高考生物二輪復(fù)習(xí)《神經(jīng)調(diào)節(jié)》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 ）； 學(xué)生對(duì)“神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程”考點(diǎn)掌握得比較好，對(duì) 但往往是知其然而不知其所以然，原理不清楚，因此，一旦條件改 ：） 是。 + + 種 。 。 Ca內(nèi)流，而內(nèi)流的 Ca量又 Ca量與突觸前膜動(dòng)作電位的 + ）； 學(xué)生對(duì)“神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程”考點(diǎn)掌握得比較好，對(duì) 但往往是知其然而不知其所以然，原理不清楚，因此，一旦條件改 ：） 是。 + + 種 Ca內(nèi)流，而內(nèi)流的 Ca量又 Ca量與突觸前膜動(dòng)作電位的 + 4 節(jié)共同構(gòu)成生物體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制“神經(jīng)體液免疫” ）， 過多的時(shí)間。我們生活中有許多現(xiàn)象都屬于反射，我讓學(xué)生舉出生 活中屬于反射現(xiàn)象的例子，一方面可以了解學(xué)

2、生掌握“反射”這個(gè) 我們的生活隨處都有“反射”。這有利學(xué)生更深刻的理解和掌握 “反射”的概念，而不是死記硬背。同時(shí)我舉出了一些例子，讓學(xué) 學(xué)生通過觀察，聯(lián)系生活實(shí)踐，歸納了反射弧的五個(gè)部分，及其功 材分析有關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) ：（ (單調(diào)性、奇偶性、最值、等等 ) 這些都是常用的工具，把這些工具 15:0017:00, 仔細(xì)的做一份試卷，然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案判分，看看 里的“截長補(bǔ)短法”、“補(bǔ)形法”、數(shù)列求和里的“裂項(xiàng)相消法” 是; 無關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法 ;使用韋達(dá)定理必須先考慮是否為二次及 化簡(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn) ); 氫 物 8. 鹽和堿反應(yīng)一定生成新鹽和新堿 ;酸和堿反應(yīng)一定只生成鹽和 水 然數(shù)) (一)、識(shí)記常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)( 二)、化合價(jià)法則：在化合物中，各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和 屬單質(zhì) (如氧氣、氯氣、氫氣等 ) 、化合物 (如水、氫氧化鈉、氫氧化 鈣等)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué) 鋁化學(xué)性質(zhì)