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1、煙臺黃務(wù)中學(xué)“活力新課堂”導(dǎo)學(xué)案課題:化學(xué)方程式 編制人:林林 審核人:王金穎 編制時間:2023年4月21日學(xué)習(xí)目標:1理解為什么用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)。2通過書寫具體的化學(xué)方程式,了解和掌握書寫化學(xué)方程式的書寫原則和步驟。 二、學(xué)習(xí)重點:根據(jù)反應(yīng)事實書寫具體的化學(xué)方程式。學(xué)習(xí)難點:化學(xué)方程式的配平。三、學(xué)法指導(dǎo):自主學(xué)習(xí)小組合作分析討論得出結(jié)論拓展應(yīng)用四、學(xué)習(xí)過程:【課前預(yù)習(xí)】化學(xué)反應(yīng)的表示方法你可以有幾種方法表示氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)?并思考哪種方法最好。【自主學(xué)習(xí)】一、化學(xué)方程式二、化學(xué)方程式中符號表示的意義【嘗試完善】:1、銅在氧氣中加熱 2、用過氧化氫和二氧化錳制氧氣3、加
2、熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣 4、磷在氧氣中燃燒5、鐵在氧氣中燃燒 6、鎂在氧氣中燃燒【歸納總結(jié)】:化學(xué)方程式的書寫步驟【突破難點】:1、小組合作,嘗試配平: C + O2 CO2 Fe + HCl FeCl2+ H2 Mg + O2 MgOCuSO4 + NaOH Cu(OH)2 +Na2SO4 2、配平下列化學(xué)方程式 C + CO2 CO CuO + C Cu + CO2 CH4 + O2 CO2 + H2O H2S + O2 S + H2O【小組合作】思考:“配平”是書寫化學(xué)方程式的關(guān)鍵步驟。1.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,想一想我們?yōu)槭裁匆淦交瘜W(xué)方程式?2.配平時,為什么不能改動化學(xué)式中元
3、素符號右下角的數(shù)字?3.怎樣判斷化學(xué)方程式是否配平?【拓展應(yīng)用】根據(jù)下列信息和圖示寫出化學(xué)方程式1、為了適應(yīng)火車提速,要將原鐵路上的短軌接成長軌。工程技術(shù)人員常用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,生成紅色的鐵水來填充縫隙,從而達到短軌變常規(guī)的目的。2、 氫氣 氯氣 氯化氫(HCl)【課堂反饋】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平。(1)鐵在氧氣中燃燒(2)銅在空氣中加熱(3)鎂帶在空氣中燃燒(4)水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣(5)用雙氧水和二氧化錳制得氧氣用高錳酸鉀制氧氣用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣、木炭在氧氣中燃燒紅磷在氧氣中燃燒(10)甲烷(CH4)在空氣中燃燒2、配平并完成化學(xué)方程式(系數(shù)為1的不用填寫)(1)( )P+( ) O2點燃 ( )P2O5(2)( )Al+( ) O2點燃 ( )Al 2O3(3) ( )C+( )CO2高溫 ( )C O(4) ( )H2+( )
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