開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案

1、第 第 頁開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案 開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案1 一、指導(dǎo)思想 通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培育幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面進展，進一步加強幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，讓幼兒度過一個歡樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)。 二、活動主題 慶?！傲弧眱和?jié)享受陽光與親情。 三、活動時間 20_年6月1日(星期三)上午7時。 四、活動地點 幼兒園操場。 五、參與活動范圍 全園幼兒及家長。 六、要求 1、以班級為單位組織方陣。呈現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌;老師統(tǒng)一著裝，呈現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號為：活潑

2、健康，歡樂成長。 2、全體幼兒需要著裝潔凈干凈、化妝后進場。 3、各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報辦公室。5月30日下午2點彩排。 4、各班老師肯定要高度重視，積極組織、加強引導(dǎo)、發(fā)揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質(zhì)量、無事故地參與活動。 5、特別在目前春季傳染病高發(fā)的狀況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。 開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案2 一、活動目標(biāo)： 1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的性格得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個美滿難忘的“六一”兒童節(jié)。 2

3、.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的歡樂。加強家長與孩子情感意識。 二、活動主題宣揚口號和活動倡議： 1.活動主題：學(xué)會歡樂學(xué)會合作學(xué)會自信 2.宣揚口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩 3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個開心難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。 三、活動打算 1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境) 2.以班為單位

4、作好參與活動的打算： (1)前期打算： 師幼家長共同參與班級慶“六一”環(huán)境布置; 開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作; 調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的“才藝”。 每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié) (2)當(dāng)天打算： 安排幼兒和家長的座位場地; 確定幼兒講故事和親子游戲順次，保證活動順當(dāng)進行。 負責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參與水果拼盤制作的家進步行制作競賽的投票工作。 3.由幼兒園打算活動獎品和禮品。 4.各項活動的組織工作確定專人負責(zé)。 5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 四、活動安排： 1.活動時

5、間：20_年6月1日上午8：00-10：30 2.活動對象：幼兒園全體幼兒全體老師全體家長 3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室 4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事競賽”“親子水果拼盤制作競賽”系列活動的形式來進行。 5.活動負責(zé)人：園長和我 6.活動主持：我 7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持平靜)。 五、活動方案及詳細事宜： 1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場) 2.升旗奏國歌。 3.園長講話，致六一賀詞。 4.向家長幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。 5.幼兒講故事競賽。 6.親子水果拼盤制作競賽。 7.發(fā)獎。 8.回各

6、自班級品嘗水果。 9.活動結(jié)束 六、活動內(nèi)容與要求 1幼兒講故事競賽 (1)目的：通過參與幼兒講故事競賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達技能的進一步提高，即幼兒愛說會說敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)要求：動作表情語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑大方。 (3)評獎：由評委打出分數(shù)決斷名次。依據(jù)評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為激勵獎。 2親子“水果拼盤”制作競賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過切拼等方式進行包含寓意的造型設(shè)計制作競賽，培育家長和幼兒的動手制作技能

7、創(chuàng)新意識合作意識;進一步加強家長和幼兒良好的親子之情。 (2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，按小班-中班-大1班-大2班的順次進行，由班級老師負責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色設(shè)計造型和所含寓意進行投票評獎。 (4)評獎：評出一等獎1名二等獎2名，其余為三等獎。 開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案3 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以文藝匯演的形式來進行，為

8、了使活動順當(dāng)進行特制定此方案。 一、活動目的 通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。 二、活動預(yù)備 1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣揚發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要達到90%，由各班班主任負責(zé)。 2、4月中下旬確定節(jié)目 3、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練，各班班主任負責(zé) 4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由吳江紅老師負責(zé) 5、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排，由王枚

9、園長負責(zé) 6、5月下旬道具、服裝到位，由王枚園長負責(zé) 7、5月30日由幼兒園預(yù)備獎狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長 8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室 三、文藝匯演流程 1、介紹來賓 2、鳴炮宣布活動開始 3、領(lǐng)導(dǎo)講話 4、園長致辭 5、家長代表講話 6、觀看幼兒文藝表演 7、文藝匯演結(jié)束 四、活動地點：哺苗幼兒園園外空地 五、活動時間：20_年5月31日上午 六、主辦單位：哺苗幼兒園 七、組織編排： 八、監(jiān)制： 九、幫助： 十、安全：制定安全預(yù)案 開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案4 【活動目標(biāo)】 讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié)，通過本次親子活動加強孩子與父母的感情。 【活動形式】 活動

10、為主，共同參與 【課前預(yù)備】 1、邀請同學(xué)父母參與活動，并送孩子一份特別禮物留念。 2、活動場地：院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛，可以加游戲說明。 3、預(yù)備好各種游戲所須道具。 【親子游戲設(shè)計】 活動一：猜猜你是誰猜猜誰是你的孩子 活動要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各種方式提示，以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部、肩膀)調(diào)過來也可以 活動二：齊心步 活動要求：把家長與同學(xué)腳綁一起，向前走規(guī)定距離，在最短時間內(nèi)完成獲勝 1、帶需要綁在腳夫踝處 2、帶分別由指定工作人員綁扎 3、中途脫帶，要停下再來，把繩綁好再競賽 活動三：齊齊做動作 方

11、法：親子與家長站成一排(5人) 叫口令：喊1：向右轉(zhuǎn) 喊2：向左轉(zhuǎn) 喊3：向后轉(zhuǎn) 喊4：向前跨一步，喊5時不動，做錯出局，剩下為勝 活動四： 爸爸、媽媽，讓我牽你走 方法：家長帶眼罩，孩子牽家長的手，同學(xué)不能出聲，帶家長走過路障(可自改，可利用場地環(huán)境)能走過獲勝，偷看當(dāng)輸。 活動五：互贈禮物 孩子與父母面對面，互說本次活動的感受，說一句祝愿的話，并送上一份禮物。 活動六：合影留念 開展六一兒童節(jié)的精彩活動策劃方案5 這是一個充斥童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動目標(biāo) 經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每

12、個孩子的性格得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;加強老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求聰慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢

13、舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調(diào)動家長的積極性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間安排，交一份計劃到園長室。 4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。 5、某某做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 三、活動時間及場地安排 5月26日：慶“六一”系列活動開

14、幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣揚資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎? 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動) 四、活動資料與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計貼合詩歌資料需要;有需要的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎： 依據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確音色獎。 2、環(huán)保

15、“有用的紙盒”制作競賽 (1)目的：經(jīng)過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作本領(lǐng)、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中堅持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情景評出班級獎和最正確作品獎。 4、“二幼之星”競賽 (1)目的：經(jīng)過開展競賽，促進我園

16、幼兒的語言表達本領(lǐng)的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。 (2)資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項資料的競賽： A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自我的愛好、特長表演一個節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。 C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。 (3)競賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。 (5)競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。 5、游園活動 (1)活動目的：使幼兒經(jīng)過