學習計劃范文匯總5篇

1、第 學習計劃范文匯總5篇學習計劃 篇1 教育需要改革，首先要改革觀念；教育需要解放，首先要解放教師；教育需要創(chuàng)新，首先要創(chuàng)新課堂；教育需要思考，首先要思考方法。作為教育的工作者我們更需要學習。因此，本人對高效課堂的學習，特擬定以下學習計劃： 一、學習目標1、通過學習對高效課堂的管理模式要有一個具體的了解。2、學習合作分工。倡導創(chuàng)新，構建大教學觀。做好學生評教，打開她們心靈的窗戶。3、學習課堂六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。做到能學以致用。二、學習內容1、學校風采篇、學科管理篇2、學科教學篇、班級管理篇3、教學理念篇、教學思考篇三、具體實施1、端正思想，提高認

2、識。因為只有學習并實施才能知道這種模式教學是否更加有效。2、認真學習，熟練掌握。爭取用最快的時間熟練掌握“高效課堂”的教學模式，盡快消除模糊認識，用正確的理論知道自己的行為。3、積極實踐，不斷總結。在今后教學實踐中不斷積累經驗，逐漸形成自己的教學模式。4、提煉藝術，加以推廣。最后將自己的經驗加以理論總結，讓自己的收獲開花結果，達到學習的最高境界。學習計劃 篇2 1、每天足量學習5小時，內容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數學練習、英語聽力等 2、每日早晨 英語聽力或口語30分鐘3、中午保證一小時休息，下午學習或外出體育活動（運動能使人頭腦更清醒）4、做數學競賽書初中數學競賽新課標同步輔導（初二）

3、（這本書真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。7：00 起床7：20 洗漱完畢7：207：50：跑步（鍛煉哦）8：00吃飯8：209：10 做作業(yè)（語文閱讀一篇和摘抄）9：2511：25 數學初中數學競賽新課標同步輔導（初一）11：2511：45 看報 課外書11：4514：30午飯 午休14：3015：30 英語15：3015：45 休息15：4516：45物理16：4517：00 休息17：0018：00 其他科目復習學習計劃 篇3 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，我根據九年級學生的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、優(yōu)

4、質完成每一節(jié)課的教學外，還采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。 一.思想方面的培優(yōu)補差。1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。2.定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二.有效培優(yōu)補差措施。利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。培優(yōu)方面：對那些學習習慣較好，能認真聽

5、講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強;課堂積極發(fā)言，課后及時復習;基本上掌握了英語學習的學習方法和學習技巧的學習優(yōu)秀的學生采取以下方法：1.課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量;2.加強基礎知識與交際運用能力的訓練;3.對個別突出的學生進行單獨輔導;4.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現問題，及時解決問題。5.多溝通、多鼓勵。在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應考能力全面提高補差方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小

6、差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握;學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出;沒有基本學習方法;不能完成老師布置的要求任務;對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：1.對書本基礎知識點進行過關。2.上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣。3.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。4.請優(yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習。5.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。6.要求他們課后及時輔導，并進行檢查。7.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性;8.充分了解差生現行學習方法，

7、給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的英語學習方法;9.多溝通、多鼓勵、多關心。通過本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。學習計劃 篇4 自考學習復習計劃表（整理版） 第一遍看課本，只了解大概情況，不要過多戀戰(zhàn)，不要貪戀閱讀的快樂。 每天看書至少1章，一定要完成，各科齊頭并進，不要集中火力，整體猛K一本書（至少在8月份前看完4本書）未完成罰自己至少20個俯臥撐或其他懲罰。 2、 第二遍看輔導書（習題部分）或習題，通過看習題可了解出題方式和考試的主要內容和有哪些知識考點（要找一本較好的輔導），了解課本是重要的，但了解

8、要考什么是不是更重要？所以要看習題也是重點之一（第二重點當然是看書了），在第二遍看習題時，你只以理解為主，不要使勁去背，因你對課本還不是很熟，有些還不一定理解，所以背起來不容易，第二遍看習題你只要看過理解就行，能記則記，不能記就放一放，到第四遍時就會變得好記了。3、 第三遍再看課本，這一遍很關鍵，了解了要考的重點和要點，習題中看到的內容在書中適當的做一些標記，在看書時，要對這些可能考的內容進行記憶。在記憶時，要從全書的框架，從粗到細記憶。4、第四遍再看習題，力爭把習題的內容全部記憶。因為通過前三遍的看書和記憶，你對整本書都較熟了，在這一遍記憶時，你會發(fā)現全部記憶習題并不是難事了。5、第五遍，再

9、看課本，但在看課本前，你先閉上眼睛，把整本書的內容從頭到尾回憶一遍，通過對整本書的回憶，你會發(fā)現哪些內容還不是很熟的，然后在再看的過程中查漏補缺，把不熟的和可能要考的內容全部記憶自考關鍵還是靠有時間，靠努。把按習題冊把所有選擇題都背準確，因為選擇題幾乎占一半分數， 讓復習更有樂趣。比如自己考考自己，來點刺激，也可自己扮成老師，用講解的形式來溫習；還可把復習的內容用卡拉OK的形式唱出來，或者來一段評書。 后頸按摩法，只要經常做，就可收到解除大腦疲勞，增進記憶力的效果。在后頸的頸窩外側的發(fā)際處，有一個叫“天柱”的穴位。再稍微向上一點，又有一個叫“風池”的穴位。按摩這兩個穴位可改善大腦的血液供應，使

10、腦功能增進，而且對于頭疼，也有治療效果。按摩方法，將兩手指交合起來，連同掌部一起放在后頸處，用姆指的第一關節(jié)均勻地上下輕揉這兩個穴位。按摩時要抬起下巴，腦袋后仰，效果才會明顯。按摩五秒鐘，間歇二秒，如此反復五到十次，頭腦就會感到舒暢。另外，在兩耳尖向上的交叉處，有一個叫“百會”的穴位，用兩手的中指按摩此處，可以消除頭暈眼花。（此學習方法是個人從網上整理下來希望能幫到自考同仁）科學的復習方法國外流行一種叫SQ3R的學習法。SQ3R是觀察（S）、提問（Q）、閱讀（R）、背誦（R）和復習（R）的總稱。觀察：就是先把復習大綱和課本、補充讀物大致地翻閱一遍。把與自己備考有關的材料找出來，把與備考無關或與

11、“大綱”要求不一致的材料棄去。提問：即是把找到的有關考試的書、材料速讀一遍，找出重點，去粗取精，邊讀邊按大綱要求，逐個提出問題，然后找出答案。這就是經常強調的培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。閱讀：認真仔細地閱讀、復習課本的每一個重要章節(jié)、每一段落。并做好筆記，特別是每章節(jié)的大、小標題要熟記。因為這都是這段主要內容的概括。背誦：每讀過一個章節(jié)后，要記住其基本要點。然后合上書本，回憶所讀過的內容。這就是所說的加深記憶和理解能力。實踐證明，要掌握一門課程，需要閱讀和背誦4至5遍。復習：在聽串講或老師輔導后，回憶一下主要內容。即刻復習，要比幾天后再復習效果高出幾十倍?！懊慨斅犕暌惶谜n，就用1-2分鐘

12、回憶一下主要內容。將其中最重要的記錄來。這樣慢慢地歸納、積累，便總結出這門課程的精髓。記住這些東西，可以說就掌握了這門課程?！睂W習計劃 篇5 從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。 從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，并留出適當的時間以備調整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的?？傊?，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。下面是復習計劃的制定問題。復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容后，老師一般會按他出的計劃帶領同學們復習，而對同學來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際