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1、三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地-課件ppt三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地-課件ppt交流平臺(tái)交流平臺(tái)交流平臺(tái)交流平臺(tái)我是童話小推手1.從讀過(guò)的童話故事中選擇一篇推薦給大家。2.簡(jiǎn)單地講講故事里讓你印象最深刻的情節(jié)。3.談?wù)勀銖倪@個(gè)童話故事中得到的收獲。4.用一句話總結(jié)你心目中的童話是什么。交流平臺(tái)我是童話小推手1.從讀過(guò)的童話故事中選擇一篇推薦給大家。交流 最佳童話小推手 最佳童話小推手伸申 界介 棕宗憶乙 招召 教孝識(shí)字加油站看誰(shuí)讀得準(zhǔn)shnjizngyzhoxio三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)

2、伸申 界介 棕宗識(shí)字加油站看伸申 界介 棕宗憶乙 招召 教孝看誰(shuí)眼睛亮shnjizngyzhoxio(申請(qǐng))(介紹)sho(祖宗)(乙方)(召開(kāi))(孝順)識(shí)字加油站三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)伸申 界介 棕宗看誰(shuí)眼睛亮s伸申 界介 棕宗憶乙 招召 教孝看誰(shuí)記得牢(申請(qǐng))(介紹)(祖宗)(乙方)(召開(kāi))(孝順)招召紹zhoshozho識(shí)字加油站三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)伸申 界介 棕宗看誰(shuí)記得牢(咬 叼

3、嚼 咽 啃 吞 含詞句段運(yùn)用讀一讀,演一演叫 喊 嚷 吼 吵 啼 喚口啪 嘩 吱 嗡 嘟 嗚 喃象聲詞:又叫擬聲詞。是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)咬 叼 嚼 詞句段運(yùn)用讀一讀,演一咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含想一想,說(shuō)一說(shuō)叫 喊 嚷 吼 吵 啼 喚口啪 嘩 吱 嗡 嘟 嗚 喃象聲詞詞句段運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)咬 叼 嚼 想一想,說(shuō)一說(shuō)叫 喊他 你 們 伙 伴 仔 伯詞句段運(yùn)用

4、頭腦風(fēng)暴伐 住 仰 傷 偷 伏 倒 優(yōu) 俊 俏 傲 傻 亻三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)他 你 們?cè)~句段運(yùn)用頭腦風(fēng)暴伐 住 仰優(yōu) 俊 俏亻三年級(jí)上冊(cè)我給句子來(lái)看病 李老師以經(jīng)走了。 他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。 菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。以穿著 帽西瓜、子詞句段運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)我給句子來(lái)看病 李老師以經(jīng)走了。以穿著 帽西瓜、子我給句子來(lái)治病 紅頭看見(jiàn)自己的朋友

5、,高興得留下了眼淚。 六一慶祝會(huì)上,小紅跳了一段優(yōu)美的舞蹈,一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 兒童商店里玩具真多,有小汽車、洋娃娃、樂(lè)高、兒童畫(huà)報(bào)等。留歌曲、兒童畫(huà)報(bào)跳了詞句段運(yùn)用三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)我給句子來(lái)治病 紅頭看見(jiàn)自己的朋友,高興得留下了眼淚。諺語(yǔ)我會(huì)讀道理日積月累燈/不撥/不亮,理/不辯/不明。有理/走遍天下,無(wú)理/寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱/在于力,萬(wàn)古勝負(fù)/在于理。講理 理直氣壯理解 理想bincnruf三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地

6、課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)諺語(yǔ)我會(huì)讀道理日積月累燈/不撥/不亮,理/不辯/不明。講理諺語(yǔ)我能懂燈/不撥/不亮,理/不辯/不明。有理/走遍天下,無(wú)理/寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱/在于力,萬(wàn)古勝負(fù)/在于理。bincnruf日積月累三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)諺語(yǔ)我能懂燈/不撥/不亮,理/不辯/不明。bincnr諺語(yǔ)我會(huì)用情境一:我們學(xué)習(xí)了一篇新課文,對(duì)于里面的某些問(wèn)題,大家有不同的觀點(diǎn),老師想讓你組織大家進(jìn)行一次交流會(huì),你可以在開(kāi)場(chǎng)白中用上這句話: 。情境二:小明和同學(xué)因?yàn)樾∶荇[得不可開(kāi)交,小明覺(jué)得自己有理

7、,卻不被理解,感到很冤枉,你可以這樣勸慰他: 。情境三:你的朋友做事有點(diǎn)我行我素,不講情理,你希望他以后能有所改變,可以這樣勸誡: 。燈不撥不亮,理不辯不明一時(shí)強(qiáng)弱在于力,萬(wàn)古勝負(fù)在于理有理走遍天下,無(wú)理寸步難行日積月累三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)諺語(yǔ)我會(huì)用情境一:我們學(xué)習(xí)了一篇新課文,對(duì)于里面的某些問(wèn)題諺語(yǔ)我會(huì)背燈不撥不亮,( )。有理( ),無(wú)理( )。一時(shí)( )在于力,( )勝負(fù)在于( )。理不辯不明走遍天下寸步難行強(qiáng)弱萬(wàn)古理日積月累三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)三年級(jí)上冊(cè)部編版第三單元語(yǔ)文園地 課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)諺語(yǔ)我會(huì)背燈不撥不亮,( )。理不辯不課后練習(xí)1.用修改符號(hào)修改自己

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