：教學進度表省略高二教學工作計劃 篇7本學期，高二備課組處于一個關鍵進展期，如何在本學期內使高二物理科成果上一個臺階，提高課堂效率和練習質量，都是日常教學中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰(zhàn)，對每一老師的責任心、工作技能、管理水平、學習技能和創(chuàng)新技能都提出了更高的要求。這就要求全體高二備課組的老師需要加強危機感和責任心，團結一

29、心，全力以赴，全身心投入教學和管理工作中去，努力提高教學質量和管理水平，爭取全面地完成本學年各項教育教學目標。一、指導思想還是以“關注課堂”為工作主線，整合教學資源，轉變老師的教學行為習慣和同學的學習方式，以“有效教學”為手段，更新教學觀念，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為重點，落實“有效教學”各項措施，切實提高課堂效率。依據(jù)新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆同學的基礎掌控狀況，考慮到學校正在新進行的打造精品課堂；構建優(yōu)質、高效課堂；分層教學等各種狀況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)同學積極主動地學習，培育同學的思維技能和自學技能，成為高二物理制定教學計劃的依據(jù)，在保證各層次同學打好基礎的前提下，表達出各個層次的針對性，將達到最好的教學效果。二、工作目標1、大力加強對同學學法的指導，改進同學的學習方法和習慣，使同學進一步掌控處理高中物理問題的基本方法，從中體驗、領悟物理學思想，培育同學對科學的學習愛好與探究精神。2、以學校的既定目標為我們備課組的工作目標和各項工作的中心