2022年員工次工作就職發(fā)言模板

1、第3頁共3頁2022年員工次工作就職發(fā)言模板在這里工作一年了，這一年工作順利、順心。在整理資料時，回憶起次站在大會議室講演臺上，面對未來將一起工作的同事們，我從容、自信地向大家訴說：南奧，幸福我的人生初次見你，是去武廣高鐵的路上，你猶抱琵琶半遮面，在那郁郁蔥蔥的一抹綠意中，南奧你似乎對我回眸一笑。再次見你，是我有約而來，懷著憧憬，我走近了你，我細(xì)細(xì)打量著近在咫尺的南奧整潔、亮麗的外形，豐厚高雅的奧園精神，熱情向上的南奧人。這些無不深深地吸引了我，讓我迫不及待地想成為一名南奧人。要做“南奧人”也不是件容易的事情，上班天就進(jìn)入了緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，團隊競賽活動讓我記憶猶新。我們一年級組是個新老師頗

2、多的團隊，活潑可愛的方隊長帶領(lǐng)我們，從陌生到熟悉，從熟悉到默契。在活動中大家相互鼓勵，團結(jié)協(xié)作。展示自我的風(fēng)采的同時，也展現(xiàn)了團隊的精神風(fēng)貌。接著進(jìn)行了運乒乓球比賽，看似簡單的事情，真要實踐起來比想象要困難得多。我們在配合的時候失誤了，當(dāng)乒乓球滾落在地時，失落的神色不由自主地顯現(xiàn)在每個隊員的臉上。雖然比賽失利，但我們增進(jìn)了友誼，更懂得了只有將自己融合在團隊中，將個人和團隊的利益放在一起，才能最終實現(xiàn)自己的價值。這不正體現(xiàn)了“南奧人“的真誠、理解、包容和信任”，我希望自己在這里也能成為一個情感強大、思想強大的南奧人。即便如此，我心中仍有很多的疑問和猜測?！斑@是怎樣的學(xué)校？這里的人過著什么樣的生活

3、？”可就在聽完鄭校長的專題講座“讓孩子們健康快樂的成長”后，許多問題迎刃而解。這也是我今后工作的方向。短短一個小時，我接收到了學(xué)校辦學(xué)的思想及先進(jìn)的教育理念，在南奧，傳統(tǒng)教育和西方教育融合。在南奧，人人發(fā)展，發(fā)展人人。在南奧，夯實激礎(chǔ)，多元評價。在南奧，追求高雅，追求卓越。在南奧，去功名利祿，還教育本色。我為自己能加入這樣個優(yōu)秀的團隊感到慶幸，可這離成為一個真正的“南奧人”還相差甚遠(yuǎn)，我將不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路，才能成為能獨立思考和有個性的“南奧人”。越親近南奧，越讓我萌生幸福感。如果說南奧教育是一方熱

4、土，那么“熱愛”就是我對南奧學(xué)子、對南奧教育的表白。冰心曾這樣贊美老師：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！痹谀蠆W，我將讓用愛心呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。2022年員工次工作就職發(fā)言模板（二）。易地拋掉了良知，讓陰暗遮掩了自己。馬加爵，這個曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺死自己的同窗的四位同學(xué)。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)該捍衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，戰(zhàn)勝心理作遂。但可惜的

5、是他泯滅了這一切，讓自己同_的兇犯站在同一平臺上，最終讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，因為他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給仰慕的女生遭到拒絕，他竟以選擇跳樓而結(jié)束了自己和生命。他去了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處理問題的冷靜，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的寬闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲哀。更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索_萬元現(xiàn)金。被拘捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，要求寬大處理。真令人痛心，這種痛是為她如此薄弱的法律意識的痛；為她就這樣輕易斷送自己美好前程的痛；更為她作為大學(xué)生，卻拋棄了大學(xué)生良知的痛。等等的事件，在我們周圍發(fā)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們發(fā)生了質(zhì)的變化。是自卑、是懦弱、是無知，我這就是回答。面對生活的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧戰(zhàn)勝，因愚昧而失??；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜入其中。一切_地發(fā)生都是錯的，看似生活的錯，聽似別人的錯，但我認(rèn)為更應(yīng)該_的是作為大學(xué)生，卻拋棄大學(xué)生良知的他們。我們是大學(xué)生，我們真誠、樂觀、自信、文明，我們對生活充滿熱情，對人生滿懷信心。這就是我們的本質(zhì)，這就是我們的良知。馬加