人教版初中物理八年級下冊運動和力單元測試

1、=Word行業(yè)資料分享-可編寫版本-雙擊可刪=5年春期第七、八章單元測試一試卷（本試卷中取g=10N/kg）班級姓名一、選擇題（此題共12小題，每題3分，共36分）1、以下物體中，物重要小最靠近10N的是（）A一頭牛B一其中學生C、一件棉衣D、一盒火柴2、以下對于力的說法中，不正確的選項是()A人推車時，人也遇到車給的推力B兩個物體不接觸，就必定不會發(fā)生力的作用C用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表示力能夠使物體發(fā)生形變D足球守門員撲住了迅速飛來的足球，表示力能夠改變物體的運動狀態(tài)3、假如沒有重力作用，以下哪個現象不會發(fā)生（）A、河里的水不可以流動B、玻璃杯摔在地上碎了C、杯中的水倒不進嘴D、重

2、物壓在身上，我們感覺不到重量4、有一茶杯靜止在水平桌面上，以下說法正確的選項是（）茶杯遇到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對互相作使勁B茶杯遇到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對均衡力C茶杯遇到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對均衡力D茶杯遇到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對互相作使勁5、以下對于慣性的說法中正確的選項是：（）A、物體運動時才有慣性，靜止時沒有慣性；B、物體在受外力作用時有慣性，不受力時沒有慣性；C、物體運動速度越大，慣性越大；D、全部物體不論能否運動、能否受力都擁有慣性。6、慣性有益的一面，也有不利的一面。以下現象中，利用慣性的是：（）A、使勁壓吸盤使它能緊貼在圓滑的墻面上；B、使勁捏

3、自行車的手剎使自行車能停下來；C、使勁向下砸錘柄使獨錘頭能套緊在錘柄上；D、使勁拉弓使弓曲折。7、如圖3所示，物體遇到的兩個力是均衡力的是：（）8.如圖1222所示，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端掛一個小球，處于靜止狀態(tài)。以下各組力中屬于均衡力的是()A、天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力B球對彈簧的拉力和彈簧對球的拉力C彈簧對球的拉力和球遇到的重力D球對彈簧的拉力和球遇到的重力9、運動員將足球從后場踢到前場，足球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力的狀況是（）A只受踢力B只受重力C受踢力和重力D重力和慣性力作用10、某人使勁去推一個水平川面上的物體沒有推進，以下說法正確的

4、選項是（）A、物體所受摩擦力大于推力B物體的重力大于推力C物體所受摩擦力與推力是一對均衡力D推力和物體所受摩擦力大小關系不可以確立11、如右圖所示，表面粗拙狀況同樣的同一長方體木塊在分源-于-網-絡-收-集=Word行業(yè)資料分享-可編寫版本-雙擊可刪=別在水平力F作用下運動，水平面作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種狀況中()A甲大B乙大C同樣大D沒法判斷12、圖1中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是()A、鞋底的花紋B、浴室腳墊做得凹凸不平C、在合頁軸上加潤滑油D、礦泉水瓶蓋上的條紋二、多項選擇（每題3分，共分）13、以下摩擦中,屬于轉動摩擦的是：()A.擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦B.

5、用園珠筆寫字時,筆頭與紙之間的摩擦C.卷筆刀刨鉛筆時,鉛筆與卷筆刀之間的摩擦D.轉動的足球與地面之間的摩擦14、若是沒有摩擦，以下現象可能發(fā)生的是()A、地面上轉動的球、行駛的車輛很難停下來B手拿不住筆寫字C人能夠在地面上行走如飛D用吹灰之力就能夠將火車沿鐵軌推進15、自行車是我們熟習的交通工具。從自行車的構造和使用來看，它波及到許多相關摩擦的知識。以下剖析中，正確的選項是（）腳踏板凹凸不平是經過增大接觸面積來增大摩擦的B輪胎上制有花紋是經過改變接觸面粗拙程度來增大摩擦的C剎車時使勁捏剎車把是經過增大壓力來增大摩擦的D在轉動的部分加潤滑油是經過變滑動為轉動來減小摩擦的三、填空題（24分）16圖

6、中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的狀況，說明力能夠改變物體的；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時退后，說明物體間力的作用是。17、質量為60kg的人站在地面上所受重力為N，它的方向老是_。它的作用點叫做物體的，若月球對它表面鄰近對物體的引力大概是地球對地面鄰近同一物體引力的1/6.這人在月球上質量為_kg。18、在勻速行駛的車廂頂上用細線吊一處于靜止狀態(tài)的小球，忽然發(fā)現小球向后搖動，說明此時列車在_（“加”或“減”）速，這是由于小球_。19.吊車以1m/s的速度將1104N的重物勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是_N；若吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速降

7、落，則鋼索對重物的拉力大小是_N。20.冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受得手的摩擦力為N；若使手的握力增大到30N，則水杯遇到的摩擦力為N.某同學看到家里的書廚門松了，關不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書廚門就能關緊了，這主若是經過增添的方法增大柜門與門框之間的摩擦力?？p衣針表面要做得很光滑是利用的方法來減小摩擦.22.用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為12N,此時木塊所受的滑動摩擦力的大小為_N.若將拉力增大,當彈簧測力計的示數為20N時,木塊遇到的滑動摩擦力的大小為_N.23、

8、如右圖所示用8N的力將一個木塊壓在墻壁上，木塊正好勻速下滑，若木塊的重力為5N，則木塊所受墻壁的摩擦力大小為N。若木塊靜止在墻壁上，木塊所受摩源-于-網-絡-收-集=Word行業(yè)資料分享-可編寫版本-雙擊可刪=擦力的大小為N。若增大壓力下，木塊所受摩擦力的大。（填“增大”、或“減小”或“不變”）。24.如圖3甲所示，完整同樣的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一同作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為_N；若將AB緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一同勻速運動（如圖乙所示），則推力F2_N.25、如下圖，放在水平川面上的物體，遇到方向不變的水平推力F的作

9、用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖甲、乙所示由圖象可知當t1s時,物體遇到的摩擦力為N，t5s時，物體遇到的摩擦力為N，t3s時，物體遇到的摩擦力為N，四、作圖題（分）26將重8N的字典放在斜面上，請畫出字典在斜面上靜止時所遇到的全部力的表示圖。27重為3N的物體用細線懸掛在天花板上，使勁的表示圖在圖8中畫出它所受的均衡力的表示圖。28小車在水平拉力50N的作用下向右作勻速直線運動，請在圖7中畫出小車所受的全部力的表示圖。圖8圖7五、實驗研究(12分)29.如圖12-1所示，是正在使用的彈簧測力計，此時的測力計的示數為N。圖12-1在“研究力對物體運動的影響”的實驗中

10、，在水平桌面上分別鋪上粗拙程度不一樣的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不一樣物體表面上運動的距離如圖13所示(1)實驗時小車每次都從斜面的同一高度滑下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動時同樣。(2)由圖可知，小車在玻璃上運動的距離最，這說明小車遇到的阻力越，速度減小得越慢依據這個實驗推理：若水平物體表面絕對圓滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將。31、下表是小英同學研究重力與質量的關系時獲得的實驗數據實測物體質量mKg重力GN比值G/m物體1物體2物體3（1）在實驗過程中，需要的丈量工具是天平易_。（2）剖析表中實驗數據，得出結論是：_32、如下

11、圖是“研究滑動摩擦力大小與什么要素相關”的實驗源-于-網-絡-收-集=Word行業(yè)資料分享-可編寫版本-雙擊可刪=（1）實驗過程中，一定用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，這樣做利用丈量滑動摩擦力的大?。?）剖析圖甲、乙可知，在接觸面粗拙程度同樣時，越大，滑動摩擦力越大（3）剖析圖甲和丙，發(fā)現彈簧測力計的示數F1F3，說明：壓力一準時，滑動摩擦力越大上述實驗獲得的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗拙程度相關人們經過大批實驗進一步證明：接觸面粗拙程度一準時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之同樣的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一同做勻速直線運動彈簧測力計示數為