古浪小學心理健康教育談話記錄

1、古浪小學心理健康教育講話記錄(20092010學年度第一學期)講話對象吳新鑫所在班級四年級指導教師任玉萍咨詢時間9.14咨咨詢題。爸爸、媽媽有時老不相信我？談問：爸爸、媽媽有時老不相信我？話師:你平常做事能讓爸爸、媽媽放心么？內(nèi)生：有時吧。容師：爸爸、媽媽喜愛你吧？生：自然。師：那我就理解了：必定你做得很一般了。是否是離爸爸媽媽的目標太遠？生：可我就是不肯意拘束自己。師：長大了自然要有高的標準了，你第一要正視自己，而后再與家長交流，談你的感覺，與家長建議達成一致，不就好辦了？生：可我怕他們。師：那也不可以躲避呀，我?guī)湍阋幌?，你再與他們談。生：感謝老師。反應優(yōu)秀記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(

2、20082009學年度第二學期)講話對象封新月所在班級六（3）班指導教師楊慧娟咨詢時間6.5咨咨詢題我為何成績老提不上去？談問：我為何成績老提不上去？話答：因你注意力不集中，學習習慣不好。內(nèi)生：如何才能提升注意力？容答：需要你上課仔細聽講,不走神,仔細回答下列問題。上課做到心無邪念。生:我試一試！那我管不住自己怎么辦？師：你愿意么？生：自然。師：那就好，要從內(nèi)心重視，一旦發(fā)現(xiàn)自己走神，立刻提示自己，也可請同位幫忙提示你?？墒悄阋心托模幸懔?。生：我會的。反應優(yōu)秀記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20072008學年度第二學期)講話對象薛娜所在班級六（2）班指導教師劉麗咨詢時間4.25咨咨詢題

3、如何讓他人接受我談(一)熱忱談心.經(jīng)過這類方法認識她的思想變化狀況,多鼓舞,話少打擊,多夸獎,少責備,多關(guān)懷,少冷漠.其目的是調(diào)整心理,平易心內(nèi)態(tài),使她能正確地認識和對待自己及四周的人,事.容第一,我找了幾個平常和她接觸比許多,比較好的幾位同學,進一步認識她在學校,在同學中間的狀況,并鼓舞同學要踴躍,熱忱,懇切地靠近她,幫助她.其次,與自己談,經(jīng)過當面地坐下談,認識她的全面狀況和心理承受能力.我告訴她老師對她的希望是很高的,在老師心目中她據(jù)有特別重要的地位.在談心過程中,我向來必定她的長處,鼓勵她充散發(fā)揮自己的聰慧才華,同時懇切地指出她的不足,要求她一定改掉給同學,老師取外號的壞缺點,上課專心

4、,踏實學習,賜予明確的努力方向,希望在耳濡目染之中實行教育,指引.再次就是找家長談.認識其在家表現(xiàn)及家長對她的要求和希望,見告老師的幫教舉措,并希望每隔一段時間,就和家長交流,有的放矢地通告其在校表現(xiàn),同時見告在家狀況,在老師,家長和同學之間形成一個關(guān)閉的幫教鏈.(二)主動幫助.學生的心理壓力和自我感覺,在很大程度上取決于學習成績的利害,為此我利用業(yè)余時間為她補課,教給她更好的學習方法,激發(fā)她學習的興趣,加強學習的自信心,進而養(yǎng)成自覺學習的優(yōu)秀習慣.(三)懇切激勵.學生的成進步步,我以為不在于責備多少,而重點在于激勵多少.針對她的特色,一是在她的聰慧勁上做文章.我為她擬訂了相應的學習計劃,明確

5、學習目標,鼓舞她追上去,超出去.二是在她愛表現(xiàn)上想方法.我許多地給她部署工作任務,讓她擔當班干部,為她供給展現(xiàn)自我的空間,并合時地予以夸獎,讓她品味為集體做貢獻時,獲得老師,同學認同,贊成的快樂.我以為在教育過程中,要培育學生踴躍的心態(tài),一直讓學生在內(nèi)心記下我行,我能等踴躍的意念,鼓舞自己,這樣才能想盡方法,不停行進,直至成功.同時,要常常使用激勵的語言贊嘆學生.由于在我看來,贊嘆擁有一種不行思議的推進力量,對他人的贊嘆就像沙漠中的甘泉同樣讓人心靈滋潤,遇到欣賞的人能激發(fā)出一股自信與沖勁而引起出潛力.反應優(yōu)秀記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20072008學年度第二學期)講話對象李飛飛所在班

6、級四年級指導教師任玉萍咨詢時間5.18咨咨詢題。我為何和同學接觸不好？談問：同學們?yōu)楹螌ξ掖嫘囊?？話答：由于你那些地方做的可能不太好，使同學們對你有內(nèi)建議。容問：那我該怎么辦呢？答：應當學會禮讓、寬容，不要錙銖必較。問：那同學們不接受我呢？師：放心，日久見人心，堅持下去，勇敢一試吧生：老師您要提示我呀。師：放心，我會做你堅毅的后援。反應優(yōu)秀記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20082009學年度第二學期)講話對象王鐸所在班級四年級指導教師陳文彥咨詢時間12.28講話主題努力學習，勇敢講話，不忌妒他人。談師：近來一段有進步，作業(yè)也有達成。但比較馬虎，家庭話作業(yè)老欠交，作業(yè)差錯多。內(nèi)生：我作業(yè)速度

7、比較慢，上課不可以專心，簡單開小差。晚容上回家老愛睡，沒時間造作業(yè)。針對該生特別狀況，師上課常常發(fā)問，激勵努力念書，肯定進步。特別是關(guān)懷班級工作，值日負責。并咨詢學習上困難，拉近距離，感動教育，祈求進步。生表示愿意進步，但一碰到自己不會的，就易于放棄。不能科學安排時間，一玩起來就忘了學習。師再三叮囑上課必定要專心，作業(yè)都要自己做。字要寫清楚。背書要注意方法，先要讀熟了再背。反應優(yōu)秀記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20082009學年度第二學期)講話對象楊靖所在班級六（1）班指導教師曹興杰咨詢時間4.28咨咨詢題如何準時達成作業(yè)講話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20092010學年

8、度第一學期)講話對象楊芙蓉所在班級六（1）班指導教師李霞咨詢時間11.27咨咨詢題如何和媽媽和平相處談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20082009學年度第一學期)講話對象張海海所在班級二年級指導教師管新赟咨詢時間12.5咨咨詢題如何正確的幫助同學談話內(nèi)容反應記錄中心學校學生心理健康教育講話記錄(20082009學年度第二學期)講話對象所在班級指導教師咨詢時間咨咨詢題談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20072008學年度第二學期)講話對象所在班級指導教師咨詢時間咨咨詢題談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20072008學年度第二學期)講話對象所在班級指導教師咨詢時間咨咨詢題談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20072008學年度第二學期)講話對象所在班級指導教師咨詢時間咨咨詢題談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20072008學年度第二學期)講話對象所在班級指導教師咨詢時間咨咨詢題。談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20082009學年度第一學期)講話對象所在班級指導教師咨詢時間咨咨詢題。談話內(nèi)容反應記錄古浪小學心理健康教育講話記錄(20092010學年度第一學期)講話對象所在班級指導教