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文檔簡介

1、小學信息技術教學工作方案小學信息教學如今已經成為很重要的課程了，時代在開展，信息時代已經到來。當代學生必需要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現實問題。一、學生情況分析 針對學生年級的升高，學生的思維才能和學習才能有所進步，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便進步他們的專業(yè)知識。此外他們如今處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要慎重，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的

2、是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習才能、理解才能及思維才能上也有所進步，因此他們的承受知識的才能還是比較強的。二、大綱對本冊教材的要求作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機根底知識和計算機最新應用融于一體，使之既表達信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經歷。所以在教學過程當中主要是表達操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的才能。此外， 又因為信息技術這門課的內容非常靈敏，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。三、教 材 分 析一教學內容根據我校的計算機硬件實際情況，結合?小學信息技術?知識要點擬定

3、本期教學內容安排如下：ordordord完成課程表的制作 在ordordordord四、教 材 分 析 根據我校的計算機硬件實際情況，結合?小學信息技術?知識要點擬定本期教學內容安排如下：學慣用poerpointpoerpoint習在poerpoint改進教學方法與措施1、運用任務驅動的教學方法進展教學。2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。3“活字、落實一個“學字為學生效勞；教學過程突出一個 “難字找準知能點、難點及關鍵；穩(wěn)固知能突出一個“實字雙基訓練應落到實處、落實一個“促字促進學生學以致用、創(chuàng)新理論。4、加強教師業(yè)務知識和上機才能的培訓。在不斷的前進和開展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術對教師來說，并不困難，

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