雨馨中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)雨馨中心小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 雨馨中心學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)中心校工作計(jì)劃，積極實(shí)施課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，切實(shí)提高語(yǔ)文老師的素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。 二、詳細(xì)工作及主要措施 一打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體 堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道，努力以老師強(qiáng)大的人格魅力和知識(shí)后盾熏陶同學(xué)，制服同學(xué)。 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1學(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)?！吧碚秊榉丁弊鲆粋€(gè)高尚的人。 2學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有肯定的理論根基，做一個(gè)課改的明白人。 3學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 4樹立“大語(yǔ)文

2、觀”，培育自身廣博的閱讀愛好，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備。 5重視教學(xué)基本功“三字一話”及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技能的訓(xùn)練。 6借鑒學(xué)習(xí)中心校賽教推出的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷等，促進(jìn)老師自身專業(yè)進(jìn)展。 注：各班級(jí)教研組教研內(nèi)容可依據(jù)各教研組實(shí)際狀況作出調(diào)整。 2、學(xué)習(xí)方式 1定計(jì)劃，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容。 2溝通、共享、學(xué)習(xí)中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。 3積極提倡每位老師做好“五個(gè)一”： 讀一本教育理論專著； 上一堂公開課； 寫一篇教育教學(xué)論文；制作一個(gè)課件； 做一次評(píng)課。 4借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。尤其是鼓舞老師參與區(qū)教育網(wǎng) “老師風(fēng)采展示”主題活動(dòng)。 5教研活動(dòng)與中心?！靶吕蠋熡^摩

3、課、優(yōu)秀老師示范課”活動(dòng)連接。 教研組要多關(guān)注組內(nèi)新老師。培育新老師是教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是關(guān)系到語(yǔ)文組的進(jìn)展和進(jìn)步的根本性策略。新老師要刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老老師的課。老老師要向年輕老師的學(xué)習(xí)他們接受新事物的技能，要不斷更新思想，使我校的語(yǔ)文教育教學(xué)水平能有大幅度的提高。 二加強(qiáng)教研組相關(guān)建設(shè) 1、班級(jí)教研組長(zhǎng)職責(zé)： 各班級(jí)教研組長(zhǎng)是教研工作的骨干，應(yīng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮核心作用，引領(lǐng)與組織本組老師開展教研活動(dòng)。 1制訂工作計(jì)劃，作好工作總結(jié)，計(jì)劃與總結(jié)交語(yǔ)文教研組處。 2主持的教研活動(dòng),一要目的、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實(shí)際，既突出指導(dǎo)性，又要具有普遍性；三要強(qiáng)調(diào)效果。 3要仔細(xì)安排好每次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要有預(yù)備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動(dòng)記錄。 4團(tuán)結(jié)本組老師，調(diào)動(dòng)全員工作積極性，共同搞好教研工作。 5收集各種資料。依據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、記錄等狀況對(duì)組員進(jìn)行量化考核。 2、教研組員職責(zé)： 1遵守教研組紀(jì)律，不得無(wú)故缺席、遲到、早退。 2尊敬其他老師勞動(dòng)成果，教研時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勤于思索、仔細(xì)記錄。 3積極協(xié)作教研組活動(dòng)，仔細(xì)