初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)期末-山東省聊城市東阿二中2023屆九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷【解析版】

1、2023學(xué)年山東省聊城市東阿二中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下面相應(yīng)的空格內(nèi)）1下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（）A花香四溢B海市蜃樓C木已成舟D百煉成鋼2下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B往試管中加入鋅粒C加熱液體 D固體藥品的取用3下列符號(hào)中，元素符號(hào)的書(shū)寫正確的是（）A鈣：CAB鋁：aLC鎂：mgD鐵：Fe4下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫原子的是（）AH2B2HCH2OD2H25元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦、澳大利亞多鐵礦、中國(guó)富產(chǎn)鎢等，但從整個(gè)地殼含量的多少分析

2、，最豐富的金屬是（）A硅B氧C鋁D鐵6同種元素的粒子一定相同的是（）A相對(duì)原子質(zhì)量B質(zhì)子數(shù)C中子數(shù)D電子數(shù)7下列元素符號(hào)都是金屬元素的是（）AC Cu CaBS Fe PCK Mg BaDH Na He8小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A向老師請(qǐng)教B查找相關(guān)資料，探究原因C反復(fù)實(shí)驗(yàn)并觀察是否有相同現(xiàn)象D認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)9關(guān)于100克5%的氯化鈉溶液，下列敘述正確的是（）A100克水中溶有5克氯化鈉B5克氯化鈉溶于95克水中C溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為1：20D溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為19：110實(shí)驗(yàn)室里有一瓶

3、標(biāo)簽殘缺的鹽酸為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A猜想假設(shè)B查閱資料C進(jìn)行試驗(yàn)D交流討論11用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D無(wú)法確定范圍12下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是（）A橡皮塞旋進(jìn)容器口B玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中D玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中13下列可用酒精燈直接加熱的儀器是（）A燒杯B試管C量筒D錐形瓶14某同學(xué)用托盤天平稱量5.3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝

4、碼和藥品在托盤上的位置顛倒了請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是（）A5.6gB4.7gC5gD5.3g15化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)16已知一個(gè)C12原子的質(zhì)量為akg，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（）A kgBCD kg17某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)

5、（）A50B86C136D22218核內(nèi)含n個(gè)質(zhì)子，核外有（n+2）個(gè)電子的粒子屬于（）A中性原子B陽(yáng)離子C陰離子D分子19凈化水的操作有多種，綜合運(yùn)用這些操作凈化效果更好下面合理的先后順序是（）A過(guò)濾、沉淀、蒸餾B沉淀、蒸餾、過(guò)濾C沉淀、過(guò)濾、蒸餾D蒸餾、過(guò)濾、沉淀20下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的（）A自來(lái)水B蒸餾水C礦泉水D鮮橙汁二、填空題：（每空2分）21如圖為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ab；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是；（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）22正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用

6、酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的；（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管，再加熱；（3）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）23如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是（填大于、等于或小于）25mL24根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為，右邊為，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉，目的是為了（2）左試管中產(chǎn)生的是，檢驗(yàn)該氣體的方法是；右試管中產(chǎn)生的是，檢驗(yàn)該氣體的方法是由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說(shuō)明水是由組成的水電解的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式25如圖是

7、鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）26小明在實(shí)驗(yàn)室做加熱硫酸銅晶體試驗(yàn)的過(guò)程中，試管炸裂，請(qǐng)你分析一下可能的原因（至少兩個(gè)原因）27在凈化后的空氣 食鹽水 液態(tài)氧氣 蒸餾水 澄清的石灰水 硫磺 白酒 二氧化碳 氯化鈉中屬于混合物的是，屬于純凈物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是三、實(shí)驗(yàn)探究題：28空氣、水是人類賴以生存的自然資源（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)用彈簧夾夾緊乳膠管點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入

8、瓶中并把塞子塞緊寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式式：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處由此可知氧氣約占空氣總體積的紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是，該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是（任寫一條）29如圖是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液的操作過(guò)程示意圖試回答：（1）配制溶液的操作步驟有：溶解；稱量；計(jì)算；裝瓶存放則正確的操作順序是（填序號(hào)）（2）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱蔗糖的質(zhì)量是g，A操作中實(shí)際稱量結(jié)果為g（1g以下用游碼）（3）如果配制的蔗糖溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則造成誤差的原因可能有稱量時(shí)砝碼和蔗

9、糖放反了，并且使用了游碼；取水時(shí)仰視讀數(shù)；溶解時(shí)有少量水濺出；裝瓶時(shí)有溶液灑落四、計(jì)算：30不經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，如果突然劇烈運(yùn)動(dòng)，停下來(lái)后就會(huì)感到肌肉酸痛，這是身體內(nèi)乳酸積累造成的乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，則葡萄糖注射液說(shuō)明書(shū)成分葡萄糖 水功能補(bǔ)充能量規(guī)格500mL 20%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）（1）它的化學(xué)式量為（只寫結(jié)果）（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（只寫結(jié)果）（計(jì)算結(jié)果精確到%）31現(xiàn)要配制480g10%的葡萄糖溶液待用，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%注射液的質(zhì)量為多少？需要水多少克？2023學(xué)年山東省聊城市東阿二中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分

10、每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入下面相應(yīng)的空格內(nèi)）1下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（）A花香四溢B海市蜃樓C木已成舟D百煉成鋼【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、花香四溢的過(guò)程中只是花香分子的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現(xiàn)象，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木已成舟的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項(xiàng)錯(cuò)誤

11、；D、百煉成鋼的過(guò)程中碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，屬于化學(xué)變化故選項(xiàng)正確故選D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A檢查裝置氣密性B往試管中加入鋅粒C加熱液體D固體藥品的取用【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)向試管中顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的

12、一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中液體超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤D、固體藥品的取用時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒(méi)有倒放，所示操作錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵3下列符號(hào)中，元素符號(hào)的書(shū)寫正確的是（）A鈣：CAB鋁：aLC鎂：mgD鐵：Fe【考點(diǎn)】元素的符號(hào)及其意義【專

13、題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】會(huì)正確書(shū)寫一些元素符號(hào)書(shū)寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫【解答】解：A、鈣的元素符號(hào)為：Ca，故A錯(cuò)誤；B、鋁的元素符號(hào)為：Al，故B錯(cuò)誤；C、鎂的元素符號(hào)為：Mg，故C錯(cuò)誤；D、鐵的元素符號(hào)為：Fe，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握元素符號(hào)的書(shū)寫方法（一大二?。?、常見(jiàn)的元素符號(hào)即可正確解答本題4下列符號(hào)中，表示2個(gè)氫原子的是（）AH2B2HCH2OD 2H2【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】原子個(gè)數(shù)的表示方法就是直接在元素符合前面加

14、數(shù)字【解答】解：A、H2是氫氣的化學(xué)式，可表示1個(gè)氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，因此2H表示兩個(gè)氫原子，故選項(xiàng)正確C、H2O是水的化學(xué)式，可表示一個(gè)水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，2H2表示2個(gè)氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】表示粒子的個(gè)數(shù)時(shí)就是在粒子的符號(hào)前面直接加數(shù)字5元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦、澳大利亞多鐵礦、中國(guó)富產(chǎn)鎢等，但從整個(gè)地殼含量的多少分析，最豐富的金屬是（）A硅B氧C鋁D鐵【考點(diǎn)】地殼中元素的分布與含量【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】根據(jù)地殼中所含元素含量的排序判斷，并注意是找含量最高的金屬元素【

15、解答】解：地殼中含量最豐富的前五種元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，帶钅字旁的屬于金屬，所以最豐富的金屬元素是Al；故選C【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)之最是化學(xué)推斷題的題眼，是最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，應(yīng)用廣泛，要熟練掌握、記憶；本題要注意考查的是地殼中含量最豐富的“金屬元素”6同種元素的粒子一定相同的是（）A相對(duì)原子質(zhì)量B質(zhì)子數(shù)C中子數(shù)D電子數(shù)【考點(diǎn)】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元

16、素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)A、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，而不是相對(duì)原子質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)正確C、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，而不是中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子一定具有相同的質(zhì)子數(shù)，而不是電子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素概念的理解與掌握及靈活應(yīng)用進(jìn)行解題的能力7下列元素符號(hào)都是金屬元素的是（）AC Cu CaBS Fe PCK Mg BaDH N

17、a He【考點(diǎn)】元素的簡(jiǎn)單分類【專題】元素與化合物；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)常見(jiàn)的元素符號(hào)的名稱，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此進(jìn)行解答即可【解答】解：A、C、Cu、Ca分別是碳、銅、鈣的元素符號(hào)，其中碳帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、S、Fe、P分別是硫、鐵、磷的元素符號(hào)，其中硫、磷帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、K、Mg、Ba分別是鉀、鎂、鋇的元素符號(hào)，均帶“钅”字旁，均屬于金屬元素，故選項(xiàng)正確D、H、Na、He分別是氫、鈉、氦的元素符號(hào)，其中氫、氦帶“氣”字旁，屬于氣態(tài)非金屬元素

18、，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握元素符號(hào)的意義、了解元素的簡(jiǎn)單分類是正確解答本題的關(guān)鍵8小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A向老師請(qǐng)教B查找相關(guān)資料，探究原因C反復(fù)實(shí)驗(yàn)并觀察是否有相同現(xiàn)象D認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)；學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法【專題】化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究【分析】小軍同學(xué)在家做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍(lán)色實(shí)際上受熱時(shí)大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，看不到藍(lán)色了小軍應(yīng)該反復(fù)實(shí)驗(yàn)、查閱相關(guān)資料或者請(qǐng)教老師，而不應(yīng)該不自信、隨便放棄【解答】解：A

19、、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗(yàn)也很重要故正確；B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因故正確；C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況故正確；D、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，不予理睬是錯(cuò)誤的，沒(méi)有探究精神故D錯(cuò)誤；故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查科學(xué)探究的基本方法，方法很多，但是實(shí)驗(yàn)探究中的態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)9關(guān)于100克5%的氯化鈉溶液，下列敘述正確的是（）A100克水中溶有5克氯化鈉B5克氯化鈉溶于95克水中C溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為1：20D溶液中氯化鈉與水的質(zhì)量比為19：1【考點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義分析，5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5

20、g氯化鈉，即溶液質(zhì)量為100g時(shí)，氯化鈉質(zhì)量為5g，水的質(zhì)量為95g【解答】解：A、5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，故A錯(cuò)誤；B、5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，即95g水中溶解5g氯化鈉，B正確；C、5%的含義為100g氯化鈉溶液中含有5g氯化鈉，水的質(zhì)量為95g，氯化鈉與水的質(zhì)量比為5：95=1：19，C錯(cuò)誤；D、溶液中氯化鈉和水的質(zhì)量比為5：95=1：19，D錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】明確溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義是解答本題關(guān)鍵10實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A猜想假設(shè)B查閱資料C進(jìn)行試驗(yàn)D交流討論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的

21、基本環(huán)節(jié)【專題】科學(xué)探究【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、猜想假設(shè)只是對(duì)問(wèn)題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為濃鹽酸，故該做法不合理B、查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為濃鹽酸，故該做法不合理C、通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無(wú)色氣體是否為濃鹽酸，故該做法合理D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過(guò)猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為濃鹽酸，故該做法不合

22、理故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵11用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D無(wú)法確定范圍【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究【專題】實(shí)驗(yàn)操作型；壓軸實(shí)驗(yàn)題【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹

23、液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL故選：B【點(diǎn)評(píng)】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出12下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是（）A橡皮塞旋進(jìn)容器口B玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中D玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中【考點(diǎn)】?jī)x器的裝配或連接【專題】實(shí)驗(yàn)裝置連接題【分析】?jī)x器連接的時(shí)候玻璃管膠管以及膠塞的連接需要在管口沾水，起到潤(rùn)滑的作用然后轉(zhuǎn)動(dòng)慢慢插入；C中壓入容易把分液漏斗壓碎【解答】解：A直接壓入容易壓破容

24、器口；B玻璃導(dǎo)管沾水起到了潤(rùn)滑作用；C壓入容易把分液漏斗壓碎；D玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中，沾水起到潤(rùn)滑作用故選C【點(diǎn)評(píng)】?jī)x器連接的時(shí)候玻璃管膠管以及膠塞的連接需要在管口沾水，以起到潤(rùn)滑的作用然后轉(zhuǎn)動(dòng)慢慢旋入，用力要輕柔13下列可用酒精燈直接加熱的儀器是（）A燒杯B試管C量筒D錐形瓶【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】首先知道能在酒精燈上直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；可墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶然后根據(jù)題目要求選出正確答案即可【解答】解：A、燒杯可墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故A錯(cuò)誤；B、試管能直接加熱，故B正確C、量筒不能用于加熱反應(yīng)，否則會(huì)因熱

25、脹冷縮使讀數(shù)不準(zhǔn)確，故C錯(cuò)誤；D、錐形瓶底面積比較大，加熱需要墊石棉網(wǎng)；故D錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查能用于加熱的儀器，是基礎(chǔ)知識(shí)，也是?？碱}型，希望同學(xué)們一定掌握好14某同學(xué)用托盤天平稱量5.3g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是（）A5.6gB4.7gC5gD5.3g【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平【專題】化學(xué)實(shí)驗(yàn)【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算【解答】解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量

26、可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=5.0g0.3g=4.7g故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)托盤天平的使用，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解題的關(guān)鍵15化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息【分析】可以根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征方面進(jìn)行分析、判斷，從

27、而得出正確的結(jié)論【解答】解：A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，例如對(duì)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣來(lái)說(shuō)，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì)，故A不正確；B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化可能是物理變化，不一定有新物質(zhì)生成，故B不正確；C、元素相同也可能是新物質(zhì)，例如過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，過(guò)氧化氫和水的組成元素相同，但是它們屬于不同的物質(zhì)，故C不正確；D、化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對(duì)于反應(yīng)物來(lái)說(shuō)的，即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)，故D正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解新物質(zhì)的含義，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷16已知一個(gè)C12原子的質(zhì)量為akg

28、，則實(shí)際質(zhì)量為bkg的另一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（）A kgBCD kg【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】弄清相對(duì)原子質(zhì)量的概念，然后根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式計(jì)算即可【解答】解：由于相對(duì)原子質(zhì)量=，故該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為： =故選B【點(diǎn)評(píng)】主要考查了相對(duì)原子質(zhì)量的概念，掌握相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵17某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)（）A50B86C136D222【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；原子的定義與構(gòu)成【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】在原子中質(zhì)子數(shù)

29、=電子數(shù)=核電荷數(shù)；利用這一規(guī)律解決問(wèn)題【解答】解：因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)是86時(shí)核外的電子數(shù)也是86故選：B【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道在原子里質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量的關(guān)系18核內(nèi)含n個(gè)質(zhì)子，核外有（n+2）個(gè)電子的粒子屬于（）A中性原子B陽(yáng)離子C陰離子D分子【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子分子不顯電性，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)【解答】解：A、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，A錯(cuò)誤；B、陽(yáng)離子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，B錯(cuò)誤；C、陰離子中，

30、質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，C正確；D、分子中，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，D錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成微粒中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系，學(xué)生應(yīng)注意利用習(xí)題信息抓住質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來(lái)解答19凈化水的操作有多種，綜合運(yùn)用這些操作凈化效果更好下面合理的先后順序是（）A過(guò)濾、沉淀、蒸餾B沉淀、蒸餾、過(guò)濾C沉淀、過(guò)濾、蒸餾D蒸餾、過(guò)濾、沉淀【考點(diǎn)】水的凈化【專題】空氣與水【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，凈化水時(shí)先除顆粒大的不溶性雜質(zhì)，然后再除顆粒小的不溶性雜質(zhì)，最后除去可溶性雜質(zhì)，據(jù)此解答【解答】解：凈化水時(shí)先除顆粒大的不溶性雜質(zhì)，可以使用沉降的方法；然后再除顆粒小的不溶性雜質(zhì)，可以使用過(guò)濾的方法；最后除

31、去可溶性雜質(zhì)，可以使用蒸餾的方法，觀察選項(xiàng)，故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的先后順序，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行20下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的（）A自來(lái)水B蒸餾水C礦泉水D鮮橙汁【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)可以根據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行分析和判斷【解答】解：A、自來(lái)水的主要成分是水，還含有其它一些物質(zhì)，屬于混合物B、蒸餾水只有一種物質(zhì)水組成，屬于純凈物C、礦泉水的主要成分是水，還含有其它一些物質(zhì)，屬于混合物D、鮮橙汁的主要成分是水，還含有其它一些物質(zhì)，屬于混合物故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的內(nèi)容二、填空題：（每空2

32、分）21如圖為過(guò)濾裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)b漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃棒的作用是引流；（3）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出一點(diǎn)即可）濾紙破損【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【專題】空氣與水【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途解答；（2）玻璃棒在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中的作用是引流；（3）根據(jù)濾紙破損和漏斗中的液面高于濾紙邊緣，未過(guò)濾的混合物就會(huì)進(jìn)入濾液造成濾液渾濁解答【解答】解：（1）從題中圖示可知四種儀器 的名稱，分別為鐵架臺(tái)、漏斗；（2）在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是引流；（3）濾紙破損和漏斗中的液面高于濾紙邊緣，未過(guò)濾的混合物就會(huì)進(jìn)入濾液造成濾液渾濁，

33、或承接濾液的燒杯不干凈，也會(huì)使濾液渾濁；故答案為：（1）鐵架臺(tái)；漏斗；（2）引流；（3）濾紙破損【點(diǎn)評(píng)】了解過(guò)濾的注意事項(xiàng)一貼二低三靠是解答此題的關(guān)鍵，難度不大22正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管預(yù)熱，再加熱；（3）用量筒量取液體度數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）【考點(diǎn)】給試管里的固體加熱；測(cè)量容器-量筒；給試管里的液體加熱【分析】（1）加熱時(shí)要使用酒精燈的外焰（溫度最高）；（2）對(duì)玻璃儀器加熱時(shí)，為防止儀器受熱不均勻而炸裂，

34、應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，然后重點(diǎn)集中加熱（3）使用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平【解答】解：（1）酒精燈火焰分為：焰心、內(nèi)焰、外焰三層，外焰溫度最高，加熱時(shí)要用外焰進(jìn)行故答：外焰（2）玻璃儀器受熱不勻時(shí)會(huì)炸裂，因此在對(duì)玻璃儀器加熱前要進(jìn)行預(yù)熱故答：預(yù)熱（3）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平故答：保持水平【點(diǎn)評(píng)】正確使用儀器是保證實(shí)驗(yàn)成功的重要環(huán)節(jié)23如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于（填大于、等于或小于）25mL【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒【專題】實(shí)驗(yàn)操作型【分析】根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最

35、低處保持水平，如俯視則讀數(shù)比實(shí)際值高【解答】解：用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖中讀數(shù)時(shí)俯視，會(huì)造成實(shí)際值比讀數(shù)偏低故答案為：小于【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱之一，量筒正確的讀數(shù)方法和錯(cuò)誤操作造成何種誤差是必須掌握的基本內(nèi)容24根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為負(fù)極，右邊為正極，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（2）左試管中產(chǎn)生的是氫氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右試管中產(chǎn)生的是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的水電解的化

36、學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式水氫氣+氧氣【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；空氣與水【分析】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為2：1；氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性【解答】解：（1）由裝置圖可知，左邊為負(fù)極，右邊為正極，事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（2）左側(cè)試管內(nèi)氣體體積較大，是氫氣，檢驗(yàn)氫氣的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃

37、燒；右側(cè)試管內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；氫氣與氧氣的體積比為：2：1，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的（1）負(fù)極； 正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性； （2）氫氣； 點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒； 氧氣； 用帶火星的木條，看是否復(fù)燃； 氫元素、氧元素； 水氫氣+氧氣；【點(diǎn)評(píng)】電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分25如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是；鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A（填字母）【考點(diǎn)】

38、元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；元素的概念【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)元素周期表中所提供的鈉元素信息，和不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同解答本題；（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中金屬元素易失掉電子的特點(diǎn)；并結(jié)合粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)知識(shí)解答本題【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表中所提供的鈉元素信息，可知鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量是不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同；（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中金屬元素易失電子； 根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，Na+為陽(yáng)離子其質(zhì)子數(shù)為11，分析三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知A圖中核電荷數(shù)=112+8，是鈉離子的結(jié)構(gòu)示

39、意圖；故答案為：；核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同；A【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)給出微粒的模型考查了學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力；了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，以及核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用是解題的關(guān)鍵26小明在實(shí)驗(yàn)室做加熱硫酸銅晶體試驗(yàn)的過(guò)程中，試管炸裂，請(qǐng)你分析一下可能的原因（至少兩個(gè)原因）試管外壁有水；試管口高于試管底；加熱過(guò)程中試管接觸燈芯（至少兩個(gè)原因，合理即可）【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【專題】實(shí)驗(yàn)操作型【分析】根據(jù)加熱硫酸銅晶體實(shí)驗(yàn)操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)加熱硫酸銅晶體實(shí)驗(yàn)操作：試管炸裂，可能的原因：（1）可能是試管口沒(méi)有低于試管底部硫酸銅晶體是CuSO4

40、5H2O，加熱會(huì)有水蒸氣逸出，如果水蒸汽在試管口冷凝為液體，順著試管回流入底部，有可能使試管受熱不均而炸裂；（2）可能是試管沒(méi)有預(yù)熱；（3）可能加熱過(guò)程中試管接觸燈芯故答案為：試管外壁有水；試管口高于試管底；加熱過(guò)程中試管接觸燈芯【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)加熱硫酸銅晶體實(shí)驗(yàn)操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解題的能力27在凈化后的空氣 食鹽水 液態(tài)氧氣 蒸餾水 澄清的石灰水 硫磺 白酒 二氧化碳 氯化鈉中屬于混合物的是，屬于純凈物的是，屬于單質(zhì)的是，屬于化合物的是【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別【專題】課本知識(shí)同類信息；物質(zhì)的分類【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物

41、質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素【解答】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，因此凈化后的空氣、食鹽水、澄清的石灰水、白酒屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，液態(tài)氧氣 蒸餾水二氧化碳 氯化鈉都是由一種物質(zhì)組成，因此屬于純凈物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，因此液態(tài)氧氣、硫磺，屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，蒸餾水、二氧化碳、氯化鈉，屬于化合物；答案為：；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物

42、、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中三、實(shí)驗(yàn)探究題：28空氣、水是人類賴以生存的自然資源（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)用彈簧夾夾緊乳膠管點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式式：4P+5O22P2O5 待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處由此可知氧氣約占空氣總體積的紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是紅磷不夠（或

43、未等冷卻就打開(kāi)止水夾等）（任寫一條）【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】空氣與水【分析】根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕猓鯕饧s占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答【解答】解：紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：4P+5O22P2O5 ；待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處由此可知氧氣約占空氣總體積的；紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?，氮?dú)獠恢С秩紵跍y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)：裝置的氣密性要好；為了要耗盡瓶中的氧氣，紅磷必須