陵珥小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)陵珥小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 陵珥學(xué)校同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想為豐富學(xué)校文化生活，進(jìn)展同學(xué)愛好與特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以豐富生活、展示性格、培育愛好，拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能為宗旨，成立相應(yīng)的同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為同學(xué)開心而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。二、目的任務(wù)1、培育同學(xué)愛好愛好，張揚(yáng)同學(xué)的性格，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)技能。2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。3、積極參與各級(jí)演出和競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。4、通過多種方式汲取更多同學(xué)加入到組織中來(lái)，讓每一個(gè)同學(xué)都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。三、詳細(xì)工作及措施一尊敬主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度，

2、活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況鼓舞同學(xué)依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是愛好所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。二落實(shí)常規(guī)，健全制度1、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避開社團(tuán)活動(dòng)的任意性和盲目性，我們要堅(jiān)持六定?？隙ɑ顒?dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。2、做好輔導(dǎo)老師的預(yù)備工作，絕不打無(wú)預(yù)備的仗。正式開課前，全部輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)同學(xué)預(yù)備好相關(guān)活動(dòng)材料。3、加強(qiáng)老師之間的溝通探討，深厚討論氣氛。努力提興奮趣活動(dòng)的效果和效率。三充分重視同學(xué)的個(gè)別差異，著重因材施教，在全

3、面了解同學(xué)性格特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。四加強(qiáng)檢查督促，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)修改。成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、檢查、指導(dǎo)活動(dòng)的開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行。五構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。社團(tuán)活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)老師技能、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的狀況納入老師的考核。四、活動(dòng)安排表附后六、課程實(shí)施過程友情提示各班主任要協(xié)作輔導(dǎo)老師，告知同學(xué)詳細(xì)的活動(dòng)地點(diǎn)，定好帶隊(duì)同學(xué)，保證每個(gè)同學(xué)都能實(shí)時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，尤其是低班級(jí)。各輔導(dǎo)老師課前對(duì)自己活動(dòng)的教室預(yù)先落實(shí)好，如桌椅、音響，特別是專用教室，保證社團(tuán)活動(dòng)單位時(shí)間的有效性。各輔導(dǎo)老師對(duì)本課程參與的同學(xué)每次都要點(diǎn)名，做好記錄。對(duì)活動(dòng)積極性不高、課程任