骨干教師培訓(xùn)心得感悟范例5篇

1、第 第 頁骨干教師培訓(xùn)心得感悟范例5篇 骨干老師培訓(xùn)心得感悟范文1 “醞釀青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅(qū)散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，心愛的老師，愿我的祝愿化作您身后的搖椅，不管何時累了都可以隨時歇歇，老師節(jié)歡樂。”這是今年的九月十日我以一位八中新老師的身份收到的來自同學的第一份祝愿，心里有說不出的美滿感。 雖然今年的老師節(jié)是周六，但是校領(lǐng)導(dǎo)還是以各種特別的活動向我們這次新聘的28位新老師送上了節(jié)日的祝愿。當然最重要的還是對我們新老師維持三個半小時培訓(xùn)會，讓我們在這個特別的日子獲得成長與進步。 教科處霍光武主任主持會議，政教處的吳開武主任、校領(lǐng)導(dǎo)邵禮華書記分別就班級文

2、化建設(shè)和課堂教學藝術(shù)作出精彩報告。對我們新老師非常具有指導(dǎo)意義，報告內(nèi)容既有指導(dǎo)性又有可操作性，我們受益匪淺。在班級管理報告中我學到：如何做一個讓同學歡樂讓自己美滿的班主任，其中吳主任強調(diào)要做好班級管理需要好的心態(tài)，可以想一些新點子。比如：表情監(jiān)督員，好書推舉員，沖突調(diào)解員，時政播報員，靜靜收集生日表，有意示弱法等等;另外，對于班級管理還需要科學，不能急于求成，更不能放任自流。比如：雙軌運行，自主管理;模糊評價，團隊管理;彈性懲戒，契約管理;事物競標，文化管理等等，這些班級管理方法肯定是在吳主任長期的教育實踐中總結(jié)出來的，無處不表達著教育機敏。在課堂教學報告中我學到：老師備課常規(guī)，上課規(guī)范，課

3、堂管理規(guī)范。就備課常規(guī)，邵書記強調(diào)了新老師要手寫教案，集體備課，常備常新，重點備教學目標，教學重難點，教學過程，板書設(shè)計;就課堂規(guī)范方面，邵書記強調(diào)上課程序規(guī)范化，上課語言、書寫規(guī)范化，老師文明舉止規(guī)范化(禁止體罰，不諷刺挖苦);就布置與批改作業(yè)方面，邵書記強調(diào)了作業(yè)布置的目的性、針對性、層次性，形式豐富，作業(yè)量適當，布置收繳的規(guī)范化，批改符號清楚，10%面批面改等。這些課堂教學的規(guī)范與方法對我今后的教學指導(dǎo)意義深遠，也給了我們新老師很多啟發(fā)。 來到八中以后很多老師、領(lǐng)導(dǎo)都給我提供了許多援助，盼望我在這里能不斷成長，成為一名優(yōu)秀的人民老師。讓我在這里，讓教育理想，揚帆起航。 骨干老師培訓(xùn)心得感

4、悟范文2 為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)班主任工作和教學工作，學校特意在老師節(jié)這天安排全體新老師進行了一次專業(yè)培訓(xùn)。作為一名年輕的新老師，我雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)知識技能，但是在如何管理班級，如何科學規(guī)范的管理班級，如何組織教學，如何程度地提高教學效果上還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這次學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了。更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我好好學習，深入的學習。現(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下： 一、班級管理方面： 班主任是一個班級的組織者和管理者，同學健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課老師的紐帶，是溝通學校家庭和社會的橋梁，是學校

5、思想政治工作的骨干能量。工作的非常性就決斷了班主任工作的繁復(fù)和瑣碎。班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;是付出的，也是收獲的;是無奈的，也是欣慰的。所以要想當好一個班主任首先你得有一個劇烈的事業(yè)心，情愿為班級，為同學花功夫，不怕苦不怕累，這樣才能為才能做好班主任的每一天，每一學年;才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個同學;才能做一個歡樂而又充盈的班主任。 一位擅長做班級工作的班主任，應(yīng)當是一名擅長將豐富的文化知識，嫻熟的教學技能與卓越的班級管理才能有機結(jié)合在一起的杰出“藝術(shù)家”。班主任管理一個班級不難，但是想管好一個班級卻很難。這就需要豐富的知識理論，超群的管理技巧，因此班主

6、任在實踐中還要不斷的學習，不斷的向閱歷豐富的金牌班主任學習，不斷向書本學習，這樣才能和班級和同學共同進步。 二、教學方面： 通過這次培訓(xùn)，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，需要仔細備課，仔細上課，仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細組織考試。備課是一項重要的組成部分，備課中要預(yù)備三方面，即備教材，備同學，備教法，要關(guān)注同學如何學,學到了多少東西。不僅要求老師上課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上，應(yīng)當懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住同學的心理，引起他們對知識的新奇心，引導(dǎo)同學學會自主學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引

7、導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有技能地教好這門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學習 總之，通過參與這次短期培訓(xùn)，學到了許多東西。使我進一步認識到老師這一職業(yè)的非常性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅決了我的信心。 骨干老師培訓(xùn)心得感悟范文3 9月13日，有幸參與了學校組織的新老師培訓(xùn)會，潘小卉老師繪聲繪色地從四個方面給我們講了跟老師工作休戚相關(guān)的內(nèi)容，分別是組織教學擺第一，作業(yè)困惑，獲得家長的支持，自我成長

8、建議。 雖然我不是新老師，但教學閱歷還很不足，還需要多學習。聽了潘老師的一番話，雖沒有多少華麗的辭藻，卻能感受到一個老老師對新老師的些許期冀，讓我受益匪淺。老師要心態(tài)平和，不急不躁。對班級里的孩子們，要心態(tài)平和，孩子們好的表現(xiàn)要積極高調(diào)地表揚，孩子們差的行為要單獨地低調(diào)地批判。整個班級的管理最重要的在于組織教學，組織教學的過程中，要擅長營造激流勇進，你爭我趕的學習氛圍，老師那么要想方法平衡其中的高低落差，讓每個孩子都能享受到自我的成就感。對于較差的孩子們，潘老師用了一句“拉他們一把”，從中就能感受到潘老師在上心對待每個孩子。潘老師還教了我們許多詳細的組織教學的方法，比如，79個人分八個小組，那

9、么要八個小組長，誰來當小組長呢?哪些人分成一組呢?潘老師充分考慮到孩子們的自主自愿原則，特別民主得全班投票選八個孩子當小組長，再由小組長來選自己的組員。那沒有小組選的孩子，怎么辦呢?潘老師很上心，把他們分在了老師組。那評比的時候，有些小組老是落后怎么辦呢?潘老師又想了個好對策，假設(shè)小組成員對誰的表現(xiàn)不滿足，可以經(jīng)小組投票來踢人，一次只能踢一人，踢出來的人坐講臺邊。其他小組假設(shè)也要踢人，那就要從自己小組要踢的人和已經(jīng)被踢出來的人選擇，假設(shè)選擇已經(jīng)踢出來的人，那他就復(fù)活了，這個班級管理方式特別有意思，印象深刻，既能管理好班級，又能保持孩子們的學習興致，特別好，可見潘老師對孩子們的上心良苦!這樣一來

10、，每個孩子也都特別有積極性，也都能感受到自我的成就感。是啊，有進步就是，有努力就是! 老師不僅要心態(tài)平和，不急不躁;還要潛心學習。潘老師給了我們五點建議：一，多看老老師的做法;二，多參與競賽和觀摩活動;三，每天養(yǎng)成反思總結(jié)的習慣;四，拜師，五，多看專業(yè)書籍。老師，尤其是年輕老師，更要潛心學習，才能有更好的進步，才能不斷得在進步。 羅蘭曾說過：“成年人漸漸被淘汰的緣由不是年齡的增長，而是學習熱忱的減退。“我將奉它為格言，激勵我堅持學習，在學習中提升自我。我相信，不急不躁，潛心學習，我定會遇見更好的自己! 骨干老師培訓(xùn)心得感悟范文4 此次三天的老師培訓(xùn)，讓我清楚了對老師這個行業(yè)的認識，也明白了一位

11、老師該具備的素養(yǎng)，同時也更加堅決了我堅守這個崗位的信念。 開班之初，一位老師講到我們要做讓同學瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓歷史牢記的老師。這就幾句話深深得打動了我，讓我不禁地問自己，能否成為這樣的老師，要怎樣成為這樣的老師。 我從四位老師的課程中查找到了前進的方向： 老師的天職是教書育人，然而這教書育人四個字對老師提出了很高的要求。還記得鐘梅芳老師說的以德育人，做陽光好老師。要想培育成什么樣的同學，老師的引領(lǐng)很重要。做一名心中有陽光的老師，想必同學的成長道路上也是充斥盼望的。鐘老師喜愛寫作，她隨時記錄著同學的學校生活，她說用一雙文學的耳朵隨時傾聽花開的聲音，并把這種世界

12、上最美的聲音用文字表達出來。從她的話語中我感受到她對老師這個職業(yè)的喜愛以及她對生活的喜愛。 在王老師的老師禮儀這堂課中，我明白了作為了一名老師也應(yīng)當有著相對應(yīng)的禮儀要求，對自己的要求以及作為一位老師與同學以及家長之間的一些要求。作為一名老師不管是在著裝還是言行舉止等各個方面都得嚴格要求自己，時刻牢記自己要給同學樹立好榜樣。無論是面對同學還是家長，我們都得以尊敬為本，尊敬每一位同學以及家長，同時也要擅長與同學和家長溝通。 讓我印象最深刻的是邱艷萍老師的班級活動設(shè)計實踐。在她的課程我看到了一個特別上心的老師，她記錄了許多同學的成長的過程，同時她也是一個特別有想法的老師，她愛唱歌，她利用這一優(yōu)勢將她

13、的課堂變得生動有活力，很顯著同學也很樂于接受這樣輕松愉悅的課，同學輕輕松松的學知識。她的班級活動設(shè)計實踐大都以同學的實際生活為素材，她說用愛心與寬容尊敬孩子，走進孩子內(nèi)心，關(guān)注孩子內(nèi)心，做一名真正關(guān)注孩子內(nèi)心成長的老師。 老師的成長歷程，老師成長途中遇到的困難以及克服方法，在簡少華老師的課程中有了肯定的了解。選擇老師這個行業(yè)就是選擇了清貧，要想在這條路上走得遠，需要要時刻保持那顆初心。 此次培訓(xùn)讓我知道了我以后要努力的方向，知道了我們當下的工作重心，更知道了自己的責任，我會擔負起我作為一名老師的責任，成為一名合格的老師。 骨干老師培訓(xùn)心得感悟范文5 在今日的青年老師培訓(xùn)課中，王校長、丁書記、徐

14、副校長三位領(lǐng)導(dǎo)、教育精兵的傾囊相授，使我收獲頗豐，對于我今后的教育生涯，有著不可估量的作用。作為一名剛剛踏上人民老師之路的“菜鳥”來說，將來充斥了未知，我對將來的進展也曾感到迷惘。但是在聽完青年老師培訓(xùn)課后，三位領(lǐng)導(dǎo)、老老師為我迷茫的將來指明白一條寬敞明朗的道路。 首先是徐副校長的青年老師成長之路的講授。在徐來喜副校長的講授中令我印象深刻的是：怎樣打造實效課堂，以及對于青年老師自我成長的十條建議。對于打造實效課堂，我學習到了構(gòu)建實效課堂的十二個技巧，十二個一點涵蓋了整個教學過程。備課，要充分一點。備課，不僅僅是備教材，更多地是備同學心理、同學學情、教具以及練習;老師的教態(tài)，要親民一點。親民的老

15、師更有利于師生關(guān)系的進展。老師的聲音，要美感一點，要清楚、圓潤、明朗。老師的激情，要飽滿一點。將這份激情傳遞給同學，使同學沉醉于學習課堂。課堂的節(jié)奏，要放慢一點，尤其是在剛進入課堂、導(dǎo)入新課、講授重難點的時候要放慢節(jié)奏，等一等我們的同學。提出的問題，要淺易一點。要讓同學理解知識點、掌控知識點。課堂的氛圍，要活躍一點。活潑的氛圍，能夠增加同學學習的積極性。老師的語言，要幽默一點。幽默的語言將同學吸引進入課堂。老師的舉止，要優(yōu)雅一點。老師優(yōu)雅的舉止是同學學習的榜樣。課堂上的閑談，少扯一點。將更多的時間用于教給同學知識。黑板上的板書，要工整一點。讓同學更有條理。課堂上更需要老師的敏捷機敏。我相信，只

16、要我把學習到的技巧充分的運用到實際教學課堂中，我可以上好一堂又一堂的高效優(yōu)質(zhì)課。對于徐來喜副校長給青年老師自我成長的十條建議：敬業(yè)愛崗、目標引導(dǎo)、拜師學藝、同伴互助、勤學善讀、細心備課、勇于批判、慎獨自律、培育習慣、擅長反思。我表示誠心的接受，并努力做到這十條建議。 接著是丁書記有關(guān)發(fā)奮有為，成就理想，做合格的新時代接班人培育者的講話。在丁書記對青年老師的三點盼望、四點想法中，我聽出了一位學校領(lǐng)導(dǎo)、一位教育前輩對我們青年老師的期望與鼓舞。作為青年老師，我們就是教育的將來。我們要做一個有精神、有理想、有責任的老師，要對教育抱有誠篤的教育精神，要對自己的老師生涯有實在的規(guī)劃，要對同學抱有責任心和愛心，要有職業(yè)責任感。在與其他同事的交往中，要多與飽含正能量的老師們交往，要多于學校各級領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通，傳播正能量。在工作和生活中要多留意環(huán)節(jié)，我們往往可以在小環(huán)節(jié)中以小見大。無論在什么時候，都要保持積極上進的心態(tài)去面對所遇到的一切。 最末是王校長圍繞