初中化學(xué)中考其他-河北省唐山市路南區(qū)稻地鎮(zhèn)稻地中學(xué)中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)綜合實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案新

1、綜合實(shí)驗(yàn)1、小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加?！局R(shí)回放】金屬活動(dòng)性順序：，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)?！咀鞒霾孪搿坎孪隖eCu； 猜想2. FeCu Cr； 猜想3.你的猜想是 ?！静殚嗁Y料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液

2、變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色 【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 ?！局R(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。歸納：驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，常用的方法是：針對(duì)練習(xí)1：同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲。 、小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)： 把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中； 把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；把

3、銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中。觀察到中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，中的化學(xué)方程式是 。你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn) （填序號(hào)）是多余的。、后來(lái)，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｋx用的三種藥品是 （寫(xiě)出一種藥品組合即可）。針對(duì)練習(xí)2：2023年中央電視臺(tái)舉辦的“”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)?！咎岢鰡?wèn)題】（1）怎樣鑒別真假黃金？（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（CuZn合金）；（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（

4、Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液【實(shí)驗(yàn)探究】（1）鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是，說(shuō)明此樣品為.（選填“真”或“假”）黃金。（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中.鈀的活動(dòng)性比銀弱把鉑浸入氯化鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑.初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)??！緩U液處理】（1）轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式.（寫(xiě)出一個(gè)即可）；（

5、2）通過(guò)科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。綜合實(shí)驗(yàn)：某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖 12 所示。（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是_，該操作中玻璃棒的作用是_。（2）灼燒濾渣 l 的目的是_ 。（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時(shí)，大量的氯化銨晶體先析出，說(shuō)明該溫度下氯化銨溶解度_氯化鋅的溶解度（填“”）。實(shí)驗(yàn) 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究（4）用鋅和稀硫酸制取氫氣。己

6、知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水，提供裝置如圖 13 。 應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為_(kāi)（填編號(hào)），排空氣法收集裝置為_(kāi)（填編號(hào)）。 若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積，氣體從裝置 B 導(dǎo)管口_（填“ a ”或“ b ” ) 進(jìn)；選用儀器 F 測(cè)量排出水的體積，儀器 F 名稱是_。（5）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中，用前 10 min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢?？刂破渌麠l件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表。驗(yàn)實(shí)號(hào)編試劑前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸a純鋅30 mL 30 %b含雜質(zhì)的鋅30 InL 30 %c純鋅30 mL 20 %d純鋅

7、40 mL 30 % 比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ，可以得到的結(jié)論是_。 為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_（填編號(hào)）。 控制其他條件相同，需控制的條件是_（例舉一種條件即可）。針對(duì)練習(xí)：幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭。這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對(duì)大火也束手無(wú)措，場(chǎng)面讓人震撼。大家對(duì)電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你一起與他們完成下列探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。常見(jiàn)的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙

8、?！静孪肱c假設(shè)】電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。大家做出以上推斷的理由是 。大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是 ，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示） 。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃。氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 （2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過(guò)量稀鹽酸。固體溶解 。電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加23滴 。溶液變紅電石與水

9、反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說(shuō)明電石與水的反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)當(dāng)堂檢測(cè)：1、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)發(fā)生變質(zhì)。變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴人幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)。小強(qiáng)：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量

10、澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是 理由是 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【交流反思】在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封保存的原因 。2、特活潑金屬能否將較不活潑的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，小美、小麗同學(xué)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)一】 把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放人盛有20 毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，并發(fā)出嘶嘶聲，燒杯發(fā)燙，表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，絮狀物慢慢下沉漸漸增多，并沒(méi)

11、有出現(xiàn)紫紅色的銅正準(zhǔn)備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑?！咎岢鰡?wèn)題】 生成的黑色固體是什么物質(zhì)？【實(shí)驗(yàn)二】 搭建分離裝置，經(jīng)過(guò)_、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末【查閱資料】 常見(jiàn)的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、炭粉等小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、炭粉。你認(rèn)為小麗作出如此判斷的依據(jù)是_ . 小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物。依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清。【實(shí)驗(yàn)三】 為了進(jìn)一步證實(shí)該黑色固體中是否含有銅，她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃嗽嚬?，加人一定量的_ 溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實(shí)了_同學(xué)的猜想是正確的

12、。那么藍(lán)色絮狀沉淀怎么變成黑色固體的呢？【查閱資料】 Cu(OH)2的起始分解溫度約66 ?！緦?shí)驗(yàn)反思】 至此，謎底全部解開(kāi)。為確保藍(lán)色沉淀不分解，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意：(1)控制實(shí)驗(yàn)的初始溫度；(2)放入的金屬鈉需適量；(3)_3、小煜同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)知道，乙醇汽油是一種新型車用燃料，于是他對(duì)汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下探究。 【猜想】 猜想l：可以減少汽車尾氣的污染； 猜想2：可以產(chǎn)生更多的熱量，增強(qiáng)汽車的動(dòng)力。 【詒計(jì)與實(shí)驗(yàn)】序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 I 在兩個(gè)蒸發(fā)皿中各加入lOmL冷水，控制相同燃燒條件，分別用乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱，記錄從開(kāi)始加熱到水沸騰的時(shí)間。 用乙醇加熱耗時(shí)1

13、18s； 用汽油加熱耗時(shí)56s。猜想2 (填“成立或 “不成立)； 實(shí)驗(yàn)l停止加熱后，取下蒸發(fā)皿，觀察蒸發(fā)皿的底部。 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有極少量炭黑，而用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑。 (可仿照上格填寫(xiě))【分析與討論】(1)實(shí)驗(yàn)I是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不一定要控制的條件是 (填序號(hào))； A水的初始溫度必須相同 B加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)點(diǎn)必須相同 C燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同 D蒸發(fā)皿的大小必須相同(2)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭，使用乙醇汽油后，這些部件產(chǎn)生的積炭量將 ；(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10可一定程度節(jié)省石油資源。結(jié)合實(shí)驗(yàn)I的結(jié) 論分析，如果乙醇的添加量過(guò)大，會(huì)

14、使汽車動(dòng)力 (填“增強(qiáng)、“減弱或“不變)。4、“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應(yīng) D. 分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是 ，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 性（填一條物理性質(zhì)）（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，鐵制品除銹時(shí) （填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、

15、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯中液體是濃氨水時(shí)燒杯中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?色；當(dāng)燒杯中液體換成濃鹽酸，且燒杯中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型） 5、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問(wèn)題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過(guò)討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開(kāi)探究。 設(shè)計(jì)方案甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅

16、的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為 實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了；裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 。 分析交流針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是 （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果。 意外發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少

17、量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色。 提出問(wèn)題銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？ 查閱資料CuO被還原的過(guò)程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu； Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O. 得出結(jié)論紅色固體a中含有Cu2O。 分析交流紅色固體a中含 有Cu2O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果 （填“影響”或“不影響”）。 提出猜想針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想是：Cu2O和Cu；猜想是： 。 拓展探究丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪