班主任期末工作總結(jié)

1、Word 班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié) 總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是我收集整理的班主任期末工作總結(jié)，歡迎大家共享。 班主任期末工作總結(jié) 篇1 一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探究，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級同學(xué)素養(yǎng)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成果。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)： 一、思想上高度重視 在職校做班主任不是一件簡單的事情，

2、特殊是在今日這種狀況下，同學(xué)素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為同學(xué)服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個(gè)同學(xué)的力量得到提高。由于有了這個(gè)指導(dǎo)思想，我努力把握每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)當(dāng)樹立的工作思想。 二、詳細(xì)工作 首先要做好同學(xué)思想工作。我們的同

3、學(xué)在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我依據(jù)同學(xué)的這種狀態(tài)，努力解決好每一個(gè)同學(xué)的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓同學(xué)學(xué)會做人，這是思想教育的根本。由于同學(xué)會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓同學(xué)學(xué)會做人，我先讓同學(xué)在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想，同學(xué)知道自己在寢室應(yīng)當(dāng)做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，同學(xué)在寢

4、室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名供應(yīng)了有力的保證。 在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。由于，只有同學(xué)愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平常樂觀協(xié)作各任課老師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去關(guān)心任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。由于有了我的參加，同學(xué)對待復(fù)習(xí)也就更仔細(xì)了。 重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中，我依據(jù)同學(xué)的要求以及教育的需要。我常常組織同學(xué)開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展，同學(xué)熟悉到，我們生活中不只有自己一個(gè)人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。

5、 三、注意總結(jié)和學(xué)習(xí) 只是簡潔的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯(cuò)，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，同學(xué)的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓同學(xué)有更多的參加權(quán)。 四、努力目標(biāo) 雖然在這一年工作中，在各個(gè)方面取得了一些成果。但還有許多東西需要學(xué)習(xí)，有許多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于同學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力量的提高，我的工作心態(tài)也

6、會越來越好。要關(guān)心一些特別困難的同學(xué)找到出路，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的力量，帶領(lǐng)同學(xué)取得更好的成果。 班主任期末工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期我受學(xué)校托付擔(dān)當(dāng)了高二（4）文科班的班主任，我班共有同學(xué)72人，男生46人，女生26人。我在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注意對同學(xué)進(jìn)行教育培育，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)班級同學(xué)各方面的進(jìn)展，為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期中，我們在學(xué)校教務(wù)處、德育處的指導(dǎo)下，仔細(xì)完成了學(xué)校各類活動(dòng)。在寒假來臨之際，我將班主任工作總結(jié)如下： 一、抓好德育工作建設(shè) 我們學(xué)校很關(guān)注同

7、學(xué)的德育工作建設(shè)，每周都有德育主題，每兩周要有德育作業(yè)。在每周升旗時(shí)德育主任都要講解主題內(nèi)容，從而加強(qiáng)了同學(xué)對德育工作的理解。我們班級則在每周例會上還有深化解析這些內(nèi)容。對同學(xué)所寫的德育作業(yè)仔細(xì)批改。在對班級工作中我的理念則是讓同學(xué)管理自己，強(qiáng)化班級領(lǐng)導(dǎo)的作用，這一點(diǎn)特別重要。例如我班在一些活動(dòng)中，同學(xué)主動(dòng)、樂觀、自發(fā)參加。對于班領(lǐng)導(dǎo)的工作，不包辦，賜予他們一個(gè)較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、觀看，不足之處準(zhǔn)時(shí)指出，并賜予指導(dǎo)，還鼓舞同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)樂觀參加同學(xué)會和團(tuán)委工作。讓他們有更加寬闊的進(jìn)展空間。 二、抓好常規(guī)工作建設(shè) 我們樂觀協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作，開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活

8、動(dòng)。發(fā)揮自身優(yōu)勢，建立團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，形成良好的班風(fēng)，我們依據(jù)學(xué)校支配，把班級板報(bào)作為宣揚(yáng)工具，做好每一期的宣揚(yáng)。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué)，勵(lì)志成才”、 名人警句、班級獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào)，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣揚(yáng)教育作用，有利于培育班集體形成健康向上的輿論氛圍。 班會是培育教育同學(xué)的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有方案地、準(zhǔn)時(shí)地對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制平安、學(xué)習(xí)重要性 等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)同學(xué)提高思想熟悉，樹立正確的人生觀，健康的成長。 對于中同學(xué)，寓教于樂比刻

9、板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使同學(xué)接受教育、熬煉才能、培育集體主義精神、增進(jìn)班級分散力，所以，我樂觀組織同學(xué)開展各類活動(dòng)并支持同學(xué)參加學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級開展了語文的演講競賽，組織同學(xué)參與英語演講競賽，學(xué)年籃球賽。充分活躍了同學(xué)的校內(nèi)文體節(jié)活動(dòng)。 三、加強(qiáng)班級管理建設(shè) 培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的同學(xué)，思想波動(dòng)很大，內(nèi)容難度加大，同學(xué)在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)意志，我主

10、要做了這些工作： 第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于同學(xué)的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促同學(xué)在思想上提高熟悉 ，平常，對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為準(zhǔn)時(shí)指出，要求改正。學(xué)期以來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。 其次，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要聽從集體。但現(xiàn)在的同學(xué)自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織各類活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參加學(xué)校組織的 集體活動(dòng)，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損

11、的集體意識，大大增進(jìn)了集體的分散力。 第三，愛國主義教育。一是通過班會組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求同學(xué)觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)懷國家大事；對于特別群體同學(xué)的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，由于他們一般比較自卑、敏感，方法不當(dāng)，簡單挫傷其自尊心。對同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 四、仔細(xì)做好電訪、家訪活動(dòng)。 學(xué)期以來，我們相繼在每次月考之后，都相應(yīng)的做了與家長溝通工作，取得了明顯的效果。同時(shí)也協(xié)作德育處，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)

12、校教育與家庭教育結(jié)合起來，達(dá)到教育的最大化。 總之，本學(xué)期工作成果是確定的，我會不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭取把班主任的工作做得更好。 班主任期末工作總結(jié) 篇3 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們0908班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的樂觀協(xié)作和急躁關(guān)心下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將班主任詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、班會課延長，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。 重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都有意識有方案地通過對同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素養(yǎng)教育，樹立好的榜樣與典

13、型，使同學(xué)具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問題。依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为?jiǎng);該否定的就否定，并賜予適當(dāng)?shù)呐泻徒逃?，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。對同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行樂觀教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。對那些表現(xiàn)好的同學(xué)，我每周讓同學(xué)評比出幾個(gè)“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“本周紀(jì)律標(biāo)兵“”本周勞動(dòng)標(biāo)兵”列榜公布，讓好同學(xué)在受到集體賞識中更加努力進(jìn)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì)，爭取下次榜上出名。

14、 二、開展多項(xiàng)活動(dòng)，增加班級的分散力。 組織“一加一”互幫互學(xué)活動(dòng)，是讓成果好的同學(xué)選擇一個(gè)成果差的同學(xué)進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ)，隊(duì)與隊(duì)之間相互監(jiān)督提高;還進(jìn)行“小組vs小組”挑戰(zhàn)活動(dòng)，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三方面積分評比。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)閱歷溝通會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,同時(shí)，樂觀開展文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動(dòng)中。 三、競聘班領(lǐng)導(dǎo)，保持良好班風(fēng)。 通過集體活動(dòng)和同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)來選拔領(lǐng)導(dǎo)，通過演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)覺并挖掘有頭腦,有力量,有口才,有吃苦精神,有自

15、信念,有仆人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班領(lǐng)導(dǎo)的職位.這樣選出來的班領(lǐng)導(dǎo)才有工作熱忱,責(zé)任心強(qiáng),有劇烈的競爭意識,有工作的魄力. 四、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 俗話說“十個(gè)指頭有長有短“。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深化調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們真誠相待,急躁相幫,準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們熟悉到自己的價(jià)值.。在思想上不卑視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。 總之，班主任工作是一項(xiàng)簡單而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必需

16、具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。 班主任期末工作總結(jié) 篇4 自九月份開學(xué)至今，我已經(jīng)完成了角色的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)剛走出校內(nèi)的同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)再次走入校內(nèi)的老師，經(jīng)過了四個(gè)月的工作，遇到了許很多多的問題，也吸取了不少閱歷與教訓(xùn)，這些也都為下學(xué)期的開頭做足了預(yù)備。首先總結(jié)教學(xué)的問題。紀(jì)律。 首先，紀(jì)律性。我自己的性格是比較隨和的，當(dāng)面對年紀(jì)相差不多的同學(xué)，也總想以伴侶的感覺去對待，但是這往往都是新老師剛開頭教學(xué)的誤區(qū)，這會導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)覺得你太好說話，紀(jì)律性就無法保證，嚴(yán)峻起來就會影響教學(xué)秩序，通過了一學(xué)期的教學(xué)，我覺得每個(gè)班級得詳細(xì)

17、問題詳細(xì)分析，對于有些紀(jì)律性較差，需要管的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)峻些，這樣有便于鞭策他們進(jìn)步，對于一些成果較好，自我約束力較好的同學(xué)，可以在有原則的狀況下，以民主的方式對待，這樣有利于掌握整個(gè)班級的課堂氛圍。 其次，教學(xué)方法。作為一個(gè)新老師，在教學(xué)方法上應(yīng)當(dāng)多向老老師請教，這點(diǎn)我覺得自己還做的不足，不能等到消失問題才向前輩請教，這點(diǎn)在下學(xué)期的工作中，肯定要改進(jìn)，要變得主動(dòng)些。 第三，同學(xué)的行為習(xí)慣.一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，作為一個(gè)顏色課老師，應(yīng)當(dāng)督促同學(xué)預(yù)備好顏色課顏料與工具，假如沒有帶，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行處理，前一個(gè)月的督促是特別重要的，假如之前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，對后面的管理睬造成很大影響，所以前期工作很重

18、要。 第四，自己的專業(yè)力量，現(xiàn)在作為一個(gè)專業(yè)老師，在教學(xué)上的專業(yè)性是特別重要的，作為一個(gè)老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在課余時(shí)間應(yīng)當(dāng)多看些專業(yè)方面的書籍，開拓視野，豐富自己的專業(yè)學(xué)問。 這學(xué)期學(xué)校支配給我高二兩個(gè)班的顏色基礎(chǔ)課，還有一門高三建裝班的室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課。顏色課本學(xué)期要參與會考，每個(gè)月班級組都會支配月考和成果爭論，以便于新老老師交換看法，也能關(guān)心我學(xué)習(xí)顏色基礎(chǔ)課的畫風(fēng)，了解評分標(biāo)準(zhǔn)，一月份會考結(jié)束，同學(xué)雖然全部通過，但與其他班相比，平均分相差較多，作為一個(gè)新老師，這體現(xiàn)出我還有很多要學(xué)習(xí)，改進(jìn)的地方。 高三的設(shè)計(jì)表現(xiàn)課，以馬克筆與鋼筆線條的結(jié)合繪畫，培育同學(xué)的設(shè)計(jì)力量，在教學(xué)上我以透視，

19、室內(nèi)風(fēng)格為主線，盼望通過大量圖片資料的介紹，提高同學(xué)的愛好，一學(xué)期的課程下來，除了速度較慢，大多數(shù)同學(xué)還是能完整的完成一副室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)稿。 班主任期末工作總結(jié) 篇5 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬又是一年。本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作連續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，從管理入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正常化，科學(xué)的將嬉戲化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并小有成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、注意內(nèi)涵進(jìn)展，促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè) 本學(xué)期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛的教育”征文活動(dòng)。按時(shí)開展“閱讀經(jīng)典，傳承國學(xué)”的讀書溝通活動(dòng)，結(jié)合綱要學(xué)習(xí)，感悟其中精髓。老師們通過學(xué)習(xí)活動(dòng)暢談

20、抱負(fù)，仔細(xì)反思，以身示范，不僅自身素養(yǎng)得到提高，同時(shí)也讓幼兒園整體老師隊(duì)伍素養(yǎng)有了質(zhì)的變化。 加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師專業(yè)技能，本學(xué)期，除了每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，我園還分期分批選派老師赴合肥、無錫、蚌埠等地學(xué)習(xí)進(jìn)修，并將所學(xué)學(xué)問閱歷帶回來對全園老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使得我園老師的專業(yè)水平不斷的進(jìn)步和提高。 二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系 加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理。在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ) 對老師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，要求老師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，樂觀

21、豐實(shí)保教內(nèi)涵。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是預(yù)防“手足口”和“秋季傳染病”活動(dòng)中，利用多種渠道向家長做好宣揚(yáng)，特地邀請市衛(wèi)生防疫站的專家對家長和老師進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，提高了全體教職工對疾病防疫的熟悉，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育。 加強(qiáng)對新老師的練兵和培訓(xùn)。為新老師制造學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會，本學(xué)期新調(diào)入我園的李倩、侯玉萍、王婷、陳潔、孫柯秦娃五名新老師開展了考核觀摩課，并現(xiàn)場說課，全園老師對她們仔細(xì)評價(jià)，盡心指導(dǎo)，盼望集體的力氣可以關(guān)心新老師快速成長。 發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用。本學(xué)期我園的

22、11名骨干老師樂觀主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)示范課的任務(wù)，接受全園老師的監(jiān)督和考核。通過骨干老師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化進(jìn)展。 制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使老師更加專業(yè)化。 三、深化園本研修，形成園本特色 為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園連續(xù)開展素養(yǎng)教育研討活動(dòng)，將嬉戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注意隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培育愛好動(dòng)身，鼓舞幼兒去探究，去發(fā)覺；開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、嬉戲角，從培育創(chuàng)新意識和動(dòng)手力量動(dòng)身，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在嬉戲中探究，使幼兒在玩中出愛好，在學(xué)中顯共性，在探究中出成效。 本學(xué)期，在深化開

23、展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動(dòng)的同時(shí)，我園又找到教育教學(xué)工作的突破點(diǎn)，樂觀創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的嬉戲活動(dòng)內(nèi)容，分班級組進(jìn)行了一輪區(qū)域嬉戲的研討活動(dòng)，并把嬉戲化教學(xué)理念在日常教學(xué)研討中不斷深化、內(nèi)化，滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中，12月初，楊潔老師的音樂活動(dòng)親親我抱抱我第一次代表我園參與了安徽省嬉戲化教學(xué)活動(dòng)大賽，得到全省幼教專家及同行的高度評價(jià)，獲得一等獎(jiǎng)的佳績。 我園還加大對老師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，并走在時(shí)代前沿，領(lǐng)先嘗試把交互式電子白板引進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)，通過開展電子白板研討活動(dòng)推動(dòng)、變化教學(xué)模式，有效推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用，不斷提高老師專業(yè)化技能提高教學(xué)質(zhì)量。我園芮敏、

24、吳建華兩位老師也在宣城市幼兒老師交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的評比中榮獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成果。 課題討論完成。本期我園的三個(gè)課題定于12月底結(jié)題，課題討論的深化就是樹立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特共性，因此課題討論與園所的進(jìn)展有著密不行分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深化的研討，讓孩子們在課題討論中有更大的收獲和進(jìn)展。 四、利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，供應(yīng)機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園，我園開展了全園家長會、秋游、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)

25、開放日、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會、走近社區(qū)、元旦迎新等豐富多彩的活動(dòng)，供應(yīng)機(jī)會讓家長了解幼兒教育，參加幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動(dòng)。盼望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的歡樂。 五、整合周邊資源，深化開展平安教育 幼兒的健康與平安是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)平安的環(huán)境，培育孩子自我愛護(hù)的意識，獲得自我愛護(hù)的閱歷，是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期，我園有方案地開綻開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃命演練，特邀市消防支隊(duì)的官兵來園給全園師生現(xiàn)場表演滅火、消防的自救方法，宣揚(yáng)交通平安和消防平安學(xué)問，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨、健康的環(huán)境。 成果已成為過去，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超

26、越的目標(biāo)。我們應(yīng)當(dāng)自查目前教學(xué)中存在的不足，如：老師對區(qū)角嬉戲的指導(dǎo)與評價(jià)；如何將電子白板和教學(xué)有機(jī)的結(jié)合；如何讓嬉戲化教學(xué)在日常教育活動(dòng)中的滲透等等方面的工作還有待我們進(jìn)一步探討，在今后工作中，我們將通過探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在新的一年里收獲更多。 班主任期末工作總結(jié) 篇6 時(shí)間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)五班級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。下頭我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、關(guān)愛同學(xué)，珍惜師生緣，和孩子共同提高。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲

27、點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，僅有這樣，同學(xué)才能與老師縮細(xì)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴侶般相處，遇到事情都與他們商議 ，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利教育的最大緣由。 在本學(xué)期中，我班的同學(xué)在行為規(guī)范方面有這明顯的提高。同學(xué)懂禮貌了，明白講禮貌了。敬重老師，見面行禮，主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處，相互關(guān)懷，相互幫忙。不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌，說話禮貌，講一般話，會用禮貌

28、用語。我們的同學(xué)能堅(jiān)持教室與學(xué)校的衛(wèi)生，從沒有消失過隨地吐痰，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五班級的同學(xué)來說，是最大的提高。僅有老師專心、用愛搭起與同學(xué)之間的橋梁，那么你都會被每一名同學(xué)的燦爛星光吸引，孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。 二、抓班風(fēng)，促成長，構(gòu)成團(tuán)體分散力。 班領(lǐng)導(dǎo)對班團(tuán)體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培育班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與簡便。對于班領(lǐng)導(dǎo)，我采納“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看，效果不錯(cuò)。 本學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際情景，擬定全班與小組在學(xué)問、本領(lǐng)、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托?/p>

29、組正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加團(tuán)體的分散力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將團(tuán)體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，幫忙和鼓舞每一個(gè)人提高，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。 三、平安工作常抓不懈。 五班級是一個(gè)由中班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段。在五班級的同學(xué)身上，既有中班級同學(xué)的特點(diǎn)，又有高班級同學(xué)身上的叛逆性了。所以，在本學(xué)期我們班主任把平安工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任常常囑咐同學(xué)平安的重要性，既囑咐同學(xué)不要去欺侮小同學(xué)，又告知孩子們要學(xué)會愛護(hù)自我。由于我們的常抓不懈，我們五班級同學(xué)在這一學(xué)期沒有消失較大的平安事故。 班主任

30、工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了必需的成果，但也存在必需的問題，比如遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改善，以提高自我的班級管理水平。在今后的教育生涯中，我將連續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、健壯的成長！ 班主任期末工作總結(jié) 篇7 一、開展的工作 1、大膽任用和專心培育班領(lǐng)導(dǎo) 始終以來，班領(lǐng)導(dǎo)都是的得力助手。隨著的不斷長大，見識不斷增廣，同學(xué)想做和能做的事也越來越多，老師要管的事也越來越多，越來越忙。這時(shí)假如有一個(gè)得力的助手幫忙，可以將老師從

31、繁忙的班務(wù)中解脫出來。本學(xué)期，我主要任用和培育了11名班領(lǐng)導(dǎo)，分別是班長岳子軒和其他十名值日生。每周一中午由班長主持召開班領(lǐng)導(dǎo)例會，總結(jié)上周的狀況，提出下周的工作目標(biāo)和行動(dòng)方案。我只要有空也列席參與，準(zhǔn)時(shí)確定和大力表揚(yáng)他們的工作成果，急躁指導(dǎo)他們采納科學(xué)而恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ?，要求他們?yán)于律己、以身作則、腳踏實(shí)地、仔細(xì)負(fù)責(zé)、削減失誤。當(dāng)同學(xué)反映二號值日生秦奇龍同學(xué)在星期四管理三組和四組時(shí)，方法簡潔，比較粗暴，處理問題有失公允，我準(zhǔn)時(shí)找他談話，從不公正帶來危害的生動(dòng)事例談起，再一起探討詳細(xì)問題的處理策略，關(guān)心他加深熟悉，提高工作力量。 一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。信任全部的

32、教育工都是懷著這樣的一顆心去教育同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)走向正確的方向。本人也不例外，該學(xué)期盡力做好三(1)班的工作，針對本班的實(shí)際狀況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作支配，根據(jù)學(xué)期初定下的工作方案開展各項(xiàng)工作。本人從開展的工作、取得的成果和存在的問題三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。 2、上好每一節(jié)班隊(duì)課 作為班主任，除了要上好思品課外，班隊(duì)課也是很重要的思想教育課，由于班隊(duì)課上得好，可以增加同學(xué)集體分散力，從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊(duì)課的時(shí)候，盡量開展多一些集體課，讓同學(xué)在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，體驗(yàn)集體的力氣，并且在活動(dòng)時(shí)增加彼此之間的了解和友情。本學(xué)期，我利用班隊(duì)課開展常規(guī)教育活動(dòng)外，結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)同學(xué)開展生動(dòng)好玩

33、、豐富多彩的活動(dòng)： “我是班級小仆人，我為班級作貢獻(xiàn)”活動(dòng)。號召每個(gè)同學(xué)都把自己當(dāng)作班級的真正仆人，樂觀為班集體做事，樂于奉獻(xiàn)。如XX同學(xué)獻(xiàn)出精致的掛鐘，時(shí)鐘掛在教室黑板上方的墻壁上，隨時(shí)提示同學(xué)們增加時(shí)間意識，給大家?guī)砹吮憷?如鄭瑞杰同學(xué)是“護(hù)花使者”，負(fù)責(zé)定期給“班花”澆水;我設(shè)計(jì)了一份工作評價(jià)表，由班長負(fù)責(zé)，每周開展評價(jià)活動(dòng)，從態(tài)度是否仔細(xì)，方法是否恰當(dāng)，效果是否良好三個(gè)方面評價(jià)，先由任務(wù)擔(dān)當(dāng)者自評，然后是班領(lǐng)導(dǎo)對他們進(jìn)行評價(jià)，這樣既培育了同學(xué)的仆人翁意識，又使同學(xué)得到了熬煉，提高了同學(xué)解決問題的力量。總之，人人為班級，班級為人人，班級工作井然有序。大家愛班級，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)努力

34、，相互關(guān)心，和諧相處。 “我為班級添光榮，千萬不能拖后腿”活動(dòng)。同學(xué)樂觀參與學(xué)校的有關(guān)競賽活動(dòng)，做好充分預(yù)備，想方設(shè)法為班級添光榮。通過小組評比，更加嚴(yán)格地自覺地遵守班規(guī)，人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以為班級添光榮為榮，給班級拖后腿為恥。當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)時(shí)，比如在座位旁亂丟紙屑，被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)覺，致使班級在年段四項(xiàng)評比中扣分，破壞了班級榮譽(yù)，其他同學(xué)會一起幫他分析，而這個(gè)同學(xué)熟悉到錯(cuò)誤后，要么寫說明書向全班做深刻的檢討，要么自覺地在課間面壁思過，要么主動(dòng)為班集體做一件好事，表示將功補(bǔ)過。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)自己的事情自己做好，他人的事情關(guān)心做好，集體的事情一起做好，全班形成了一股布滿正氣

35、的深厚氛圍。 二、取得的成果 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師和同學(xué)們的努力下，三(1)班形成了團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、歡樂和諧、健康向上、爭做仆人的良好班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，同學(xué)各方面的力量蒸蒸日上，班級面貌日新月異，成為學(xué)校其他班級的典范，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的贊揚(yáng)。據(jù)說學(xué)校值日生在值日老師支配管理班級時(shí)，爭著要求管理三(1)班，由于這個(gè)班同學(xué)既文明又禮貌，特別自覺遵守紀(jì)律，管理時(shí)很輕松，很快樂，大家都愿意負(fù)責(zé)管理三(1)班。 三、存在的問題 本學(xué)期，我們班雖然做了很多工作，取得了不少成果，積累了一些閱歷，但成果與不足是并存的，如怎樣更有效地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和自覺性,如何增加同學(xué)的自律性，

36、提高同學(xué)的自我管理力量,怎樣增進(jìn)與各學(xué)科老師的準(zhǔn)時(shí)溝通，以便更迅捷更全面地把握同學(xué)的表現(xiàn),如何更有效地爭取家長和社會的樂觀參加和協(xié)作，形成教育合力,都有待于進(jìn)一步探究和提高。 我們將發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，把工作做得更好! 班主任期末工作總結(jié) 篇8 一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就這樣匆忙忙忙地過去了，在這一年中我做了許多工作，也學(xué)習(xí)了許多、得到了許多的教學(xué)閱歷?；仡櫴菫榱烁玫倪M(jìn)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。 XX年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛。我更是經(jīng)常這樣想：老師，啟迪

37、孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當(dāng)高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神樂觀參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，仔細(xì)體會其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。 尤其要在孩子們面前，樹立良好老師形象。本著總結(jié)閱歷，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r做以下總結(jié)： 一、力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，樂觀參與各級部門XX的培訓(xùn)活動(dòng)。參與了本校XX的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新；利用課余時(shí)間討論了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華

38、，樂觀參加教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源樂觀開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理力量再上了一個(gè)臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研討溝通并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。 二、在專業(yè)學(xué)問和技能方面，樂觀參與了學(xué)校XX的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂觀爭論溝通，XX提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。 本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要連續(xù)XX的提高，我現(xiàn)在初步方案在下一學(xué)年里更加連續(xù)深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。對于上級XX的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地樂觀參與，并且以仔細(xì)的態(tài)度

39、對待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素養(yǎng)和力量的角度動(dòng)身，彌補(bǔ)自身不足，XX提高自身具有的力量和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清晰地熟悉到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等學(xué)問技能，更應(yīng)當(dāng)把自己的本質(zhì)工作做好。 在這一學(xué)期的工作中我有肯定的收獲也有肯定的不足，我信任我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)閱歷，不斷的完善自我，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)懷，是大家的鼓舞給我有盼望、讓我成長、讓我不斷的進(jìn)步。我會不負(fù)

40、眾望用我的熱心與愛心回報(bào)給每一位同學(xué)，履行好人民老師應(yīng)當(dāng)做的責(zé)任。 班主任期末工作總結(jié) 篇9 本學(xué)期我又回到了一班級的崗位，擔(dān)當(dāng)了一一班的班主任，孩子們很活潑，小腦袋學(xué)學(xué)問挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不簡單。針對本班同學(xué)的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面工作： 一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培育同學(xué)的自覺性。 回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天初了上課,課間基本上也在班中。從同學(xué)的坐、站、舉手、排隊(duì)、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，同學(xué)慢慢地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安等方面對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化教育

41、，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長，同學(xué)的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。 二、多激發(fā)孩子的上進(jìn)心。 每天的早讀課，先領(lǐng)著孩子們讀弟子規(guī)，然后給孩子講解也許意思，接著讀我們的語文主題叢書，最終讀課文！讀課文時(shí)，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將仔細(xì)讀書的同學(xué)名單寫在黑板上，早讀結(jié)束的時(shí)候他們將得到老師嘉獎(jiǎng)的“大拇指”。同學(xué)樂觀性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。另外本學(xué)期帶著孩子們利用早讀時(shí)間學(xué)習(xí)了整本弟子規(guī)的內(nèi)容并且全部背會了。這學(xué)期，孩子們收獲還是挺大的。 三、多表揚(yáng)同學(xué)。 對于一班級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是特別好的。平常，我會在跟他們談天的時(shí)

42、候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越美麗了”；課堂上常常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！當(dāng)我和家長溝通時(shí)，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又受到嘉獎(jiǎng)了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特殊好。 四、警種長鳴，平安始終放第一。 家長把孩子送到學(xué)校，我們就得為孩子的平安著想。對一班級這些年齡小的孩子，我們的平安工作更為重大。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於家崾竞⒆觽兞粢馄桨?，告知孩子們課間怎樣玩耍；告知他們一些簡潔的平安常識。通過一些實(shí)例讓孩子們更深刻地體會到平安的重要性。孩子們很聽話，把我的話語記心間，知道了無論何時(shí)何地，平安要放在第一位，所以孩子們平平安安度過了本

43、學(xué)期。 五、要和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。 我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時(shí)候，找到一些家長，表達(dá)自己對孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)并提出一些建議等等。 雖然一班級工作一點(diǎn)都不輕松，但是很充實(shí)，收獲也許多。一個(gè)學(xué)期不知不覺就過去了，從同學(xué)進(jìn)校到現(xiàn)在，從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行溝通，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來，同學(xué)完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 總而言之，通過一個(gè)學(xué)期的班集體建設(shè)，我們一一班

44、已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，當(dāng)然也存在著不足，以后我將全力以赴連續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。 班主任期末工作總結(jié) 篇10 一學(xué)期在我們的忙勞碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九班級的同學(xué)而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任老師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成果上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿足的成果。分析過去，展望將來，對過去的半學(xué)期作如下總結(jié)。 一、首先我班從同學(xué)道德品質(zhì)的養(yǎng)成開頭著手管理。 “教育必需育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的同學(xué)的年齡一般是16歲左右，他們正處于由少年期向青春期進(jìn)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成

45、的關(guān)鍵時(shí)期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在前半期我連續(xù)對他們從心理上進(jìn)行教育,由于他們是即將畢業(yè)的同學(xué)了,此時(shí),讓他們知道,無論從哪個(gè)方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低班級的同學(xué)；他們可能性會消失不好的苗頭：少部分同學(xué)會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓、趙娟、俞瑞利、孟芙蓉、石興盛、袁婧、張萬里等一批品德良好的同學(xué)，在他們的帶動(dòng)下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng)。為大家創(chuàng)建了一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、

46、連續(xù)注意了同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 對于一個(gè)同學(xué)而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定不會有好的學(xué)習(xí)成果，因此，為了讓同學(xué)更好的學(xué)好文化學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我讓同學(xué)從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好同學(xué)日常小事是落實(shí)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時(shí)間的限定；升旗時(shí)同學(xué)站立的姿態(tài)和穿戴；特殊是同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。正是由于如此，在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評。 三、講究方法發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)假

47、如只靠班主任一個(gè)人的話，就會力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班領(lǐng)導(dǎo)的作用，讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的力量，例如八個(gè)小組長每天檢查作業(yè)，為強(qiáng)化班級學(xué)風(fēng)，特別設(shè)立學(xué)習(xí)班長，這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長，督促和檢查各小組長的作業(yè)。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級紀(jì)律，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白，特支配了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班領(lǐng)導(dǎo)每天輪番登記考勤，維持紀(jì)律等，收到很好的效果。 四、看重同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。 同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和同學(xué)自信念，影響著同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)懷和社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一

48、，也是學(xué)校和社會交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作： 多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高同學(xué)成果的方法，在一起討論各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對各個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況支配同學(xué)的學(xué)習(xí)； 多次聯(lián)系家長了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校的教育離不開家長的協(xié)作，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。常常與家長溝通，溝通同學(xué)最近的學(xué)習(xí)成果，與家長一起共同做好同學(xué)的思想工作，得到了家長的確定，同時(shí)也為我們很多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。在本學(xué)期中，我共接待同學(xué)家長多人次，家訪三次以上。 特地利用班會時(shí)間讓同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得，讓同學(xué)在溝通中學(xué)會如何更好地

49、學(xué)習(xí)。同學(xué)心得的溝通和示范既讓同學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓同學(xué)溝通了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和諧、友好相處做好了預(yù)備。 在同學(xué)中組織 “一幫一”活動(dòng)。在班上組織一批學(xué)習(xí)成果好、樂于助人的同學(xué)與成果比較生的同學(xué)交朋結(jié)友，讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)狀況以便更好地關(guān)心他們。 做一個(gè)親近與同學(xué)的班主任，做同學(xué)知心人。老師的行動(dòng)無疑是同學(xué)日常生活中榜樣，因此作為老師的我應(yīng)當(dāng)從自己做起，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，不卑視他們，敬重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)要主動(dòng)關(guān)懷他們，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)上的自信念,讓每一個(gè)

50、同學(xué)感受到老師的關(guān)愛,從而引起同學(xué)的共鳴，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。樂觀傾聽同學(xué)的心聲，解答同學(xué)學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,真正成為同學(xué)的知心人。正是由于我們做出了如此多努力。我班這次考試優(yōu)秀率始終處于班級的前列，總評成果也居于班級前列：在期中考過的七門功課當(dāng)中有四門居班級第一，優(yōu)秀人數(shù)與合格人數(shù)相對較多，為同學(xué)考入全縣前二十名和一、四中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 五、平安工作常抓不懈 教育第一、平安第一這是我們教學(xué)的宗旨，本學(xué)期結(jié)合地方特點(diǎn)與時(shí)令特征對同學(xué)進(jìn)行了大量的飲食衛(wèi)生、交通、防水電、寄宿生晚休以及防流行性疾病等方面的平安工作。尤其是防治甲型流感方面做了極其嚴(yán)密細(xì)致的工作，近期天我班同學(xué)到校人數(shù)最

51、全，無一請假病休人員。 六、樂觀鼓舞同學(xué)多方面進(jìn)展 為了讓同學(xué)全面進(jìn)展，我樂觀鼓舞同學(xué)參與各種愛好小組活動(dòng)，培育愛好，提升力量。現(xiàn)在無論在體育、音樂、美術(shù)、書法等方面我班都有一部分優(yōu)秀人才在全校的各類活動(dòng)中嶄露頭角并獲獎(jiǎng)，如在學(xué)校的唱歌競賽、田徑運(yùn)動(dòng)會、縣級籃排球賽上都取得了相當(dāng)好的成果。這也為他們在中考中取得好成果打下了良好的基礎(chǔ)。 當(dāng)然在前半期的管理中也發(fā)覺了一些不足之處： 1、個(gè)別同學(xué)對學(xué)習(xí)的熟悉不夠，進(jìn)取心不足，有點(diǎn)敷衍了事。 2、 個(gè)別同學(xué)思想不單純，說話粗魯、行為粗俗。 3、 兩極分化明顯，后進(jìn)生比例較大。 4、 部分同學(xué)具有明顯的偏科現(xiàn)象。 5、 同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣太差。 6、 個(gè)別同學(xué)的平安意識不強(qiáng)。 總之在前半期我們?nèi)〉昧溯^好的成果，在今后的教學(xué)中就上面提出的若干不足方面加強(qiáng)工作，我信任只要我們努力了，就肯定會去的更加優(yōu)異的成果。 班主任期末工作總結(jié) 篇11 轉(zhuǎn)瞬間，寒假就要到了，第一學(xué)期立刻就要結(jié)束了，這學(xué)期我認(rèn)八班級*班的班主任，一學(xué)期