防溺水教育心得體會(huì)范文8篇

1、第 第 頁(yè)防溺水教育心得體會(huì)范文8篇 防溺水教育心得體會(huì)范文1 炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)，涼快的海濱、流淌的河流和小溪給人帶來(lái)快樂(lè)和滿意，但卻潛藏著安全危機(jī)。去年5至9月份，全省各地發(fā)生游泳溺水死亡的中學(xué)校生和幼兒89名，其中，農(nóng)村溺水事項(xiàng)占78%，本地人占52%，流淌人口子女占41%，中學(xué)校生占85%。今年5月20日，周程鵬男，臨海市人，13歲，臨海市東塍中學(xué)7班級(jí)6班同學(xué)在臨海市東塍鎮(zhèn)東溪單村巖倉(cāng)旁邊的一水潭內(nèi)游泳發(fā)生溺水，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。在嫻熟掌控游泳技能的狀況下，暑期游泳時(shí)切記以下幾項(xiàng)安全要點(diǎn)： 1。下水前觀測(cè)游泳處的環(huán)境，假設(shè)有危急警告，那么不能在此游泳； 2。不要到坑、池、塘、溝、河

2、流等擔(dān)心全的地方玩耍； 3。需在大人伴同下去安全的地方進(jìn)行游泳； 4。游泳時(shí)不要在水里打鬧，在江河湖海中游泳，有時(shí)會(huì)遇到意外狀況，此時(shí)游泳者要保持冷靜、鎮(zhèn)靜地加以自救； 5、切不可在不明狀況下進(jìn)行跳水； 6、放假期間，同學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，時(shí)刻提示孩子不要到危急地方玩耍、玩耍，在條件允許的狀況下，請(qǐng)帶孩子到規(guī)范的游泳池進(jìn)行游泳。 防溺水教育心得體會(huì)范文2 生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的。我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，生命是很脆弱的。像森林里的小蟲(chóng)子，隨時(shí)可能被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更脆弱，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它免受任何損害。讓我們珍惜生命，防止溺水! 酷熱的夏季是溺水

3、的高峰期，溺水死亡幾乎每天都在發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均每天約有_ _人死于溺水，其中包括許多在校同學(xué)。前段時(shí)間三個(gè)同學(xué)去小溪里洗澡。路上，他們還在談笑自若。他們離開(kāi)水面后不久，一個(gè)同學(xué)的腳抽筋了。另外兩個(gè)人盡力救人。結(jié)果他們沒(méi)有掌控救人的方法。反而被溺水者拖下水，救不了人。相反，他們抓住了兩個(gè)新生命。之后，一個(gè)六班級(jí)的同學(xué)帶著兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)去河里洗澡。那兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)根本沒(méi)有水，下水不久就被淹了。為了救這兩個(gè)同學(xué)，六班級(jí)的同學(xué)想盡方法用雙手抓住他們，但是溺水的人緊緊抓住六班級(jí)同學(xué)的手。雖然救援人員盡了最大努力，但沒(méi)有援助。失去了三條珍貴的生命。 從以上兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)有好的救人

4、方法，肯定不能輕舉妄動(dòng)，否那么會(huì)連累自己的生命。不掌控游泳知識(shí)就不要洗澡。去洗澡的時(shí)候，肯定要留意入水的時(shí)候不要太飽或者太餓。飯后一小時(shí)才可以下水，防止抽筋; 下水時(shí)，先試試水溫。假如太冷，千萬(wàn)不要下水; 在江河、池塘、溪流中游泳，需要有父母或大人伴同才能下水游泳。 下水前，觀測(cè)水四周是否有危急警告。假如有，就不要發(fā)射; 不要在地理環(huán)境不清晰的水域游泳。這些地方的水深淺不一，很涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全; 潛水前，確保水深至少3米，水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全; 在海里游泳時(shí)，平行于海岸線游泳。游泳技術(shù)差或體力不足的人，不宜深涉。標(biāo)出海岸，留意是否被沖得太遠(yuǎn)，實(shí)

5、時(shí)調(diào)整方向，確保安全。 珍愛(ài)生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。 防溺水教育心得體會(huì)范文3 生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的。我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，生命是很脆弱的。像森林里的小蟲(chóng)子，隨時(shí)可能被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更脆弱，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它免受任何損害。讓我們珍惜生命，防止溺水! 酷熱的夏季是溺水的高峰期，溺水死亡幾乎每天都在發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均每天約有_ _人死于溺水，其中包括許多在校同學(xué)。前段時(shí)間三個(gè)同學(xué)去小溪里洗澡。路上，他們還在談笑自若。他們離開(kāi)水面后不久，一個(gè)同學(xué)的腳抽筋了。另外兩個(gè)人盡力救人。結(jié)果他們沒(méi)有掌控救人的方法。反而被溺水者拖下水，救不了人。

6、相反，他們抓住了兩個(gè)新生命。之后，一個(gè)六班級(jí)的同學(xué)帶著兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)去河里洗澡。那兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)根本沒(méi)有水，下水不久就被淹了。為了救這兩個(gè)同學(xué)，六班級(jí)的同學(xué)想盡方法用雙手抓住他們，但是溺水的人緊緊抓住六班級(jí)同學(xué)的手。雖然救援人員盡了最大努力，但沒(méi)有援助。失去了三條珍貴的生命。 從以上兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)有好的救人方法，肯定不能輕舉妄動(dòng)，否那么會(huì)連累自己的生命。不掌控游泳知識(shí)就不要洗澡。去洗澡的時(shí)候，肯定要留意入水的時(shí)候不要太飽或者太餓。飯后一小時(shí)才可以下水，防止抽筋;下水時(shí)，先試試水溫。假如太冷，千萬(wàn)不要下水;在江河、池塘、溪流中游泳，需要有父母或大人伴同才能下水游泳。 下水前，觀測(cè)水

7、四周是否有危急警告。假如有，就不要發(fā)射;不要在地理環(huán)境不清晰的水域游泳。這些地方的水深淺不一，很涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全;潛水前，確保水深至少3米，水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全;在海里游泳時(shí)，平行于海岸線游泳。游泳技術(shù)差或體力不足的人，不宜深涉。標(biāo)出海岸，留意是否被沖得太遠(yuǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整方向，確保安全。 珍愛(ài)生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。 防溺水教育心得體會(huì)范文4 記得聽(tīng)過(guò)這樣一件事：悲劇發(fā)生在8月23日上午11點(diǎn)左右，青田縣拉口鎮(zhèn)7歲的小金杰去張村鄉(xiāng)一個(gè)親戚家玩耍。四個(gè)孩子一起出去，在離村子不遠(yuǎn)的一個(gè)小電站的水庫(kù)里玩，導(dǎo)致溺水事故。這位伙伴跑回家報(bào)告后，村民們匆忙前去救

8、援，但7歲的肖金杰溺水身亡。這不是一種感覺(jué)嗎?一個(gè)7歲的人生，本應(yīng)當(dāng)享受到同學(xué)的關(guān)懷，老師的教育，父母的照看，爺爺奶奶的好，自己的童心，但是他卻永久的離開(kāi)了我們。 現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)?？催@些事故，大部分是由于人們沒(méi)有遵守相關(guān)規(guī)定造成的。有報(bào)道稱(chēng)，中國(guó)每天有近40名同學(xué)意外死亡，這意味著中國(guó)每天都在減削一個(gè)班級(jí)。這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字啊! 同學(xué)們，我們快期末考試了。為了迎接這個(gè)學(xué)期最重要的時(shí)刻，我們需要做好充分的預(yù)備。除了上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后我們還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)完成作業(yè)。更重要的是，要合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，中午要好好休息，這樣才能保證下午能全身心地投入到精力充足的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)更有效率。

9、中午要想好好休息，肯定要呆在家里睡覺(jué)，不要亂跑，不要參與任何活動(dòng)，特別是不要私自去游泳。高適鄉(xiāng)沒(méi)有特地的游泳池。由于天氣熱，一些同學(xué)喜愛(ài)在甌江、水庫(kù)、游泳池和小溪里游泳。由于水不衛(wèi)生，不勻稱(chēng)，可能會(huì)有暗礁、暗流、雜草等等，不要私自去游泳。 最末，請(qǐng)?jiān)试S我給你三句話： 少一個(gè)嬉水，少一個(gè)安全隱患。 不要貪圖一時(shí)的淡然，只求一輩子的悲傷。 不要讓生命的火焰在冷水中熄滅。 防溺水教育心得體會(huì)范文5 生命是珍貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的。我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，生命是很脆弱的。像森林里的小蟲(chóng)子，隨時(shí)可能被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更脆弱，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它免受任何損害。讓我

10、們珍惜生命，防止溺水！ 酷熱的夏季是溺水的高峰期，溺水死亡幾乎每天都在發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均每天約有_ _人死于溺水，其中包括許多在校同學(xué)。前段時(shí)間三個(gè)同學(xué)去小溪里洗澡。路上，他們還在談笑自若。他們離開(kāi)水面后不久，一個(gè)同學(xué)的腳抽筋了。另外兩個(gè)人盡力救人。結(jié)果他們沒(méi)有掌控救人的方法。反而被溺水者拖下水，救不了人。相反，他們抓住了兩個(gè)新生命。之后，一個(gè)六班級(jí)的同學(xué)帶著兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)去河里洗澡。那兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)根本沒(méi)有水，下水不久就被淹了。為了救這兩個(gè)同學(xué)，六班級(jí)的同學(xué)想盡方法用雙手抓住他們，但是溺水的人緊緊抓住六班級(jí)同學(xué)的手。雖然救援人員盡了最大努力，但沒(méi)有援助。失去了三條珍貴的生命。

11、從以上兩個(gè)例子可以看出，假如沒(méi)有好的救人方法，肯定不能輕舉妄動(dòng)，否那么會(huì)連累自己的生命。不掌控游泳知識(shí)就不要洗澡。去洗澡的時(shí)候，肯定要留意入水的時(shí)候不要太飽或者太餓。飯后一小時(shí)才可以下水，防止抽筋；下水時(shí)，先試試水溫。假如太冷，千萬(wàn)不要下水；在江河、池塘、溪流中游泳，需要有父母或大人伴同才能下水游泳。 下水前，觀測(cè)水四周是否有危急警告。假如有，就不要發(fā)射；不要在地理環(huán)境不清晰的水域游泳。這些地方的水深淺不一，很涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全；潛水前，確保水深至少3米，水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。先用腳入水比較安全；在海里游泳時(shí)，平行于海岸線游泳。游泳技術(shù)差或體力不足的人，不宜深涉。標(biāo)

12、出海岸，留意是否被沖得太遠(yuǎn)，實(shí)時(shí)調(diào)整方向，確保安全。 珍愛(ài)生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。 防溺水教育心得體會(huì)范文6 隨著時(shí)間的消逝，酷熱的夏天將靜靜的來(lái)臨，隨著氣溫的漸漸上升，同學(xué)們肯定想到游泳。游泳能熬煉身體，增長(zhǎng)體質(zhì)，但要保證安全。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動(dòng)，使我受到很大的教育和啟發(fā)。 游泳是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，同時(shí)也存在著危急，輕那么呼吸困難，重那么溺水死亡，所以作為學(xué)校生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下幾方面： 一、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳，更不要到不知水情或比較危急簡(jiǎn)單發(fā)生溺水傷亡事項(xiàng)的地方去游泳，選擇好的游泳場(chǎng)所為場(chǎng)所的環(huán)境，如水庫(kù)浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等狀況，要

13、了解清晰。 二、二需要在家長(zhǎng)老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照應(yīng)。 三、下水前要先做一下運(yùn)動(dòng)，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。 四、記住“六不”：不私自下水游泳； 不擅自與他人結(jié)伴游泳； 不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳； 不在無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水游泳； 不到不熟識(shí)的水域游泳； 不熟識(shí)水性的青少年不擅自下水施救。 我國(guó)一年大約有一萬(wàn)人意外死亡，溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%，也就是說(shuō)，平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人，所以溺水是多么嚴(yán)峻的呀！我們要牢記防溺水的知識(shí)，加強(qiáng)防溺水的技能。 防溺水教育心得體會(huì)范文7 為了全面提高同學(xué)的安全意識(shí)，我校仔細(xì)落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞

14、“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了肯定的成效。 一、高度重視，仔細(xì)部署安排“活動(dòng)周”工作。 學(xué)校依據(jù)公共事業(yè)局要求，成立了學(xué)校預(yù)防溺水教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了公共事業(yè)局關(guān)于開(kāi)展防溺水安全教育月活動(dòng)的通知精神，在全體老師會(huì)上通報(bào)了學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)教育工作。 二、加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造良好的氛圍。 各班通過(guò)視頻和相關(guān)報(bào)道向同學(xué)深入宣揚(yáng)。向同學(xué)宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水知識(shí)，宣揚(yáng)溺水搶救方法和自救知識(shí)。 三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。 1、在安全教育周里，學(xué)校在周一的升旗儀式上，開(kāi)展了一次全校性的“預(yù)防溺

15、水，關(guān)愛(ài)生命”教育動(dòng)員，使全體師生人人參加到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防同學(xué)溺水事項(xiàng)的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 2、在安全教育周期間，學(xué)校向各班發(fā)放了致同學(xué)家長(zhǎng)一封信，告知同學(xué)家長(zhǎng)在防止孩子溺水問(wèn)題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的安全管理工作。要求家長(zhǎng)也要高度重視，家校結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全方面的安全教育，讓同學(xué)感受到生命的珍貴。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信，使同學(xué)對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。 3、各班黑板報(bào)都刊出一期以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的班刊，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到安全的重要性。 4、各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行安全教育，開(kāi)展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題

16、的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓同學(xué)講解并描述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來(lái)分析應(yīng)如何避開(kāi)溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí)和自護(hù)自救技能上都得到了提高。 5、做好節(jié)假日的安全教育。告誡同學(xué)雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)當(dāng)防溺水。 總之，通過(guò)實(shí)例和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)視頻的教育，同學(xué)安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，鍥而不舍、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。 防溺水教育心

17、得體會(huì)范文8 防溺水比泰山還安全。頻頻發(fā)生的溺水事項(xiàng)也值得深思?？v觀第一起溺水事項(xiàng)，不難發(fā)覺(jué)，不僅有預(yù)防溺水設(shè)施的缺失和遺漏，還有溺水學(xué)校、高校同學(xué)對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)的普遍缺乏。尤其是在緊急狀況下缺乏自我愛(ài)護(hù)和救生手段。防止燃燒。防溺水安全重在“防”字，重在提高中學(xué)校生的防溺水意識(shí)，提高其防溺水技能。 學(xué)校要加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識(shí)的宣揚(yáng)教育，通過(guò)觀看幻燈片、參觀圖片展、用事實(shí)說(shuō)話、以個(gè)案示人等方式，讓廣闊大、中、學(xué)校生對(duì)預(yù)防溺水有直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而牢記于心。同時(shí)，要定期、不定期組織防溺水安全演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓同學(xué)到場(chǎng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)預(yù)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，預(yù)防溺水的安全不是單個(gè)部門(mén)就能解決的，要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的機(jī)制。 政府要充分發(fā)揮職能作用，加大湖泊、泊位、河流、池塘、大壩安全警示標(biāo)識(shí)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全掩蓋，加大巡查力度，確保全天候掩蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防汛安全主體作用，提高同學(xué)防汛安全意識(shí)和技能。這是同學(xué)在家庭生活中休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。除了在學(xué)校的同學(xué)，同學(xué)們的許多業(yè)