初三 化學(xué) 有機(jī)合成材料 學(xué)案設(shè)計(jì)

1、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計(jì)：吳運(yùn)來(lái) 艾進(jìn)達(dá) 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金第 第 頁(yè)第十二單元課題3有機(jī)合成材料 學(xué)案設(shè)計(jì)深圳市天成學(xué)校 方紅海一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道常見(jiàn)的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。2了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。3認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。二、學(xué)習(xí)過(guò)程任務(wù)1：認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物問(wèn)題1：什么是有機(jī)化合物？你能正確舉例或區(qū)分嗎？請(qǐng)把空氣 金剛石 H2SO4 鐵絲 C2H5OH 礦泉水 KOH Na2CO3 CH4的序號(hào)填入下面物質(zhì)分類框

2、圖的橫線上。任務(wù)2：認(rèn)識(shí)塑料問(wèn)題2：熱固性塑料和熱塑性塑料特點(diǎn)有何不同？各自的用途呢？是什么原因造成了這種不同？聚乙烯薄膜和聚氯乙烯薄膜材料性能和用途有何差異？觀看實(shí)驗(yàn)視頻，完成下面的實(shí)驗(yàn)表格。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1：將一次性塑料袋剪成碎片，然后放在試管中加熱，觀察現(xiàn)象。等熔化后停止加熱，待冷卻固化后再加熱，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2：加熱電木插座任務(wù)3：認(rèn)識(shí)合成纖維問(wèn)題3：根據(jù)是否直接來(lái)源與自然界，纖維可以分為哪兩種類型？如何區(qū)分棉纖維、羊毛纖維和合成纖維？觀看實(shí)驗(yàn)視頻，完成下面的實(shí)驗(yàn)表格。纖維種類燃燒情況氣味灰燼棉纖維羊毛纖維合成纖維【小結(jié)】鑒別羊毛、棉花和合成纖維的方法是采用燃燒法。 棉花發(fā)出燒紙的氣

3、味；含有纖維素成分 羊毛發(fā)出燒焦羽毛的氣味；含有蛋白質(zhì)成分 合成纖維發(fā)出特殊氣味。任務(wù)4：認(rèn)識(shí)合成橡膠問(wèn)題4：根據(jù)是否直接來(lái)源與自然界，橡膠可以分為哪兩種類型？合成橡膠有哪些優(yōu)良特性或不足？拉扯橡皮筋，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有 性；用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有 性；燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn) ；實(shí)驗(yàn)桌面上鋪了一層橡膠，因?yàn)橄鹉z ；橡膠做導(dǎo)線外皮，因?yàn)橄鹉z有 性。任務(wù)5：認(rèn)識(shí)合成材料的利與弊問(wèn)題5：如何“一分為二”地去認(rèn)識(shí)合成材料？請(qǐng)盡可能多地列舉塑料的優(yōu)點(diǎn)和不足。討論記錄“使用塑料的利與弊”利弊問(wèn)題6：“白色污染”主要是指什么物質(zhì)引起的污染？如何防治？三、課堂測(cè)評(píng)1下列幾種常見(jiàn)的飲料中，不含有機(jī)物的可能是（）A果汁 B牛奶 C礦泉水 D啤酒2下列材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（）A蠶絲B羊毛C滌綸D棉花3下列說(shuō)法正確的是（）A塑料容器都適合長(zhǎng)期儲(chǔ)存食品 B化纖和羊毛可以用燃燒法區(qū)別C電木插座破裂后可以熱修補(bǔ) D橡膠都屬于合成材料4某國(guó)海軍建造了一種反水雷的“塑料戰(zhàn)艦”，艦身材料是一種強(qiáng)化塑料。該塑料（）A屬于天然高分子材料 B一定是導(dǎo)電塑料C具有熱塑性 D是一種具有特殊功能的合成材料5某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中都正確的一組是（）A合金、陶瓷、橡膠屬于合成材料煤、石油、液化氣屬于化石燃料B應(yīng)禁止食用使人發(fā)胖的油脂胃酸過(guò)多的人可