初三 化學(xué) 實(shí)驗(yàn)活動 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 作業(yè)設(shè)計(jì)

1、廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號：2020WQYB094廣東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題 課題批準(zhǔn)號：2020WQYB094課題名稱：粵港澳大灣區(qū)教育信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究 主持人：湯幸初規(guī)劃設(shè)計(jì)：吳運(yùn)來 艾進(jìn)達(dá) 何貴明 羅秀蓉 陳曉鋒 盧天宇 蔣超金第 第 頁實(shí)驗(yàn)活動1 作業(yè)設(shè)計(jì)深圳市丹堤實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鄧昕1如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析正確的是（）A先加入高錳酸鉀粉末，再檢查裝置的氣密性B試管口略向下傾斜，防止試管內(nèi)壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C點(diǎn)燃酒精燈，直接用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D待導(dǎo)管口一有氣泡放出時，立馬收集，防止

2、生成的氣體跑掉【答案】B【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求O2制取的實(shí)驗(yàn)操作氣密性檢查認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性儀器連接認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性裝置加熱認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性氣體收集理解掌握B2ML2綜合性2實(shí)驗(yàn)室收集氧氣（O2），可以用向上排空氣法和排水法的原因是（）氧氣不易溶于水 氧氣易溶于水 氧氣是無色無味的氣體 氧氣不與水發(fā)生反應(yīng)氧氣的密度比空氣大 氧氣的密度比空氣小 氧氣不與空氣發(fā)生反應(yīng)A B. C. D. 【答案】C【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求氧氣的性質(zhì)及收集方法選擇氧氣的性質(zhì)認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性收集方法的選擇理解掌握B2ML2

3、綜合性3實(shí)驗(yàn)室常采用加熱高錳酸鉀制取氧氣。下列不當(dāng)操作與引起后果相符的是（）A試管口向上傾斜導(dǎo)致收集不到氧氣B試管口沒有放一團(tuán)棉花導(dǎo)致反應(yīng)不充分C沒有預(yù)熱，直接集中加熱導(dǎo)致反應(yīng)不充分D熄滅酒精燈前沒有移出導(dǎo)管導(dǎo)致水倒吸使試管炸裂【答案】D【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求O2制取的實(shí)驗(yàn)操作儀器連接認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性藥品選用認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性加熱操作認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性操作順序理解掌握B2ML2綜合性4實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_，收集裝置選用_（填字母序號）。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧

4、氣主要步驟如下：給試管加熱；檢查裝置氣密性；將試管固定在鐵架臺上；裝藥品；收集氣體；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管移出水面，正確的順序?yàn)開。ABCD（3）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_（填字母代號“F”或“G”）。（4）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（5）收集到的氧氣可用來做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是_；做硫與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底水的作用是_?！敬鸢浮浚?）A；C或D；（2）D（3）F 加熱（4）高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣加熱（5）在瓶底加少量細(xì)沙或水；吸收二氧化硫尾氣，防止污染空氣【質(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知

5、識關(guān)鍵能力solo質(zhì)量水平考查要求O2的實(shí)驗(yàn)室制取儀器的識別認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性裝置的選擇理解掌握B2ML2綜合性實(shí)驗(yàn)步驟認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性驗(yàn)滿的方法認(rèn)識記憶B1UL1基礎(chǔ)性反應(yīng)原理理解掌握B2ML2基礎(chǔ)性氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)分析評價B4RL3應(yīng)用性5氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：I氧氣的制備：寫出上圖中有標(biāo)號儀器的名稱：_，_。圖中裝置一處明顯的錯誤是 。II氧氣的收集：【實(shí)驗(yàn)1】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn) 3 次?！緦?shí)驗(yàn)2】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集 4

6、0 秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn) 3 次?！緦?shí)驗(yàn)3】用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn) 3 次。實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)（%）79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)（%）79.788.489.7III數(shù)據(jù)分析（3） 由實(shí)驗(yàn) 1 、 2 可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。（4） 不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn) 3 獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到 100% 的主要原因是_?！敬鸢浮浚?）酒精燈；鐵架臺（2）試管口向上傾斜；（3）延長收集時間；（4）排水法收集的氧氣混有水蒸氣（合理即可）?！举|(zhì)量水平】考點(diǎn)必備知識