大自然的色彩教案3篇

1、 大自然的色彩教案3篇【美術(shù)教案】 顏色是透過眼、腦和生活閱歷所產(chǎn)生的一種對光的視覺效應(yīng)。顏色分成兩個大類：無彩色系和有彩色系。中國文庫網(wǎng)今日為大家細(xì)心預(yù)備了大自然的顏色教案，盼望對大家有所關(guān)心!大自然的顏色教案1 教材分析： 本課是九年義務(wù)教育學(xué)校階段美術(shù)課程顏色學(xué)問起始課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，本課著重利用大自然豐富而漂亮的顏色現(xiàn)象引導(dǎo)同學(xué)對顏色產(chǎn)生愛好，對顏色進(jìn)行初步了解和認(rèn)知，熟悉光線與顏色的關(guān)系，熟悉色調(diào)的形成，學(xué)會用顏色去表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的事物的愿望。同時促進(jìn)同學(xué)對美妙事物的感受力，關(guān)心同學(xué)提高審美情趣和喜愛大自然的情操。 學(xué)情分析: 初一同學(xué)經(jīng)過學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，已具有肯定的顏色學(xué)問和

2、造型表現(xiàn)力量，但平常缺少觀看和留意，對顏色的認(rèn)知還比較粗糙和簡潔，針對這一狀況，本節(jié)課我主要設(shè)計注意啟發(fā)同學(xué)發(fā)覺顏色美，感受顏色美，熟悉色調(diào)，對本課的作業(yè)作簡潔的支配，依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)不同作分層次的布置，使每個同學(xué)都能開心與自信中學(xué)習(xí)本課。 課題：大自然的顏色 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)問與技能 簡潔了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)。培育同學(xué)對大自然漂亮顏色的觀看力和感悟力。培育同學(xué)運(yùn)用任意顏色手段表現(xiàn)簡潔顏色關(guān)系和色調(diào)的力量。 2.過程與方法 引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)預(yù)備，通過觀賞、探討和練習(xí)等方法把握相關(guān)顏色基礎(chǔ)學(xué)問，努力完成顏色作業(yè)和文字作業(yè)。 3.情感、態(tài)度和價值觀 培育同學(xué)喜愛

3、大自然，喜愛生活的美妙情感。教同學(xué)學(xué)會簡潔的方法表達(dá)自己對寵愛的顏色。關(guān)心同學(xué)逐步建樹隨時發(fā)覺和觀賞美妙事物的審美習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)心同學(xué)認(rèn)知、感受并運(yùn)用簡潔顏色手段表達(dá)自 然界的顏色關(guān)系和色調(diào)。 教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)比較精確地把真實(shí)景物或事物概括為簡潔的顏色關(guān)系。 教學(xué)過程： 一情景導(dǎo)入 同學(xué)們請觀賞老師給你們帶來的視頻，這段視頻帶給你怎樣的感受呢？同學(xué)們談的感受讓老師覺得特別的精彩，我們感受到五彩繽紛的大自然，顏色絢麗的大自然，布滿奇妙的大自然，今日就和老師一起去感受大自然的顏色吧?。ㄔO(shè)計意圖：吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。） 二新課探究 大屏幕展現(xiàn)課題大自然的顏色，播放大自然多姿多

4、彩的圖片。 1.感受大自然 奇妙的大自然以千姿百態(tài).五光十色呈現(xiàn)出迷人的景象和絢麗的顏色，詩人筆下贊美大自然的詩句也美麗悅耳，下面我們一起來觀賞詩人筆下的美景。（設(shè)計意圖：注意學(xué)科之間的聯(lián)系，培育同學(xué)語言文字力量。） 提問：這幅畫你能聯(lián)想到那首詩呢？（同學(xué)爭論回答） 老師總結(jié)：日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)大自然的顏色如詩如畫，同學(xué)們下面我們一起觀賞課本中的圖片，找一找：你能從下圖中找出幾種主要顏色嗎？ 近、中景秋天樹葉的（金黃橘紅），夾雜著一些（灰紫色）的矮小樹木。遠(yuǎn)處清亮的湖水呈現(xiàn)出深淺不同的（藍(lán)色），湖邊有（墨綠色）的塔松。再遠(yuǎn)處依稀可見的（淡灰紫色）的遠(yuǎn)景，共同構(gòu)成一派絢麗多彩的秋色。

5、 通過上面的觀賞，信任同學(xué)們肯定為生活在漂亮的大自然中感到歡樂和幸福，那么大自然豐富多彩的顏色是怎么形成的呢？ 想一想：在黑夜里，沒有光線的狀況下，這些顏色還有嗎？ 光線與顏色的關(guān)系 光是由不同波長的七種色光合成的，就是我們熟知的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫色光，光線照耀到物體上，由于物體有汲取和反射不同波長的光線的性質(zhì)，所以會呈現(xiàn)不同的顏色。 2.色調(diào)的形成 多媒體展現(xiàn)色調(diào)不同的風(fēng)景圖片 爭論：這幾幅畫的畫面主要呈什么顏色？這些顏色分別給你怎樣的感受？（同學(xué)樂觀的回答） 老師總結(jié)：表現(xiàn)安靜的藍(lán)灰色調(diào)，橘紅色的霜葉和黃色的水面形成的橙色調(diào)，綠色調(diào)的春天。 色調(diào)的概念：色調(diào)：是指顏色運(yùn)用的總體傾向

6、。如紅色調(diào)的晚霞、土黃色調(diào)的高原風(fēng)景等。（課件展現(xiàn)相對應(yīng)的圖片） 找一找：請同學(xué)們找一找下面作品中的色調(diào)？（課件展現(xiàn)色調(diào)突出的幾幅圖片）（設(shè)計意圖：加強(qiáng)同學(xué)對色調(diào)的理解。） 小結(jié)：通過剛才同學(xué)們樂觀精確的回答，老師知道同學(xué)們已經(jīng)把握了色調(diào)的概念了。剛剛同學(xué)們和老師一起去感受了大自然明麗豐富的顏色，五彩繽紛的大自然給我們帶來美了的享受，下面時間就請同學(xué)們運(yùn)用手中的畫筆，表達(dá)對大自然的寵愛吧！ 3.創(chuàng)作實(shí)踐 回憶你印象深刻的大自然的顏色現(xiàn)象，用顏色歸納的方法將其畫下來，并寫出這一色調(diào)給你的感受。（假如覺得有困難的同學(xué)，可以請老師和同學(xué)幫忙。） 三作業(yè)展現(xiàn)評價 同學(xué)互評，自評，老師點(diǎn)評，小組推舉最優(yōu)

7、秀的作品放在班級作品展現(xiàn)欄上。對本節(jié)課表現(xiàn)樂觀的同學(xué)賜予贊揚(yáng)，對課中不愛表現(xiàn)的同學(xué)賜予鼓舞。 四本課小結(jié) 大自然處處放射著明媚的陽光，大自然處處炫耀著五顏的顏色，大自然處處飛揚(yáng)著動聽的鳥叫蟲鳴，大自然處處漂浮著令人沉醉的香氣。我愛大自然。 教學(xué)反思： 本課教學(xué)中視頻和圖片都充分展現(xiàn)了大自然奇妙的顏色，能夠?qū)⑼瑢W(xué)帶入情景中的氛圍，課堂氣氛較活躍，在對顏色表達(dá)這一部分，分層次要求，能使同學(xué)輕松完成。課中應(yīng)在多留意引導(dǎo)同學(xué)多關(guān)注身邊的大自然，培育同學(xué)擅長發(fā)覺美的力量。授課中對光與顏色的關(guān)系講解較簡潔，同學(xué)可能很難較快理解。 大自然的顏色教案2 一、課題：大自然的顏色 二、課型：新授課 三、課時：一課

8、時 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問與技能目標(biāo)：了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等學(xué)問，把握運(yùn)用顏色歸納方法描繪大自然的技能。 2、過程與方法目標(biāo)：通過觀賞作品，聯(lián)想，爭論顏色相關(guān)學(xué)問等過程，提高同學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐力量。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：同學(xué)能夠體驗(yàn)探用顏色表達(dá)自己對美妙實(shí)物的情感，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):在了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)等學(xué)問的基礎(chǔ)上，能夠完成用顏色歸納方法描繪大自然的作品或文字進(jìn)行表達(dá)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何使同學(xué)精確把真實(shí)景物概括成簡潔顏色關(guān)系。 六、教學(xué)方法 講授法，觀賞法。 七、教具預(yù)備 多媒體課件，教科書，各種造型不同的筆等 八、教學(xué)過程 師生問好，組

9、織教學(xué)。 (一)談話導(dǎo)入 提問同學(xué)課前作業(yè)預(yù)備狀況，同學(xué)說出表達(dá)自然美景的古詩并展現(xiàn)自己搜集的圖片，老師導(dǎo)入本課。 (二)講授新知 1.初步感知： 老師播放自然景色作品，提問同學(xué)說出感受，同學(xué)說不同作品的色調(diào);老師連續(xù)提問同學(xué)夜晚景色是如何的?老師同學(xué)探討光與色的關(guān)系。 2.深化探究： 老師展現(xiàn)攝影作品，提出問題：顏色和之前觀賞作品有何不同?同學(xué)小組爭論回答，作品是相同色調(diào)的。畫面更急和諧統(tǒng)一。 老師展現(xiàn)畫家作品，提出問題：畫家如何用色調(diào)表達(dá)的?老師總結(jié)：確定色調(diào)，概括表現(xiàn)。 (三)老師示范 老師示范，分布講解作畫過程。 (四)作業(yè)練習(xí) 回憶你印象最深刻的的景色，就用這種概括的方法來記錄，讓畫

10、面更加豐富好玩，播放圖片，老師巡察指導(dǎo)并演示。 (五)展現(xiàn)評價 同學(xué)講臺展現(xiàn)作品，同學(xué)投票選出優(yōu)秀作品并評價，自評，老師總結(jié)。 (六)小結(jié)拓展 老師帶領(lǐng)同學(xué)回顧今日所學(xué)習(xí)的學(xué)問。 九、板書設(shè)計： 大自然的顏色 光與色 色調(diào) 表達(dá) 大自然的顏色教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)真觀看，用較完整、詳細(xì)的語言表述所見的顏色。 2.能發(fā)覺并觀賞四周生活中的美。 3.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。 4.通過視聽講結(jié)合的互動方式，進(jìn)展連貫表述的力量。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1.能發(fā)覺自己身邊的顏色 2.能用語言來表達(dá)自己所見的顏色 教學(xué)預(yù)備： 1.兒童閱歷基礎(chǔ)：幼兒能說出幾種常見的顏色 2.環(huán)境預(yù)備：幼兒活動材料 教學(xué)過程： 一、以提問引出課題 二、翻看幼兒活動材料。 1.老師和幼兒一起翻看幼兒活動材料，觀看畫面中的事物。 2.觀看畫面一，并提問。 3.觀看畫面二，并提問。 4.觀看畫面三，并提問。 5.觀看畫面四，并提問，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺不同。 6.老師進(jìn)行總結(jié)。 三、查找大自然的顏色。 1.老師帶來幼兒來到幼兒園內(nèi)查找漂亮的東西。 2.鼓舞幼兒敏銳地發(fā)覺美的事物。 3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣。 4.引導(dǎo)幼兒相互溝通自己的成果 有效語言設(shè)計： 1.你能想象世界都是灰色、黑色、白色會是什么樣子？ 2.在田野里，你看到了哪