學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題講話稿3分鐘5篇

1、Word - 9 -學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)主題講話稿3分鐘5篇恭敬的教師們、友愛的學(xué)生們：大家好!我是來自_班級_班的一名一般同學(xué)，我叫_，今日我要說一說我對于庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意見。信任大家對于庇護(hù)環(huán)境這幾個(gè)字都不會(huì)生疏，究竟我們都小的時(shí)候就被灌輸了要庇護(hù)環(huán)境的理念，但是真正想要把這種理念轉(zhuǎn)換為實(shí)際行動(dòng)且堅(jiān)持下去的話，確實(shí)不是一件簡單的事情啊，雖然庇護(hù)囫圇社會(huì)的環(huán)境對于我們這些學(xué)校生來言非常難，但是庇護(hù)好校內(nèi)環(huán)境就容易不少了，究竟咱們校內(nèi)也不算多大。大家在上學(xué)的時(shí)候，有沒有被路邊的垃圾給影響到呢?信任不少的學(xué)生在看到地上的垃圾時(shí)，心里都會(huì)有一種說不清的厭惡感，確實(shí)，在我們的心中，我們都希翼自己能生活在

2、一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境里，但是隨著見識的多了，倒也麻木起來了，以前的時(shí)候我們見到地上有垃圾時(shí)我們或許還會(huì)主動(dòng)地拾起來丟到垃圾桶里，但是我們卻較少去做這樣的事情了，一是由于現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)越來越好了，二是我們已經(jīng)不太想去做這樣的事情了，就拿我來說，除非是垃圾距離垃圾桶比較近且不會(huì)臟手，那么我才會(huì)去考慮一下，這也讓我反思起了自己，假如人人都和我一樣變得只為自己考慮的話，那么世界會(huì)變得怎樣呢?雖然我們做不到把大環(huán)境的衛(wèi)生給庇護(hù)好，但是我覺得我們是有責(zé)任、有本事去把我們的校內(nèi)給庇護(hù)好的啊，校內(nèi)對于我們有著不一樣的意義，這里相當(dāng)于我們的其次個(gè)家園呀，我們幾乎每天都要來校內(nèi)里學(xué)習(xí)、生活，要是我們不把這里給打掃整

3、潔并庇護(hù)好的話，那么我們的必定也會(huì)受到不小的影響，試問誰不想在一個(gè)整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)呢。我們要視校內(nèi)為我們的家，假如家里都臟了，那么我們就應(yīng)當(dāng)盡快打掃整潔它才行，庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境可不是一個(gè)人的事情，這必需要靠大家的努力才行，只要有一個(gè)人還抱有破壞它的心思，那么我們的努力就會(huì)受到影響，無論多么整潔的校內(nèi)，只要地上浮現(xiàn)了一些垃圾，就會(huì)讓這幅美妙的畫面變得不和睦起來。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的力氣，我們就足以把校內(nèi)的衛(wèi)生給打掃整潔，然后我們只需要費(fèi)一點(diǎn)心思維護(hù)好就足夠了，所以大家也別遲疑了，抓緊把自己的衛(wèi)生給處理好，要是誰再亂扔垃圾的話，一定要好好地責(zé)備一下他!感謝大家!同學(xué)校內(nèi)環(huán)境庇護(hù)主題講話稿3分鐘2

4、大家好!我是來自初_的_班的同學(xué)_，很榮幸自己可以在這里向全體教師和學(xué)生舉行演講，也很高興自己能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)向你們出示我自己，我今日所要演講的題目是庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境，從我做起。小學(xué)是一個(gè)十分神圣的地方，是我們在學(xué)校向來到現(xiàn)在所學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，也會(huì)是我們以后學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，我們作為一個(gè)小學(xué)的同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對小學(xué)的校內(nèi)環(huán)境有足夠的愛惜，并且我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從自己身邊的小事做起，做到每個(gè)人都愛惜庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境。對于校內(nèi)環(huán)境的好壞，全部的受益者和擔(dān)當(dāng)者都是我們自己，我們能夠想想，要是我們的小學(xué)是又臟又亂的地方，是垃圾隨處可見，我們也順手就把垃圾仍在地上的，對地上有垃圾也見慣不慣，教室的桌子和椅子也都是灰塵

5、無數(shù)的，囫圇校內(nèi)的環(huán)境是垃圾遍地都是，也沒有人打掃，也沒有人去維護(hù)，而我們還要在這樣子的環(huán)境下面學(xué)習(xí)，可想而知我們的小學(xué)效率會(huì)怎么樣，也能夠想象的是我們的學(xué)問又是怎樣的，我們自己這個(gè)人又是如何。但是我們要是在一個(gè)整潔干凈的環(huán)境下面學(xué)習(xí)呢，是不是會(huì)感覺學(xué)習(xí)都有了事半功倍的感覺呢，沒錯(cuò)，假如我們的校內(nèi)環(huán)境是十分的整潔干凈，讓人開了就感覺眼前光明一新，那樣子我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不是也會(huì)十分的好呢，小學(xué)本身就是整潔雪白的地方，是由于我們的到來，我們有的學(xué)生的不夠愛惜，不僅不愛惜還去肆意的破壞小學(xué)的校內(nèi)環(huán)境，才會(huì)造成校內(nèi)環(huán)境的臟與亂，所以為了我們自己的身心健康的進(jìn)展，也為了我們的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)當(dāng)需要去努力的

6、愛惜自己的校內(nèi)環(huán)境，其實(shí)庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境對我們來說是一件很小的事情，只要我們情愿去做這件事，我們就會(huì)覺得這些都只需要我們在日常的生活和學(xué)習(xí)上面略微的注重一下就好，就像將垃圾扔到垃圾桶，看到地上有垃圾順手拾起來，對自己值日的時(shí)候仔細(xì)打掃衛(wèi)生，保證自己做到不順手亂扔垃圾，并且不去肆意的踐踏花草樹木，等等一些很小的事情，匯聚在一起就會(huì)變成一件很大的事情，我們的校內(nèi)環(huán)境也會(huì)變得更好的整潔和美妙。所以，讓我們一起為我們小學(xué)的校內(nèi)環(huán)境所做出屬于自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)好嗎，我也信任我們一定會(huì)利用我們自己的努力制造出屬于我們的美妙的校內(nèi)，庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境從我做起，從小事做起。感謝大家，我的演講完畢。同學(xué)校內(nèi)環(huán)境庇護(hù)主題講話稿

7、3分鐘3教師們，學(xué)生們：大家好!今日我演講的內(nèi)容是：愛惜校內(nèi)環(huán)境，分享綠色校內(nèi)!當(dāng)早晨的第一縷陽光靜靜灑落校內(nèi)時(shí)，看到那整潔的地面，雪白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的情緒當(dāng)灰朦朦的天空充滿著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰視藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新奇的空氣誰不想自己的家園整潔干凈、清幽而彌漫溫馨呢那就需要我們共同愛惜黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。每次看到干凈的校內(nèi)，我們宛然看到了學(xué)生們辛勤打掃的身影，然而認(rèn)真地觀看，卻發(fā)覺校內(nèi)中也有不盡人意的地方：小

8、學(xué)潔白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上，有學(xué)生喜愛用垃圾來做“自由落體”的試驗(yàn);還有一些學(xué)生，喜愛在桌椅上刻刻劃劃，任意涂鴉。還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感愉快，但是試想一下，假如因?yàn)槲覀儾患右詯巯Ф刮覀兊男?nèi)彌漫了渾濁不堪的空氣，花草樹木被任意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面處處都是任意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么可以安心舒暢地學(xué)習(xí)、身心又怎么可以健康地成長呢?學(xué)生們，我們是新一代的中同學(xué)，應(yīng)該切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要仔細(xì)負(fù)

9、責(zé);每一張桌子讓它整潔干凈;每一面墻壁讓它雪白無瑕。一片紙，我們拾起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛惜。學(xué)生們，讓我們攜起手來，共同營造文明、干凈、優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧!讓我們在校內(nèi)這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希翼!我的演講到此結(jié)束，感謝大家!同學(xué)校內(nèi)環(huán)境庇護(hù)主題講話稿3分鐘4各位教師，各位學(xué)生：下午好!今日我演講的題目是：強(qiáng)化環(huán)保意識，維護(hù)年級環(huán)境。我們常常看到許多學(xué)生在校內(nèi)里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境的柔美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;小學(xué)的綠化帶中，不時(shí)發(fā)覺有深深的腳印、有些地方甚至

10、走成了小道。我想給大家講個(gè)故事：有一個(gè)傍山依水的村莊，村莊附近有一片廣袤的森林，森林里什么動(dòng)物都有。居民們以務(wù)農(nóng)為生，他們和動(dòng)物和平共處。有一天，一個(gè)城里人誤入農(nóng)莊，他在附近遛跶幾回，連呼惋惜：“擁有如此得天獨(dú)厚的金礦，你們怎么不知道開發(fā)致富呀?”“我們有金礦?在哪?”“你們不知道，這里有些是發(fā)財(cái)?shù)臇|西。就說這里的樹吧，就價(jià)值連城。城里人對木頭的需求量很大，無數(shù)生活用品都要用到木頭?，F(xiàn)在城里木頭緊缺，你們這里什么都缺，就是木頭不缺。你們把樹砍下來，加工成木頭，不就能夠換來大把的鈔票嗎?再比如，你們把森林里的動(dòng)物都抓住，皮毛剝下來做成高貴的衣服，肉制成野味，高價(jià)出售?？傊疀]個(gè)部位都能夠變成錢!”

11、對呀，他們怎么沒想到呀?這樣的錢太好賺了!于是，全村的居民們開頭了“致富”的道路沒過多久，方圓千里的樹全被砍光，動(dòng)物也無一幸免。固然農(nóng)夫都過上了幸福的日子?？蓻]過多久，不幸就降落了，一會(huì)兒旱，一會(huì)兒澇，再也沒有風(fēng)調(diào)雨順的時(shí)候，莊稼根本沒收成，可吃的東西慢慢也找不到了，全村的人都死了。方圓萬里，既無人煙，也看不到任何生命的痕跡，宇宙一片死寂。我總在想：這個(gè)世界假如沒有鳥語花香，沒有飛禽走獸，沒有茂盛的森林、清亮的江水，惟獨(dú)自私野蠻的人類，那將是多么可怕!學(xué)生們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校內(nèi)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首

12、先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。庇護(hù)地球母親，凈化綠色校內(nèi)。讓我們的校內(nèi)越發(fā)漂亮吧!我的發(fā)言完畢，感謝!同學(xué)校內(nèi)環(huán)境庇護(hù)主題講話稿3分鐘5教師們、學(xué)生們：早上好!今日我國旗下講話的題目是讓我們共同愛惜小學(xué)環(huán)境，愛惜我們的家。每當(dāng)你跨入校內(nèi)大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位學(xué)生都是大榮學(xué)校的家庭成員。校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境也是

13、一個(gè)小學(xué)文明程度的重要標(biāo)志，是小學(xué)對形狀象好壞的直觀影響因素，也是小學(xué)同學(xué)整體素養(yǎng)的一個(gè)反映?？上攵h(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒服的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，整潔的走廊，雪白的墻壁，鮮艷的花朵哪一樣不是我們盼望見到的呢?但是，在小學(xué)大門口，有些學(xué)生吃了零食以后，把塑料袋順手一扔;有些值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它隨意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里處處是垃圾;教室里，潔白的墻面上甚至浮現(xiàn)了學(xué)生們的腳印暖和的春天已經(jīng)來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)!天天早晨我們到小學(xué)的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃衛(wèi)生區(qū)，放學(xué)時(shí)也是，那為什么我們每天打掃每天臟?怎么總有掃不完的垃

14、圾?掃不完的紙屑?我們天天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)說校內(nèi)里除了落葉外不會(huì)再有其他的垃圾?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的垃圾浮現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢?緣由很容易，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。學(xué)生們，假如讓你們挑選，你情愿在一個(gè)臟亂校內(nèi)，還是一個(gè)干凈的校內(nèi)里上課?曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像往常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特殊”，其中一個(gè)彎下腰，拾起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)容易的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。作為同學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣任意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的學(xué)生的回答