生物群落的構(gòu)成專題教育課件市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、第二節(jié) 生物群落組成第1頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說(shuō)出碩士物群落多樣性基本方法2.描述群落中種間關(guān)系3.描述生物群落結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞：生物群落 物種豐富度 生態(tài)位第2頁(yè)一、生物群落1、概念：農(nóng)田生物群落農(nóng)田中除農(nóng)民種植農(nóng)作物外，還有雜草等各種植物及昆蟲、青蛙、老鼠等各種動(dòng)物及細(xì)菌等微生物。 生態(tài)學(xué)上把在一定時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間相互之間直接或間接聯(lián)絡(luò)各種生物總和，叫做生物群落。第3頁(yè)海洋生物群落海洋中除魚類外，還有珊瑚、貝類、甲殼類等許多動(dòng)物及海藻等各式各樣植物和微生物。森林生物群落森林中有木本、草本等各種各樣植物，還有種類繁多鳥獸蟲魚等動(dòng)物及微生物。只要有生物地方就不會(huì)只有一個(gè)，各種多樣生物生活在一定空間就組

2、成了生物群落。第4頁(yè)2、群落組成：動(dòng)物、植物和微生物等各種生物組成3、組成群落多樣性生物基礎(chǔ)是什么？物種多少、每個(gè)種群個(gè)體數(shù)量4、怎樣來(lái)了解群落中物種多少？主要經(jīng)過(guò)測(cè)量物種豐富度了解物種豐富度是指一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目多少。第5頁(yè) 統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物物種豐富度實(shí)踐活動(dòng)包含三個(gè)操作步驟： a.選擇樣地 b.確定樣點(diǎn)與取樣 c.樣本判定與結(jié)果統(tǒng)計(jì)。 豐富度等級(jí)可用“很多” 、“多”和“較多”、“較少”、“少”、“極少”6級(jí),或豐富度指數(shù)來(lái)表示。第6頁(yè)經(jīng)過(guò)階段是：一、是生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)階段二、是生物種群之間相互適應(yīng)階段1、一個(gè)群落形成和發(fā)展要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段？2、什么叫生態(tài)位？ 生態(tài)位（又稱小生境 ）概

3、念：指一個(gè)種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時(shí)間、空間上所占據(jù)位置及其與相關(guān)種群之間功效關(guān)系作用。問(wèn)題：實(shí)例：棲息在云杉樹上3種雀類因生活習(xí)性不一樣，在樹上占據(jù)空間位置也不一樣，從而形成不一樣生態(tài)位。第7頁(yè)3、生物群落相對(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)是什么？4、群落結(jié)構(gòu)形成原因是什么？5、群落分層現(xiàn)象有何意義？提升了生物利用環(huán)境資源能力。是自然選擇結(jié)果生態(tài)位多樣性第8頁(yè)三、群落結(jié)構(gòu)1、概念： 是由群落中各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中相互作用形成，主要包含垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。第9頁(yè)（1）群落垂直結(jié)構(gòu)：主要是指群落分層現(xiàn)象。 池塘生物群落中，荷花、蘆葦?shù)葘⑶o葉高高地挺出水面；睡蓮、滿江紅、浮萍等浮于水面；金魚藻等則生長(zhǎng)于水底。鰱魚在水體

4、淺層、鯇魚在中層、青魚、蝦、蚌等在水底，泥鰍、鱔魚等則在水底淤泥中生活。第10頁(yè)（2）群落水平結(jié)構(gòu)：指群落中各個(gè)種群在水平狀態(tài)下格局或分布熱帶雨林溫帶森林苔原影響原因：地形、光照、濕度、降雨量、溫度和人與動(dòng)物影響等。第11頁(yè)麻雀總是成群地在森林上層活動(dòng)，吃高大喬木種子。煤山雀、黃腰柳鶯、和橙紅翁等鳥類總是森林中層營(yíng)巢。血雉和棕尾虹則是經(jīng)典森林底層鳥類，吃地面上苔鮮和昆蟲。第12頁(yè)多數(shù)情況下群落內(nèi)各個(gè)種群經(jīng)常展現(xiàn)局部范圍內(nèi)片狀分布。如植物群落水平結(jié)構(gòu)主要特征是含有鑲嵌性。因?yàn)椴灰粯由鷳B(tài)因子，如光照、地形、土壤等不均勻性使得植物個(gè)體在水平方向上分布不均勻而形成許多小群落。第13頁(yè)地球表面因降雨量、

5、溫度大小等生態(tài)因子從赤道到北極依次有熱帶雨林、溫帶森林、和苔原等不一樣類型群落第14頁(yè)我國(guó) 南方 北方熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原第15頁(yè)群落結(jié)構(gòu)意義：了解群落結(jié)構(gòu)改變規(guī)律，有利于人類對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和合理利用。第16頁(yè)動(dòng)物分層原因：（1）不一樣層次提供不一樣食物（2）不一樣層次微環(huán)境相關(guān)植物分層原因是什么？第17頁(yè)二、生物群落中種間關(guān)系1，種間關(guān)系按性質(zhì)分：互利共生競(jìng)爭(zhēng)捕食寄生第18頁(yè)豆科植物和菌瘤根互利共生：兩個(gè)種群生活在一起，相互依賴，相互得益。第19頁(yè)鹿、牛、羚羊等 反芻動(dòng)物細(xì)菌和 原生動(dòng)物纖維素維生素人體腸道細(xì)菌維生素B12、維生素K提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維生素B12 是參加葉酸代謝、

6、影響核酸和蛋白質(zhì)生物合成、促進(jìn)紅細(xì)胞發(fā)育與 成熟、參加許多化合物甲基化過(guò)程及神經(jīng)鞘磷脂合成 。缺乏維生素B12易患惡性貧血。 維生素K是參加血液凝固一個(gè)主要物質(zhì)。 互利共生：第20頁(yè)特點(diǎn)： 相互依賴，彼此有利；假如彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)降低，展現(xiàn)出“同生共死”同時(shí)性改變。時(shí)間個(gè)體數(shù)AB互利共生：第21頁(yè)兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等競(jìng)爭(zhēng)：大象和獅子搶奪水源競(jìng)爭(zhēng)第22頁(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果：水稻和稗子競(jìng)爭(zhēng)對(duì)一方有利，對(duì)另一方不利，甚至滅亡競(jìng)爭(zhēng)第23頁(yè) 分析兩種草履蟲之間競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象1934年，蘇聯(lián)生態(tài)學(xué)家高斯采取試驗(yàn)方法觀察兩個(gè)物種之間競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象兩種草履蟲單獨(dú)培

7、養(yǎng)和混合培養(yǎng)時(shí)種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生動(dòng)態(tài)改變?cè)蚴鞘裁?？自然界?huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象嗎?競(jìng)爭(zhēng)第24頁(yè)VS特點(diǎn)： 數(shù)量上普通展現(xiàn)出“你死我活”“同時(shí)性改變”CAB競(jìng)爭(zhēng)第25頁(yè)捕食：一個(gè)生物以另一個(gè)生物作為食物第26頁(yè)捕食：第27頁(yè)特點(diǎn)： 一個(gè)生物以另一個(gè)生物為食，數(shù)量上展現(xiàn)出：“先增加者先降低，后增加者后降低”不一樣時(shí)性改變。捕食者和被捕食者種群個(gè)體數(shù)量存在著相互制約反饋關(guān)系。ABAB捕食：第28頁(yè) 一個(gè)生物（寄生者）寄生于另一個(gè)生物（寄主）體內(nèi)或體表，攝取寄主養(yǎng)分以維持生活寄生第29頁(yè)菟絲子一方受益，一方受害寄生結(jié)果：第30頁(yè)蛔蟲特點(diǎn)：對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利，假如分開，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生

8、活更加好。ABBA第31頁(yè)種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系普通特征實(shí)例A B互利共生彼此有利，彼此依賴地衣、根瘤寄生一方有利，一方受害蛔蟲和人競(jìng)爭(zhēng)彼此抑制水稻和稗草捕食種群得利種群有害羊與草（“”表示有利，“”表示有害。）第32頁(yè)個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間BAAAABBB共生寄生捕食競(jìng)爭(zhēng)1234判斷以下各圖表示種間關(guān)系各是什么第33頁(yè)1、以下屬于生物群落是：A 一座山上全部樹 B 一個(gè)池塘里全部魚和蝦 C 一棵枯樹及其上面苔蘚、蘑菇D 一片草原上各種草、昆蟲、羊等生物2、以下哪一組動(dòng)物不屬于大型土壤動(dòng)物： A 線蚓和渦蟲 B 鼠婦和蜈蚣C 馬陸和白蟻 D 線蟲和蚯蚓DA想一想：第34頁(yè)3

9、、影響生物群落水平方向上分布原因不包含： A.光照強(qiáng)度 B.土壤類型 C.濕度大小 D.生物種群特征4、以下實(shí)例中,不能組成群落實(shí)例是： A.亞馬遜河谷熱帶雨林 B.大興按嶺紅松林 C.無(wú)菌培養(yǎng)污染后長(zhǎng)出共生菌落 D.無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出大腸桿菌菌落DD第35頁(yè)5、有些人把水葫蘆引入一個(gè)熱帶國(guó)家，現(xiàn)已阻塞了航道，成了河流和湖泊中行船主要障礙，一株水葫蘆能夠在50天中產(chǎn)生1000個(gè)后代，其原因可能是： A沒(méi)有天敵 B氣候適宜 C出生率高 D占據(jù)是空生態(tài)位6、大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落垂直結(jié)構(gòu)。引發(fā)森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層主要原因分別是： A、溫度、食物 B、溫度、關(guān)照 C、濕度、溫度 D、光照、食物 DD第36頁(yè)7、在一片稻田上層光照強(qiáng)、通風(fēng)好、葉片茂盛，主要是稻苞蟲、稻縱卷葉螟等食葉胸害蟲棲居和危害，稻田中下層，光照較弱、濕度較大，為水稻莖桿層，主要是稻飛螟、葉蟬和螟蟲棲居和危害；而地下層處于淹水條件，主要是食根性害蟲如稻葉甲幼蟲危害層次。昆蟲群落在稻田如此分布原因是: A這些昆蟲上習(xí)性不一樣 B昆蟲對(duì)稻田光照條件要求不一樣 C稻田分層現(xiàn)象造成昆蟲垂直分布 D同昆蟲爭(zhēng)奪同一生活空間8、生物群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)分化有利于： 生存競(jìng)爭(zhēng) 占據(jù)空間 資源利用 生物進(jìn)化CC第37頁(yè)9、下列圖表示我國(guó)濕潤(rùn)森林區(qū)及