幼兒園托班工作總結(jié)3篇 托班的工作總結(jié)

1、Word 幼兒園托班工作總結(jié)3篇 托班的工作總結(jié) 大家必需要以仔細(xì)細(xì)致的態(tài)度，對(duì)工作進(jìn)行全面分析總結(jié)，這樣才能提升自己，那么如何寫(xiě)好一份工作總結(jié)呢？下面是我共享的幼兒園托班工作總結(jié)3篇 托班的工作總結(jié)，供大家品鑒。 幼兒園托班工作總結(jié)1 本班共有幼兒25名，經(jīng)由兩位老師一學(xué)期的教養(yǎng)，從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高興奮興的來(lái)幼兒園上學(xué)。本學(xué)期我們兩位老師親密協(xié)作，再加上一位保育員對(duì)我們的關(guān)心，我們兩位老師依據(jù)新綱要、幼兒進(jìn)展水平目標(biāo)的要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平、年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了班務(wù)方案，努力做到從小大事抓起，運(yùn)用嘗試的新的教學(xué)方法，并以保教相結(jié)合的原理，貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中，使幼兒

2、在體、智、美等諸方面得到了和諧的進(jìn)展。 在教學(xué)方面取得的成果。 （一） 保肓方面： 1、幼兒有不舒適的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，時(shí)刻留意他們的身體狀況。 2、本班幼兒進(jìn)步很快，個(gè)別幼兒能自立穿、脫衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強(qiáng)，能自立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)學(xué)問(wèn)。 3、起床時(shí)能準(zhǔn)時(shí)拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下，自己穿褲、穿鞋。 4、午睡前后能解好大小便，能準(zhǔn)時(shí)脫衣、褲、鞋，寧?kù)o入睡。 5、情愿和老師、同伴一起去玩，不爭(zhēng)吵、不亂跑。 6、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，消退生疏感，喜愛(ài)來(lái)幼兒園園，情愿來(lái)幼兒園。 7、勤曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈

3、消毒。 （二） 教育方面： 1、關(guān)懷長(zhǎng)輩，關(guān)心長(zhǎng)輩做些力所能及的事情，懂得相互謙讓。 2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來(lái)，不哭。 3、用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)早、問(wèn)好，跟父母親說(shuō)再見(jiàn)，能用禮貌語(yǔ)問(wèn)候其他家長(zhǎng)，并能與其他家長(zhǎng)輕松的交談、對(duì)話。 4、知道要愛(ài)惜公物，不行以用蠟筆在桌上亂涂亂畫(huà)，椅子倒了用雙手扶起來(lái)，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。 5、喜愛(ài)和老師念詩(shī)歌，并能自立背詩(shī)歌，還能按詩(shī)歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，大膽活潑。 6、對(duì)音樂(lè)感愛(ài)好，會(huì)按節(jié)奏打拍，用好聽(tīng)的聲音唱完整首歌。用肢體語(yǔ) 言來(lái)表示對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，并能表演給大家看。 7、喜愛(ài)和老師同伴一起做嬉戲，體驗(yàn)嬉戲中的歡樂(lè)，在嬉戲中長(zhǎng)學(xué)問(wèn)， 查找歡樂(lè)。 8、

4、喜愛(ài)粘貼、撕紙、涂畫(huà)，能把自己的成果帶 回家與父母一起共享。 9、喜愛(ài)聽(tīng)故事，漸漸明白故事里面的含義。 （三） 平安教育方面： 平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛(ài)自由拘束的玩，他們的天性是好動(dòng)。孩子們常常喜愛(ài)去大型玩具四周玩，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些問(wèn)題，如：不能擠、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在老師的留意下玩等等。孩子們也常常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小伴侶的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避開(kāi)抓破其他孩子的臉。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教養(yǎng)，班內(nèi)幼兒有了明顯的進(jìn)步、提高，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊(duì)、做操總是有點(diǎn)。早餐時(shí)，有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)厥?/p>

5、慢，有些孩子喜愛(ài)挑食， 總之，這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著很多不盡人意的地方，但是經(jīng)過(guò)兩位老師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲，多數(shù)幼兒已達(dá)到預(yù)定的進(jìn)展水平。今后我們兩位老師預(yù)備樂(lè)觀協(xié)作，為把孩子們培育成德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新一代接班人而努力奮斗。 幼兒園托班工作總結(jié)2 匆忙忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組依據(jù)縣教研室的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，依據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進(jìn)展。詳細(xì)工作如下： 一、 學(xué)習(xí)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。 理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注意理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，我們 學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)

6、用書(shū)，對(duì)2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析，對(duì)比找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn)，同時(shí)，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實(shí)施中的內(nèi)容，使理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。除了學(xué)習(xí)綱要用書(shū)以外，我們還通過(guò)各種途徑如上學(xué)前教育網(wǎng)，上圖書(shū)館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對(duì)那些對(duì)我們的教育實(shí)踐有關(guān)心的文章，大家相互溝通，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比如：我們共同學(xué)習(xí)過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章走進(jìn)2歲兒童，對(duì)我們熟悉2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有關(guān)心的。還有，我們?cè)陔s志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對(duì)我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們覺(jué)得，自己的教育觀念在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變了。 二、保質(zhì)保量的開(kāi)

7、展教研活動(dòng) 我們堅(jiān)持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀看和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)了解的狀況，我們隨時(shí)隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng)，幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。依據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對(duì)新奇事物感愛(ài)好等特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍，讓每個(gè)孩子在寬松、安靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到進(jìn)展。為此，我們于xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展現(xiàn)我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng)，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍，我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的全都好評(píng)。 在教學(xué)月中，

8、我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的相宜和適度的問(wèn)題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再討論，再投放，使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的相宜和適度。 三、仔細(xì)搞好課題討論，以科研促教研。 今年，我們托班組的兩位年輕人，依據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，搞了一個(gè)2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培育的討論，現(xiàn)在，正在深化的討論之中。另外，我們組兩位成員共同參加了幼兒園的主課題促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的老師教育行為的討論。課題培育托班幼兒適應(yīng)力量的實(shí)踐討論已被列入縣級(jí)課題。 四、其他工作 開(kāi)學(xué)初，我們仔細(xì)做好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，向家長(zhǎng)介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，生理和心理的特點(diǎn)，以

9、及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和熟悉。同時(shí)，我們組的沈燕老師還向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了講座孩子厭食現(xiàn)象分析。我們還請(qǐng)來(lái)了幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長(zhǎng)相互溝通創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會(huì)。我們每月還搞了一次親子活動(dòng)，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等；同時(shí)，我們還協(xié)作幼兒園中心工作，共同做好家教詢問(wèn)站的工作，為我們的家長(zhǎng)服務(wù)。 一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去，以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今日為新的起點(diǎn)，連續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿勢(shì)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，使孩子們?cè)谖覀兊慕逃?，健壯成長(zhǎng)。 幼兒園托班工作總結(jié)3 一、班級(jí)狀況分析： 本班

10、現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專(zhuān)人帶著，所以入園會(huì)有分別焦慮的種種表現(xiàn)。 幼兒進(jìn)展?fàn)顩r： 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培育，班里的幼兒大部分在自理力量方面有了較大的進(jìn)步，可以自立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的進(jìn)展。 二、詳細(xì)要求措施： A、健康領(lǐng)域： 主要目標(biāo)： 1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)寧?kù)o的用餐，訂正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理力量，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。 2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的隊(duì)列，快，慢跑

11、，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)力量。 3、建立初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。 4、能夠自立入廁、入睡。 措施： 1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握力量。 2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)仿照操小青蛙，引導(dǎo)幼兒跟隨老師做一些簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。 4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動(dòng)，鉆爬的力量。 5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 B、語(yǔ)言領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜愛(ài)仿照成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)潔問(wèn)題。 2、能夠集中留意力聽(tīng)故事或兒歌

12、，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。 3、把握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。 4、學(xué)會(huì)翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。 措施： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒情愿與老師、同伴交往，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的指令和要求。 2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量，傾聽(tīng)故事，讓幼兒仿照其中的話語(yǔ)。 3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步把握簡(jiǎn)潔的名詞、動(dòng)詞。 4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒供應(yīng)溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。 C、科學(xué)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、熟悉四季的一些明顯的特征，把握宜，兩種。 2、原意接觸大自然，寵愛(ài)

13、小動(dòng)物，愛(ài)惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。 3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的打擊樂(lè)。 4、多角度滲透數(shù)的概念。 措施： 1、通過(guò)主題活動(dòng)金色的秋天熟悉季節(jié)的特點(diǎn)。 2、戶外活動(dòng)中熟悉大自然，感受大自然。 3、通過(guò)熟悉打擊樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。 D、社會(huì)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、克服和家人分別的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜愛(ài)本班老師和小伴侶。 2、能區(qū)分四周的人，正確的稱(chēng)呼四周的成人，叫出小伴侶的名字。 3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 措施： 1、在成人的提示下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見(jiàn)、感謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“

14、您好”、“感謝”、“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，并把握簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話。 2、多組織一些幼兒與老師溝通的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟識(shí)四周的環(huán)境調(diào)整好心情。 3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的交往技能，體驗(yàn)與伙伴共享的歡樂(lè)。 E、藝術(shù)領(lǐng)域 主要目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富顏色的熟悉，培育他們對(duì)顏色的愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料，學(xué)習(xí)觀賞幼兒作品。 2、初步培育幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，能用自己喜愛(ài)的方式樂(lè)觀地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。 措施： 1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。 2、利用環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè)，學(xué)習(xí)觀賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。 九月： 1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。 2、召開(kāi)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。 3、結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。 4、進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放，主要以親子活動(dòng)為主。 十月： 1、逐步建立一日常規(guī)，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)，組織老師觀摩活動(dòng)。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)金色的秋天。 3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，