三年級(jí)語文下冊第三單元語文園地三（說課稿）

語文園地三一、說教材《語文園地三》是統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊第三單元的園地。?這個(gè)內(nèi)容主要圍繞生字的掌控情況，還有段落運(yùn)用技巧，圍繞一件事情，或者一樣?xùn)|西，通過一個(gè)段落把內(nèi)容介紹清楚，說得詳細(xì)具體，還能讓讀者感受到美的存在。生字方面，對學(xué)生要求聽說讀寫都能夠把握。段落方面，要求學(xué)生能夠通過語言敘述，通俗易懂。循序漸進(jìn)。明白段落之間的意義。?說學(xué)情我班學(xué)生的拼音還可以，生字，詞語就比較差了。段落方面要緊扣學(xué)生現(xiàn)階段的狀況，適當(dāng)給一些段落帶著學(xué)生一起分析。所以字詞是學(xué)生掌握的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。學(xué)生處于三年級(jí)階段，年齡小，閱歷淺，因此我在教學(xué)時(shí)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過抓重點(diǎn)詞句來理解內(nèi)容，把“總——分”的寫作順序作為重中之重講解。段落內(nèi)容的技巧方法講解要詳細(xì)。三、說教學(xué)目標(biāo)1.了解“圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚”的具體方法。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中識(shí)字。認(rèn)識(shí)“稅、檔”等7個(gè)生字。3.能按照活動(dòng)的步驟，介紹某一手工活動(dòng)的過程。4.能說出有關(guān)自然段的段式特點(diǎn)，并模仿寫一段話。5.積累有關(guān)“文房四寶”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四字成語。四、說教學(xué)重難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中識(shí)字。認(rèn)識(shí)“稅、檔”等7個(gè)生字。（重點(diǎn)）2.能說出有關(guān)自然段的段式特點(diǎn)，并模仿寫一段話。（難點(diǎn)）五、說教法學(xué)法1.扶放結(jié)合法：“授之以魚不如授之以漁?！闭n堂教學(xué)要十分重視學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的讀書習(xí)慣。首先讓學(xué)生回顧本單元的內(nèi)容，通過對本單元有一個(gè)清晰的掌握，在頭腦里面知道了這個(gè)單元的框架之后，讓學(xué)生懂得一些古代的文書工具。針對本節(jié)課特點(diǎn)，采用“舉一反三，扶放結(jié)合”法。帶著學(xué)生學(xué)習(xí)生字，教師點(diǎn)撥，使學(xué)生掌握抓重點(diǎn)詞理解的學(xué)習(xí)方法。2.“直觀教學(xué)”法：通過多媒體配合使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到記憶的技巧和方法，適當(dāng)灌輸一些記憶方法。列舉一些簡單的詞語，讓學(xué)生舉一反三，做到學(xué)中實(shí)踐，實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3.采用自主、合作、探究的小組合作學(xué)習(xí)方式，與教法相適應(yīng)。在扎實(shí)的生字，詞語，句子講解之后，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助探究，小組合作，得到更多的新知識(shí)。把難點(diǎn)進(jìn)一步突破，讓段落文字進(jìn)入學(xué)生的腦海中。六、說教學(xué)過程（一）1.課件出示《趙州橋》和《一幅名揚(yáng)中外的畫》的課文片段，互相交流。2.反復(fù)朗讀，體會(huì)這種圍繞一個(gè)意思把內(nèi)容寫具體的方法。3.教師小結(jié)：（1）在以后閱讀中應(yīng)注意這種寫法，便于理清文章結(jié)構(gòu)。（2）在以后寫作中善于運(yùn)用這種寫法。先確定要表達(dá)的中心意思，再想想可以從哪幾個(gè)方面來說明這個(gè)意思，最后想想怎樣有條理地把這幾個(gè)方面寫具體。4.課件出示招牌圖片。5.學(xué)生互相交流在什么地方見過這些招牌，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記招牌上的文字。6.學(xué)生交流其他識(shí)字途徑。（課外閱讀、菜單、電視節(jié)目……）7.小結(jié)：生活中處處可以識(shí)字，只要我們做有心人，就能在生活中認(rèn)識(shí)更多漢字。（二）1.課件出示“詞句段運(yùn)用”第一部分。以蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)為例，指導(dǎo)口頭介紹造紙的過程。2.小組內(nèi)照樣子介紹一次手工活動(dòng)的過程，組內(nèi)互評。3.各組派代表進(jìn)行全班交流，教師組織開展小組間的相互評價(jià)。4.學(xué)生按照評價(jià)結(jié)果自己練習(xí)介紹，再進(jìn)行小組交流。5.課件出示“詞句段運(yùn)用”第二部分的兩段話。學(xué)生獨(dú)立閱讀，試著分析這兩段話的特點(diǎn)。（都是先總后分的段式；都用到了“有的……有的……有的……”句式。）6.學(xué)生選擇自己喜歡的話題仿寫句子。7.在小組內(nèi)展示自己的句子，互相評議，提出修改意見，進(jìn)行修改。（三）1.學(xué)習(xí)生字，準(zhǔn)確朗讀。（1）課件出示“日積月累”中的四字詞語。（學(xué)生自由朗讀，教師相機(jī)正音）（2）引導(dǎo)學(xué)生思考這些四字詞語的含義。①文房四寶：筆墨紙硯（中國獨(dú)有的文書工具。）②雅人四好：琴棋書畫（中國古代文人所推崇和要掌握的四門藝術(shù)。）③中醫(yī)四診：望聞問切（中醫(yī)用語。望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指