中心小學(xué)集體備課制度-思政課集體備課制度 3篇

1、Word - 5 -中心小學(xué)集體備課制度_思政課集體備課制度 3篇 制度，是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是zh d，意思有1、在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范;2、制訂規(guī)矩;3、規(guī)定;4、指規(guī)定品級(jí)的服飾;5、制作;6、制作辦法;7、規(guī)模、樣式;8、規(guī)制外形;9、指一定的規(guī)格或法令禮俗。以下是為大家?guī)?lái)的中心學(xué)校集體備課制度_思政課集體備課制度 3篇，希翼能協(xié)助到大家!中心學(xué)校集體備課制度_思政課集體備課制度1 一、集體備課是教研室的一項(xiàng)重要工作，是考核評(píng)價(jià)教研室及教研室主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。集體備課應(yīng)在教研室主任的統(tǒng)一支配下，有方案地開(kāi)展。二、集體備課應(yīng)注意實(shí)效，合乎實(shí)際的需要，在形式上應(yīng)多樣

2、化，備課內(nèi)容廣泛化，參加老師全面化。三、集體備課通過(guò)教研會(huì)議其間舉行，每月至少舉行一次，同頭課老師必需參與，無(wú)故不參與者或遲到、早退的老師，按思政部出勤制度處理。四、集體備課備在教研室主任的統(tǒng)一支配下，由專(zhuān)人主持對(duì)某課時(shí)內(nèi)容舉行備課，同頭課老師再共同研究修改。五、教研室支配專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄集體備課的內(nèi)容和過(guò)程，思政部不定期對(duì)集體備課狀況舉行督察、考核。中心學(xué)校集體備課制度_思政課集體備課制度2為了能統(tǒng)一完成教學(xué)大綱和授課方案的要求，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定思想政治理論課老師集體備課制度：一、充分熟悉集體備課的重要性重視并強(qiáng)化集體備課，是確保教學(xué)質(zhì)量提升的有力措施，也是老師快速成長(zhǎng)的一個(gè)

3、重要環(huán)節(jié)。各任課老師必需高度重視，各教研室主任必需仔細(xì)組織，針對(duì)課程特征，運(yùn)用多種形式開(kāi)展集體備課活動(dòng)。二、集體備課原則堅(jiān)持三定、四備、五統(tǒng)一。即：定時(shí)光、定內(nèi)容、定主要發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)任務(wù)要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考核要求。三、集體備課內(nèi)容按照教學(xué)大綱的要求、教學(xué)內(nèi)容的需要、同學(xué)的思想情況以及社會(huì)實(shí)際制定教學(xué)專(zhuān)題，研究教學(xué)方案，準(zhǔn)時(shí)更新和優(yōu)化專(zhuān)題教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞教材內(nèi)容處理，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)辦法探討，教學(xué)調(diào)研分析以及課堂設(shè)計(jì)、課件制作和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等問(wèn)題綻開(kāi)。四、集體備課形式集體備課實(shí)行一人主講，集體參加的形式。各教研室根據(jù)教材內(nèi)容將重點(diǎn)

4、備課目標(biāo)合理分解，執(zhí)行到人，便于老師明確目標(biāo)，提前預(yù)備，提升備課質(zhì)量。主講人在參與集體備課之前要仔細(xì)寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)確定教學(xué)任務(wù)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。其他老師也要在備課前深化分析教材，領(lǐng)悟教學(xué)意圖，預(yù)備好發(fā)言提綱。每一位老師在集體備課中都應(yīng)該樂(lè)觀參加研究，發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解。五、做好集體備課活動(dòng)記錄集體備課應(yīng)由專(zhuān)人做好記錄，記錄包括以下基本內(nèi)容：集體備課時(shí)光、備課科目、參與人員、備課內(nèi)容(章節(jié))、主備課老師陳述內(nèi)容、集體研究?jī)?nèi)容(每位教師的發(fā)言)等。集體備課有利于發(fā)揮集體的才智，彌補(bǔ)各位老師備課過(guò)程的不足，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升教學(xué)的整體水平。能夠?qū)⒓w的才智與個(gè)人的長(zhǎng)處有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到

5、個(gè)性與共性的完善結(jié)合，共同提升。各老師在統(tǒng)一要求的前提下，要注意共性的發(fā)揮，老師能夠按照自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)辦法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，舉行二次備課，使教案具有共性化特點(diǎn)。中心學(xué)校集體備課制度_思政課集體備課制度3為了進(jìn)一步提升思想政治理論課老師的教學(xué)水平，推進(jìn)思政課教學(xué)討論，切實(shí)改善思政課課堂教學(xué)效果，特制定思想政治理論課集體備課制度.1、 集體備課由教研室全體老師參與，由教研室主任按照教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)支配。教研室主任全權(quán)負(fù)責(zé)組織思想政治理論課集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌支配，嚴(yán)格把關(guān)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。集體備課應(yīng)包括理論課、實(shí)踐課和形勢(shì)與政策課等。

6、2、 各教研室應(yīng)按照課程的特征，以及教學(xué)方案、教學(xué)大綱的要求，集思廣益，討論和探討教學(xué)大綱的實(shí)施、教材及配套教輔材料的使用、教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定、教學(xué)辦法和手段的使用、試題庫(kù)建設(shè)、相關(guān)課程之間的技術(shù)連接等問(wèn)題。3、 按照各教學(xué)班不同的授課對(duì)象、教學(xué)要求、課時(shí)支配，集體研究討論其教學(xué)內(nèi)容和辦法，確立重點(diǎn)、難點(diǎn)，支配教學(xué)進(jìn)度。4、 按備課內(nèi)容，相互聽(tīng)課評(píng)課，評(píng)價(jià)備課有用狀況。5、集體備課時(shí)，老師要結(jié)合自已的實(shí)際，寫(xiě)出個(gè)人教案。既要借鑒別人的東西，又要體現(xiàn)個(gè)人特征。6、集體備課實(shí)行一人主講大家研究的方法，把集體備課落到實(shí)處。主備老師提前做好主備稿的撰寫(xiě)工作，要仔細(xì)鉆研教材，精確地把握重、難點(diǎn)，寫(xiě)好講稿，提出教法建議。7、 高級(jí)職稱老師在集體備課中，有義務(wù)發(fā)揮傳、幫、帶的作用，在教學(xué)大綱的制定過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在教學(xué)目的、教學(xué)辦法、教學(xué)手段以及課程學(xué)問(wèn)點(diǎn)等方面給青年老師以須要的指導(dǎo)