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有理數(shù)的除法課題設(shè)計依照（注：只在開始新章節(jié)教課課必填）課型教課目的5.7(2)有理數(shù)的除法教材章節(jié)剖析：學生學情剖析：新講課靈巧、嫻熟地運用有理數(shù)加、減、乘、除法例進行有理數(shù)加、減、乘、除混淆運算，并會使用計算器進行除法運算。在學生將除法轉(zhuǎn)變?yōu)槌朔ㄟ\算的過程，領(lǐng)會“轉(zhuǎn)變”的數(shù)學思想方法，提升學生的運算律。培育學生合作溝通、研究能力。要點嫻熟地將除法轉(zhuǎn)變?yōu)槌朔ㄟM行乘、除法計算。難點對乘除法的混淆運算教課有理數(shù)乘、除法是本節(jié)課學習的基礎(chǔ)，同時本節(jié)課的知識也是為進一步學習準備有理數(shù)的混淆運算打下基礎(chǔ)。學生活動形式教課過程設(shè)計企圖課題引入：課前練習一課前練習二計算:知識體現(xiàn)：新課研究一1新課研究二以下哪幾種見解是正確的？新課研究三例2某企業(yè)昨年1-3月均勻每個月?lián)p失1.5萬元，4-6月均勻每個月盈余2萬元，7-9月均勻每個月盈余1.7萬元，10-12月均勻每個月?lián)p失2.3萬元，這個公司昨年總的盈虧狀況怎樣？課內(nèi)練習一1.計算：課內(nèi)練習二計算：2課內(nèi)練習三用計算器計算：講堂小結(jié)：有理數(shù)乘除混淆運算，先轉(zhuǎn)變一致成乘法，同時可確立結(jié)果的符號，再計算結(jié)果.有理數(shù)加減乘除混淆運算，依照先乘除，后加減的次序進行.若有括號要先算括號里面.利用運算律可改變運算次序.課外作業(yè)預(yù)習書P245.8要討教課后記與反省1、講堂時間耗費：教師活動分鐘；學生活動分鐘）2、本課時實質(zhì)教課成
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