新課標(biāo)高考文言文斷句市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、文言文斷句第1頁 從前有位秀才想整改一下當(dāng)?shù)匾粋€(gè)欺壓百姓財(cái)主。于是他就給財(cái)主家兒子說媒，信中寫道： 此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了故事導(dǎo)入第2頁2.清朝末年掌管朝廷大權(quán)慈禧太后請(qǐng)一個(gè)書法家題扇,那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙詩：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笨墒牵俏粫乙粫r(shí)疏忽，寫時(shí)竟漏了個(gè)“間”字，慈禧看了大怒，認(rèn)為是有意坑騙她沒有學(xué)識(shí)，把書法家問成死罪。那書法家急中生智，忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙詩意填詞?！辈?dāng)即又重新斷句吟誦道：“ 慈禧聽了，無言以對(duì)，只好賜銀壓驚。且看，標(biāo)點(diǎn)作用可謂大矣，大得救了一條人命。從這些事

2、例看來，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用該有多大啊!第3頁3、相傳某年除夕，祝枝山和書僮經(jīng)過一員外家，忽聽得嬰兒落地哭聲，便順手在大門上寫下一副對(duì)聯(lián)“今年真好倒霉全無財(cái)帛進(jìn)門 昨夜生下妖魔不是好子好孫”。大年初一早晨，員外一開門，念道“今年真好倒霉，全無財(cái)帛進(jìn)門，昨夜生下妖魔，不是好子好孫”，直氣得去找祝枝山理論 ，祝枝山說，你把句斷錯(cuò)了，應(yīng)該這么念.第4頁4. 有一個(gè)在外地打工青年，給父母寫了一封信，因?yàn)槠綍r(shí)讀書不專心，也沒有打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其中有一段內(nèi)容是“兒生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢”，母親讀了后，嚎淘大哭，其父則看得笑了起來.第5頁斷句練習(xí)1、行路人等不得在此大小便2、下雨天留客天留我不留3、

3、八十老翁生一子人言非是我子也家庭財(cái)產(chǎn)盡付與女婿外人不得爭(zhēng)吵4、女人沒有了男人將會(huì)一無全部第6頁二、考點(diǎn)解讀1.考點(diǎn)講解 中國(guó)古代沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，前人讀書都要自己斷句，在一句話末了用小圓圈(“”)斷開，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓地方用一個(gè)頓號(hào)(“、”)斷開，叫“讀”。句讀是文言文閱讀基礎(chǔ)，不會(huì)斷句，就難以了解文言文意思。而斷句是考查文言文傳統(tǒng)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文基本功。高考考斷句省份和試題在增多，北大、清華、復(fù)旦等名校自主招生考試也紛紛采取這種方式。第7頁 （注：高考考查文言斷句有：新課標(biāo)一卷、新課標(biāo)二卷、北京卷、廣東卷、湖南卷、浙江卷等）高考考查斷句遠(yuǎn)不像古人斷句那么難，它所選材料篇幅不長(zhǎng)，

4、較淺易；考查形式只是要求用“/”標(biāo)出停頓地方即可，不需要標(biāo)上詳細(xì)標(biāo)點(diǎn)。不過，它需要綜合利用古漢語字詞句及古代文化、歷史等方面常識(shí)。第8頁2.真題回放（新課標(biāo)2卷）A.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬語及/輒泣下/B.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號(hào)“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬/語及輒泣下/C. 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬語及/輒泣下/D. 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號(hào)“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對(duì)僚屬

5、/語及輒泣下/第9頁【答案】C【解析】解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是韓文對(duì)劉瑾等人不滿，文段先寫劉瑾等人引導(dǎo)皇帝沉溺聲色犬馬行為，接著寫韓文對(duì)這些行為不滿。于是據(jù)此了解斷句。第10頁三、文言斷句普通方法1、通讀全文，把握大意。2、先易后難，攻破難點(diǎn)。3、尋找標(biāo)志，輔助標(biāo)點(diǎn)。第11頁 找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開了。例1思緒點(diǎn)撥 刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣。 鼻道目事然事鼻第12頁1、找名詞（或代詞），定句讀。 和當(dāng)代漢語一樣，名詞或代詞普通也經(jīng)常作句子主語和賓語，所以找出文中重復(fù)出現(xiàn)名詞或代詞，就能夠確定停頓位置。

6、 需要注意是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。 比如赤壁之戰(zhàn)中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。 第13頁客 有 為 齊 王 畫 者 齊 王 問 曰畫 孰 最 難 者 曰 犬 馬 最 難 孰最 易 者 曰 鬼 魅 最 易 夫 犬 馬人 所 知 也 旦 暮 罄 于 前 不 可類 之 故 難 鬼 魅 無 形 者 不 罄于 前 故 易 也第14頁2、找虛詞，定句讀。 古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要明辨句讀，虛詞就成了主要標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞前后，往往是該斷句地方?！胺?、其、惟、唯、蓋、盍、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語詞和表敬

7、副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首；有些慣用在句首關(guān)聯(lián)詞，如茍、縱、于是、向使、然而、且夫、若夫、不論、至于、至若、是以、是故、繼而、縱使、然則等前面大多能夠斷句；常在句首時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也能夠幫助斷句?！昂?、哉、也、兮、耶、矣、耳、歟、焉、而已”等語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾；“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中。依據(jù)這些特點(diǎn)，有利于斷句。第15頁3.察對(duì)話定句讀鐘毓/鐘會(huì)少有令譽(yù)/年十三/魏文帝聞之/語其父鐘繇曰/可令二子來/于是敕見/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗/毓對(duì)曰/戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶/汗出如漿/復(fù)問會(huì)/卿何以不汗/對(duì)曰/戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗/汗不敢出/對(duì)話、引語是古文

8、斷句又一主要依據(jù)。對(duì)話、引語慣用“曰”“云”“言”“白”“語”“道” “謂”“對(duì)”等為標(biāo)志。例：鐘毓鐘會(huì)少有令譽(yù)年十三魏文帝聞之語其父鐘繇曰可令二子來于是敕見毓面有汗帝曰卿面何以汗毓對(duì)曰戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶汗出如漿復(fù)問會(huì)卿何以不汗對(duì)曰戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗汗不敢出第16頁4、據(jù)修辭 定句讀頂真、排比、對(duì)偶、是文言文中常見修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為斷句提供了方便。例：秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。秦王坐章臺(tái)見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。（相同詞語緊相連，普通中間關(guān)鍵點(diǎn)斷。）第17頁 秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君

9、臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當(dāng)是時(shí)也商君佐之內(nèi)立法度務(wù)耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外秦孝公據(jù)崤函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心/當(dāng)是時(shí)也/商君佐之/內(nèi)立法度/務(wù)耕織/修守戰(zhàn)之具/外連橫而斗諸侯/于是秦人拱手而取西河之外。 這一段文字之中，“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”是對(duì)偶；“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海”是排比；“內(nèi)“”外“是對(duì)照。依據(jù)這么語言特點(diǎn)，確定句讀也就輕易多了第18頁5、辨句式 定句讀 文言文中句式特別是文言文固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。記住下面幾個(gè)文言文習(xí)慣句式，如：“者，也”是經(jīng)典

10、判斷句式（有些省略“者” 或“也”判斷句，或表示判斷關(guān)系詞，如“為、乃、即、則”等，都可認(rèn)為我們斷句提供幫助）； “為所”“受于”“見于”等被動(dòng)句式“何之有” (宋何罪之有?)；“如何”（如太行王屋何？）；“唯是”（唯余馬首是瞻）；“非唯抑亦”（非唯天時(shí)，抑亦人謀。）；“不亦乎”（不亦說乎？）；“何（以）為”“何之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃乎（無乃不可乎？）；“可得歟”（可得聞歟？）；“得無乎”（得無異乎？）；“況乎”；“孰與乎”；“其乎”；“安哉”等，可以幫助斷句。第19頁記住文言文習(xí)慣上較為固定詞組，不要把它們拆散，能夠降低斷句失誤。如“有所”“無所”“有以”“無以”“認(rèn)為”“何

11、所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”等。第20頁6、依總分 定句讀文言文中，也往往有總分、分總形式，我們自然能夠據(jù)此進(jìn)行斷句。例：故知?jiǎng)儆形逯軌驊?zhàn)與不能夠戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。故知?jiǎng)儆形?知能夠戰(zhàn)與不能夠戰(zhàn)者勝/識(shí)眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝。第21頁例：老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨(dú)幼而無父曰孤此四者天下之窮民而無告者也。老而無妻曰鰥/老而無夫曰寡/老而無子曰獨(dú)/幼而無父曰孤/此四者/天下之窮民而無告者第22頁湖陽公主新寡/ 帝與共論朝臣 / 微觀其意 / 主曰 / 宋公威容德器

12、 / 群臣莫及 / 帝曰 / 方且圖之 / 后弘被引見 / 帝令主坐屏風(fēng)后 / 因謂弘曰 / 諺言貴易交 / 富易妻 / 人情乎 / 弘曰 / 臣聞貧賤之交不可忘 / 糟糠之妻不下堂 / 帝顧謂主曰 / 事不諧矣 湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣 小試身手用“/”給以下文言文段斷句。第23頁完成課堂訓(xùn)練提升解題能力 第24頁子 墨 子 曰 萬 事 莫 貴 于 義 今 謂 人 曰 予 子 冠 履 而 斷 子 之 手 足 子 為 之 乎 必 不 為 何 故

13、 則 冠 履 不 若 手 足 之 貴 也 又 曰 予 子 天 下 而 殺 子 之 身 子 為 之 乎 必 不 為 何 故 則 天 下 不 若 身 之 貴 也 爭(zhēng) 一 言 以 相 殺 是 貴 義 于 其 身 也墨 子 怒 耕 柱 子 耕 柱 子 曰 吾 無 愈 于 人 乎 墨 子 曰 吾 將 上 太 行 駕 驥 與 牛 子 將 誰 驅(qū) 耕 柱 子 曰 將 驅(qū) 驥 也 墨 子 曰 何 故 耕 柱 子 曰 驥 足 以 策 墨 子 曰 吾 亦 以 子 為 足 以 策 故 怒 之 耕 柱 子 悟 第25頁子 墨 子 曰/ 萬 事 莫 貴 于 義/ 今 謂 人 曰/ 予 子 冠 履 而 斷 子 之 手 足

14、/ 子 為 之 乎/ 必 不 為/ 何 故/ 則 冠 履 不 若 手 足 之 貴 也/ 又 曰/ 予 子 天 下 而 殺 子 之 身/ 子 為 之 乎/ 必 不 為/ 何 故/ 則 天 下 不 若 身 之 貴 也/ 爭(zhēng) 一 言 以 相 殺/ 是 貴 義 于 其 身 也墨 子 怒 耕 柱 子/ 耕 柱 子 曰 /吾 無 逾 于 人 乎/ 墨 子 曰/ 吾 將 上 太 行/ 駕 驥 與 牛 /子 將 誰 驅(qū)/ 耕 柱 子 曰/ 將 驅(qū) 驥 也/ 墨 子 曰/ 何 故/ 耕 柱 子 曰/ 驥 足 以 策/ 墨 子 曰/ 吾 亦 以 子 為 足 以 策/ 故 怒 之 /耕 柱 子 悟第26頁 虛詞斷句

15、標(biāo)點(diǎn)歌 主語賓語前后斷，謂語不停出曰云。惟夫蓋豈故句首，者也經(jīng)常表停頓。矣焉耳后劃句號(hào)，乎歟耶后標(biāo)問號(hào)。而表轉(zhuǎn)折在前斷，之作襯詞后面斷。哉后是問還是嘆，全憑語氣來判斷。小結(jié)第27頁常見代詞基本有三種：人稱代詞（斷句時(shí)用紅筆或熒光筆標(biāo)出，以下同）第一人稱代詞：（吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等，代說話人或?qū)懳恼氯?。第二人稱代詞：爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人。第三人稱代詞：之、其、彼等，代人或者事。 第28頁疑問代詞問人有誰、孰、何 等問事有奚 、曷、安、焉、何 等 指示代詞常見有此、是、斯、茲、夫 等另之、其、彼除作人稱代詞外，還常作指示代詞。第29

16、頁1、專有名詞，如官署名、官職名、人名、地名，它們內(nèi)部不能斷開。如： “父友兵部主事常允恭死于九江”。2、文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如：赤壁之戰(zhàn)中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，后面“肅徑迎之”、“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。第30頁對(duì)話、引語慣用標(biāo)志有：曰、云、言、白、語、道、謂、對(duì)等。 兩人對(duì)話，普通在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。 碰到對(duì)話，應(yīng)依據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。 注意：第31頁四切入角度1從特殊標(biāo)志詞切入(1)句首標(biāo)志詞發(fā)語詞或嘆詞：夫、蓋、若夫、嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻、且夫、今夫，等等。時(shí)間詞：是時(shí)、昔者、既而

17、、俄而、乃今、有頃，等等。謙詞：下官、竊、寡人、妾、愚，等等。人稱代詞或指示代詞：吾、余、予、爾、女(汝)、彼、此，等等。疑問詞：何、孰、安、胡、焉、奚，等等。復(fù)音虛詞：然則、是故、何以、得無、大抵、何其等。(2)句中標(biāo)志詞：以、于、為、而、則等連詞。(3)句尾標(biāo)志詞語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎、焉、與(歟)、耶(邪)等。復(fù)音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉、云爾、云云等。(4)對(duì)話標(biāo)志詞：曰、云、語、言、道、白、對(duì)、謂等。第32頁2從特殊文言語句切入 (1)明句式，助斷句 借助文言文特殊句式和固定結(jié)構(gòu)幫助斷句。如判斷句：“者，也”等。反問句：“不亦乎”“安哉”等。被動(dòng)句：“為所”“見于”等。固定結(jié)構(gòu)：“如何”“何其也”“況乎”等。這些句式和固定結(jié)構(gòu)都表示一個(gè)相對(duì)獨(dú)立整體，能夠幫助斷句。 (2)修辭句，找特點(diǎn) 文言文中經(jīng)常出現(xiàn)一些句式整齊、結(jié)構(gòu)鮮明修辭句，如對(duì)偶句、排比句、重復(fù)句、頂真句及駢文常見四六句等，斷句時(shí)能夠依據(jù)修辭句在結(jié)構(gòu)與句式上特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后按句子特點(diǎn)來斷句。第33