安全教育主題策劃的方案范本

1、Word - 12 -安全教育主題策劃的方案范本平安教育主題策劃的方案范本1 各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校、幼兒園： 20_年寒假將至，中學(xué)校生(幼兒)平安事故進(jìn)入高發(fā)期，為確保師生度過歡快平安祥和的假期，依據(jù)教育部關(guān)于做好20_年元旦春節(jié)寒假期間有關(guān)工作的通知(教電20_號(hào))的精神和要求，加 強(qiáng)師生平安教育，重視家庭在平安教育中的重要作用，親密與同學(xué)家長溝通聯(lián)系，通過多種途徑普遍開展平安學(xué)問教育，增加同學(xué)平安意識(shí)，提高逃命避險(xiǎn)、自救互救技能。_縣教育局打算在_縣學(xué)校 平安教育平臺(tái)上開展“_縣中學(xué)校生(幼兒)20_年平安寒假平安教育專題活動(dòng)”。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)提出如下要求： 一、活動(dòng)主題： 強(qiáng)化

2、平安意識(shí)提高平安素養(yǎng) 二、活動(dòng)對(duì)象： 全縣中學(xué)校生(幼兒)和家長 三、開展時(shí)間： 20_年1月16日-20_年2月28日 四、活動(dòng)內(nèi)容 同學(xué)版：以視頻的形式，圍圍著寒假期間需要留意的平安事項(xiàng)綻開學(xué)習(xí)，如交通平安，消防平安、預(yù)防、食品平安等，旨在提高同學(xué)的平安意識(shí)，讓同學(xué)們過一個(gè)平安、健康、歡樂的假期。 家長版：特邀宗春山教授以“平安、親情、歡樂”為主題給家長講授如何關(guān)心孩子過一個(gè)歡樂而有意義的寒假，提高孩子們的平安意識(shí)，增加綜合素養(yǎng)。 五、組織方法 由學(xué)校布置為20_年寒假平安教育專題活動(dòng)，登錄“_縣學(xué)校平安教育平臺(tái)”點(diǎn)擊活動(dòng)入口或到“我的作業(yè)”中完成：同學(xué)通過觀看同學(xué)版視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)并完成測(cè)試

3、，家長通過觀看家長版視頻進(jìn)行學(xué)習(xí) ，電腦或手機(jī)均可參加(同學(xué)和家長參加流程詳見附件)。 六、組織要求： 1.細(xì)心組織：各縣(市、區(qū))教育局及各學(xué)校要召集有關(guān)人員仔細(xì)討論，對(duì)“20_年中學(xué)校生(幼兒)平安寒假平安教育專題活動(dòng)”的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密支配，制定出詳細(xì)可行的 活動(dòng)方案，確保活動(dòng)掩蓋每一名同學(xué)和每一位家長，切實(shí)提高同學(xué)和家長的平安防范意識(shí)和力量。 2.加強(qiáng)督查：各縣(市、區(qū))教育局要對(duì)各學(xué)?！?0_年中學(xué)校生(幼兒)平安寒假平安教育專題活動(dòng)”的開展?fàn)顩r進(jìn)行督查，聯(lián)合新聞媒體對(duì)開展?fàn)顩r進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道，確?；顒?dòng)效果。 七、數(shù)據(jù)反饋 各縣(市、區(qū))教育局和學(xué)校在專題活動(dòng)頁面 “

4、查看完成狀況”，可以分別具體查看各地區(qū)、學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)的具體完成狀況，同學(xué)和家長也可以查看自已的完成狀況。 八、技術(shù)支持 _縣教育局 平安教育主題策劃的方案范本2 3月26日是全國中學(xué)校生平安教育日，20_年學(xué)校生平安教育日活動(dòng)的主題是“強(qiáng)化平安管理，共建和諧校內(nèi)” 。結(jié)合我校實(shí)際狀況開展平安教育日活動(dòng)制訂方案如下： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)各級(jí)文件通知精神，堅(jiān)固樹立一切為了同學(xué)的服務(wù)宗旨，強(qiáng)化“平安第一、第一平安”的觀念，突出平安工作為重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓同學(xué)平安防范，深化開展平安教育，提高同學(xué)平安自護(hù)力量，杜絕一切擔(dān)心全事故的發(fā)生。 二、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo) 1、以“平安

5、教育日”為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，通過舉辦平安動(dòng)員大會(huì)、制作宣揚(yáng)欄等多種形式，開展切實(shí)有效的平安教育活動(dòng)。 2、有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行防爆炸、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實(shí)提高同學(xué)的平安意識(shí)和自救自護(hù)技能。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理健康教育的研討，親密關(guān)注心理健康有問題的同學(xué)，給他們多一份關(guān)愛，有效預(yù)防并遏制青少年自殺、自傷類平安事故的發(fā)生。 4、組織班主任老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問及突發(fā)事故的處理學(xué)問，提高全體教職工的責(zé)任意識(shí)和愛護(hù)力量。 5、加強(qiáng)學(xué)校平安檢查和保衛(wèi)工作，定期查險(xiǎn)排患，健全門衛(wèi)工作機(jī)制和封閉式管理模式。 三、活動(dòng)支配 1、組織同學(xué)聽一堂交通平安課。 活動(dòng)時(shí)間：3.

6、26 活動(dòng)對(duì)象：我校全體師生 負(fù)責(zé)人： 2、組織部分同學(xué)觀看交通平安宣揚(yáng)教育片 活動(dòng)時(shí)間：4.1 活動(dòng)對(duì)象：我校全體師生 負(fù)責(zé)人 3、開展一次“交通平安”征文競賽。 參賽對(duì)象：我四六班級(jí)同學(xué) 征稿時(shí)間：4.26 征文要求： (1)征文需緊緊圍繞“強(qiáng)化平安管理，共建和諧校內(nèi)”的主題，內(nèi)容可以是親身經(jīng)受或所見所聞的道路交通平安方面正反面典型事例，也可以是身邊發(fā)生的維護(hù)交通平安、關(guān)心他人的感人事跡。 (2)文章力求主題鮮亮，事跡突出，立意新奇，征文的題材不限。(觀后感、通訊、消息、言論等均可) (3)文章應(yīng)盡量做到篇幅短小精悍，每篇一般不超過1200字。 征文格式： 負(fù)責(zé)人： 4、閱讀 平安手冊(cè) 活

7、動(dòng)時(shí)間：晨讀時(shí)間 活動(dòng)對(duì)象：全校師生 活動(dòng)要求：各班班主任利用晨會(huì)或班隊(duì)課組織同學(xué)閱讀。 負(fù)責(zé)人：各辦班主任 5、出好一期交通平安板報(bào) 活動(dòng)對(duì)象：各班 評(píng)比時(shí)間：4.3 負(fù)責(zé)人： 平安教育主題策劃的方案范本3 設(shè)計(jì)意圖： 大班的孩子喜愛爭強(qiáng)好勝，經(jīng)常會(huì)仿照別人做一些危急的動(dòng)作，以此來顯示自己的英勇，如：從高處往下跳等，正由于如此經(jīng)常會(huì)引發(fā)損害事故的發(fā)生，為了讓孩子把握從高處往下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)和有關(guān)平安學(xué)問，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。 2、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、多媒體教學(xué)資源：(1)受傷的棟棟(即案例)這些

8、地方能跳嗎圖片;(3)往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)的圖片、視頻。 2、筆(每人一只);小椅子若干。 3、幼兒用書第2829頁。 活動(dòng)過程： 1、組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源受傷的棟棟或由老師敘述案例，了解從高處往下跳的危急。 提問：棟棟為什么會(huì)受傷? 小結(jié)：從高處跳下來很危急，很簡單受傷。 播放多媒體教學(xué)資源這些地方能跳嗎或看幼兒用書第28頁。 提問：這些地方有能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的? 小結(jié)：超過自己腰部得高度就很危急了;不能任憑從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。 2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁的操作。 小伴侶，從這些地方跳下來太危急了!為了保證大家的平安，我

9、們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止;跳下的標(biāo)志吧。 老師首先出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀看，爭論可以怎么設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上什么符號(hào)表表示禁止。 3、 老師示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。 老師小結(jié)：生活中許多小伴侶喜愛跳上跳下，只要不是太高(不超過自己的腰部)，是可以的。但是，怎樣做才能避開受傷呢? 老師播放多媒體教學(xué)資源往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)或看幼兒用書第29頁。老師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒在小椅子上練習(xí)。 老師小結(jié)：從較高的地方向下跳時(shí)，首先向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到愛護(hù)自己的作用，避開受傷。 活動(dòng)延長：

10、1、在體育活動(dòng)中，老師支配練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。 2、家長帶孩子外出游玩時(shí)，留意提示孩子不能從太高的地方往下跳，防止摔傷。 活動(dòng)反思： 通過本次活動(dòng)幼兒了解了英勇和無畏冒險(xiǎn)的區(qū)分，加強(qiáng)了孩子自我愛護(hù)的意識(shí)，孩子還把握了從高處往下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，培育了孩子假如遇到從高處往下跳的狀況時(shí)要樂觀制止的觀念。 平安教育主題策劃的方案范本4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 3、初步把握幾種自救逃命的方法與技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、火娃娃。

11、2、火災(zāi)課件。 3、貼有防火標(biāo)記的加油站，倉庫掛圖。 4、蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。 活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范，培育初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 初步把握幾種自救逃命的方法與技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)過程： 一、 老師點(diǎn)燃蠟燭引導(dǎo)幼兒感知火的特性。 1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì)怎么樣?為什么? 2、請(qǐng)一個(gè)小伴侶用小手輕輕地靠近蠟燭，說說有什么感覺?為什么? 3、老師小結(jié)火會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特性。 二、 溝通閱歷，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的用處的熟悉，激發(fā)幼兒對(duì)火的寵愛之情。 1、你在什么地方看到過火?火有什么用?(老師可以通過提示把幼兒對(duì)火的作用的熟悉從日常生活中

12、擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事領(lǐng)域) 2、火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)覺火的嗎?老師出示“鉆木取火”圖片并講解。 三、 熟悉火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的緣由，樹立防火意識(shí)。 1、老師手偶表演：火娃娃來做客，可是走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫圖片前很可怕。 2、“火娃娃為什么可怕這個(gè)牌子?你在哪兒觀察過防火標(biāo)記?” 3、“火的用處這么大，為什么還要防火呢?” 4、幼兒觀看火災(zāi)課件。 5、情境表演： (火娃娃哭著上場(chǎng)) 老師：火娃娃，你怎么哭了? 火娃娃：沒想到我會(huì)給人們帶來這么大的災(zāi)難，造成這么大的損失，小伴侶，你們肯定要幫幫我，怎樣才能削減對(duì)人們的危害呢?(火娃娃退場(chǎng)) 6、小伴侶，我們來

13、幫幫火娃娃，告知她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)。 四、 學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救方法。 1、假如火著起來，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做? 老師關(guān)心幼兒總結(jié)幾種自救方法：打火警電話119，大聲呼救，用濕毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場(chǎng)，用水自救等 2、嬉戲“著火了怎么辦”? 火娃娃出場(chǎng)隨便地四處移動(dòng)，幼兒用自己想出的各種方法自救，方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。 3、老師針對(duì)幼兒嬉戲的狀況進(jìn)行分析。 平安教育主題策劃的方案范本5 活動(dòng)主題： 關(guān)注平安珍惜生命 活動(dòng)時(shí)間： 20_年4月18日星期一下午第一節(jié) 活動(dòng)地點(diǎn)： 課室 活動(dòng)目的： 1、通過平安教育，使同學(xué)對(duì)平安留意事項(xiàng)有更明確的熟悉，體會(huì)到平安的重要性。 2、通過

14、本次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)熟悉到在我們身邊的很多平安隱患，培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，做個(gè)注意平安的學(xué)校生。 活動(dòng)預(yù)備: 1、老師收集相關(guān)的平安事視頻片段和資料和音樂資料。 2、同學(xué)學(xué)校中，可能消失的平安隱患資料。 3、預(yù)備主持人串詞。 活動(dòng)過程： (一)、主持人主持活動(dòng)。 1、全體起立，出旗，敬禮。 2、唱隊(duì)歌。 3、宣布活動(dòng)開頭。 (二)、了解什么是平安事故。 1、同學(xué)舉例有哪些平安事項(xiàng)需要留意的。 2、觀看平安事故視頻。 3、總結(jié)身邊可能存在的平安事故類別。 溺水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、食物中毒 (三)、熟悉身邊的平安隱患，并題出留意。 1、爭論：我們身邊有哪些平安隱患? 2、面對(duì)著這些平安隱患，我們?cè)撛趺醋? (四)、遇到危急狀況，我們?cè)撛趺醋? 1、模擬火災(zāi)場(chǎng)景： 2、遇到火災(zāi)，你會(huì)怎么做? 3、同學(xué)自由發(fā)言。 4、我們還有可能遇到什么樣的危急?你會(huì)怎么處理? 5、請(qǐng)同學(xué)敘述自己解決危急的方法，其它同學(xué)爭論