小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃2022匯總

1、Word 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃2022精選匯總 光陰的快速，一刺眼就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好方案才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。信任很多人會覺得方案很難寫？以下是我收集整理的工作方案書范文，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案2022精選匯總一 一、培育音樂審美力量 我會從自身的音樂審美觀入手做展現(xiàn)，讓同學(xué)知道大家都有審美力量，審美力量可以通過長期的欣賞積累得以進(jìn)步，每個(gè)人都可以有自己獨(dú)特的審美觀，可以有方向的選擇自己喜愛的音樂類型，但在此之前必需打好音樂審美的基礎(chǔ)。因此，一方面，上課時(shí)我留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、等，讓同學(xué)從老師身上體會審

2、美，從而使同學(xué)更情愿與老師共享自己的審美愛好，進(jìn)而喜愛上音樂課。另一方面，讓同學(xué)通過傾聽音樂、用自己的想法表現(xiàn)音樂、并進(jìn)行音樂制造等審美活動，使同學(xué)充分體驗(yàn)音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的境界產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，以利于同學(xué)養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態(tài)度。 二、給同學(xué)適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間 在課堂中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓同學(xué)表現(xiàn)自己，鼓舞同學(xué)在他人面前自信地表演，樹立同學(xué)的自信念。例如演講唱歌跳舞等等。注意讓同學(xué)發(fā)散思維，并且從不用老師的思想框架去約束同學(xué)，應(yīng)敬重同學(xué)對音樂的感受及理解，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的想像力。 三、讓同學(xué)自主、合作

3、、探究的學(xué)習(xí)，培育制造力量 自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過供應(yīng)開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)同學(xué)的奇怪 心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，老師可以從中可發(fā)覺同學(xué)的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。不要小看自己的同學(xué)，要充分信任他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加各項(xiàng)音樂活動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加同學(xué)音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。 制造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史進(jìn)展的根本動力，是藝術(shù)教育在其功能和價(jià)值上的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動好玩的制造性活動內(nèi)容、形式和情景，進(jìn)展同

4、學(xué)的想像力，增加同學(xué)的制造意識。我覺得音樂課中的制造可以多種多樣、豐富多彩。如：依據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，還可以學(xué)習(xí)各種打擊樂器并讓同學(xué)進(jìn)行制造性學(xué)習(xí)。如介紹鼓，镲這類打擊樂器時(shí)，讓同學(xué)觀看它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后思索怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種制造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行制造性學(xué)習(xí)。并用這些不同的敲擊方式敲奏出一段打擊樂。 四、教學(xué)討論 為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，我加強(qiáng)了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，樂觀參與了組里的教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志，拓展自己的學(xué)問面。并在

5、學(xué)校的其次課堂合唱課中，運(yùn)用了前段時(shí)間在廣州合唱隊(duì)中觀摩學(xué)習(xí)得到的閱歷，并取得了很好的效果。通過我的課堂學(xué)習(xí)，同學(xué)對合唱有了一個(gè)很好的概念，并讓部分平常不敢開口大聲唱歌的同學(xué)邁出了重要的一步。 總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿足，與同學(xué)在課堂上能做到松緊有度，課下同學(xué)也特別情愿和我溝通，這點(diǎn)讓我特別興奮。雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會連續(xù)努力、找出不足、仔細(xì)改進(jìn)、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案2022精選匯總二 一、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的同學(xué)為主。四六班級培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或

6、輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、視唱、學(xué)問、練耳部分： 1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。 2、視唱部 分：能用聽唱法模唱歌曲 3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。 三、觀賞部分： 培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、

7、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 教學(xué)分析： 在低班級的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施： 愉悅性： 在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。 藝術(shù)性： 我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。 本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸 累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留

8、意引導(dǎo)同學(xué)自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 同學(xué)狀況分析： 本學(xué)期一班級的同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。 同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展。使同學(xué)各方面均有提高。 同學(xué)年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，

9、使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使同學(xué)上好課做好充分的。 反思昨天，端詳今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個(gè)真正的音樂實(shí)干老師。 學(xué)校音樂教學(xué)工作方案2022精選匯總?cè)?一、同學(xué)基本狀況分析 本班

10、級共有同學(xué)xx人，這些同學(xué)都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學(xué)習(xí)樂理學(xué)問，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五班級時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本冊教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的支配上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大

11、增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演、動手等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教12遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 (二)觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對音樂形

12、象的感受，進(jìn)入比較深化的觀賞。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、在同學(xué)原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂觀賞水平。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)。 3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高同學(xué)的唱歌水平。 4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。 五、教學(xué)設(shè)想 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。