家長育兒心得體會(huì)

1、第 第 頁家長育兒心得體會(huì)家長育兒心得體會(huì)18月26日晚上，我作為程真的家長試驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì)，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的歡樂生活、同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法。張老師真實(shí)的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、上心和無微不至的關(guān)懷、，張老師真誠的向家長承諾，老師們情愿不遺余力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的說明自己要與家長親密合作，共同教育好這些孩子、通過這次家長會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：一、家

2、校合力，才能有效地培育好孩子、現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育究竟不同，在這中間家長和老師就承受了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的援助孩子成長、作為孩子的家長，肯定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們溝通的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，再者。最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參與，眾所周知，“隔輩親，老人舍不得批判孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不須要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來、二、培育良好習(xí)慣，受益終生、在平常的教育中，張老師特別著重

3、培育孩子的自理技能，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培育孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣、張老師引導(dǎo)家長用正確的立場和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展、幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活、在學(xué)校的習(xí)慣有老師教育。孩子再過一年裝扮幼兒園生活就要上學(xué)校了，我們作為家長應(yīng)當(dāng)常常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的技能，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充斥能量、我想凡事盡力了，就肯定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教育下，在這個(gè)藏龍臥虎的試

4、驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里肯定會(huì)健壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔、誠心的感謝三位特別有愛心特別敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師家長育兒心得體會(huì)2簡短的三條，雖不能說句句精辟，但認(rèn)真品嘗，每一句都有它的道理，資料如下：1、當(dāng)珍寶玩某個(gè)物件的時(shí)候：對(duì)于新奇的珍寶來說，不管見到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望?；蛟S，碰巧，這個(gè)東西在他手里舞動(dòng)，劃出一條非常好看的線條；假如速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個(gè)東西突然掉落在地面，或者被珍寶抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲性格的聲響，這個(gè)聲響碰巧就有著非常有感染力的音樂元素；再或者，珍寶無意間將兩個(gè)東西擺放到了一齊，它們的聯(lián)合

5、突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺和珍寶一齊享受碰巧的藝術(shù)2、語言從誕生到6歲：嬰兒開始凝視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時(shí)，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要常常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)潛力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從誕生到23歲，為感覺動(dòng)作思維發(fā)育敏感階段；36歲為詳細(xì)形象思維發(fā)育敏感階段；714歲進(jìn)入抽象規(guī)律思維發(fā)育敏感階段。各階段之間能夠透過正確的教育方法加速，但不能超越。相“對(duì)”而動(dòng)，讓孩子更聰慧3、學(xué)問5：啰嗦不得有些家長教訓(xùn)孩子喜愛沒完沒了，孩子懾于家長的威武，為了免受皮肉之苦，只能別無選取地說“聽見了”，其實(shí)他可能

6、什么都沒聽進(jìn)去或者根本就沒聽。于是，當(dāng)孩子下次再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，家長便說孩子“不把我的話當(dāng)回事”，說孩子“不聽話”。其實(shí)這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外常常性的嘮叨多了，也會(huì)導(dǎo)致孩子耳朵“失聰”，使教訓(xùn)失去效果。因此，家長在教育孩子時(shí)務(wù)須要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點(diǎn)到為止。家長育兒心得體會(huì)3茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜愛唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。在她兩歲前時(shí)，根本就是可怕見到生疏人，見到生疏人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的四周新開了一個(gè)早教中心真珍寶，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：0

7、0都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參與這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜愛那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了改變，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有志氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜徑直讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)憂的，由于她是性格膽小，敏感的孩子，就性格怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到

8、一個(gè)生疏的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我驚訝的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小伙伴一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來講，真的是很驚訝的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)整功能是挺強(qiáng)大的。一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是常常給大家表演節(jié)目的，原來以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵!

9、她站在舞臺(tái)上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，羞澀，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，我明白茜茜是需要鼓舞的，是需要透過漸漸的熟識(shí)四周的環(huán)境，在她感覺熟識(shí)的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的，所以只要給她需要的時(shí)間，她需要能夠做到的!家長育兒心得體會(huì)4我對(duì)孩子的期望和大家一樣，盼望自己的孩子能夠健康成長，每天快樂歡樂，想讓她學(xué)到更多的本事，長大后更好的融入社會(huì)，能夠處理

10、好以后所遇到的各種問題。在現(xiàn)在的生活中，我對(duì)孩子的習(xí)慣特別重視，我們刻意的去培育她，要有良好習(xí)慣，讓她從現(xiàn)在的有意識(shí)行為向無意識(shí)轉(zhuǎn)變，我會(huì)不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提示，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時(shí)候，我會(huì)跟她講，洗手是為了洗去細(xì)菌，或者把細(xì)菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習(xí)慣的培育過程，這個(gè)過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長。在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點(diǎn)增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒有方法，后來發(fā)覺女孩還是比較愛美麗的，就從這里下手，蔬菜吃了

11、眼睛會(huì)變亮，吃肉可以長身體，穿更美麗的裙子，喝水嘴唇不會(huì)裂縫，鼻子不會(huì)流血，這樣才能像公主。其次還要予以各種鼓舞，表揚(yáng)，算是能把飯吃完，但我估量時(shí)間不會(huì)太長就會(huì)不管用了，這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒方法時(shí)只能采用措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的的確不好，也是無計(jì)可施了，說說都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。動(dòng)畫片每個(gè)孩子都喜愛看，關(guān)鍵是現(xiàn)在電視臺(tái)一貫沒完沒了的放，這個(gè)臺(tái)結(jié)束那個(gè)臺(tái)開始，弄得孩子成天有的看，所以這個(gè)問題也比較辣手。我對(duì)孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了立刻干預(yù)，在看電視的時(shí)候坐姿和距離需要不停地提示。我女兒這個(gè)年齡還沒有能自己主動(dòng)不看的掌握力，在這個(gè)問題上我

12、最簡單的犯得錯(cuò)誤是，光顧自己做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì)電視。這樣就會(huì)造成孩子對(duì)長時(shí)間看電視習(xí)以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我特地買了個(gè)鬧鐘，這樣可以實(shí)時(shí)提示自己孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候肯定要到她面前和她說清晰，由于孩子在看電視的時(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽不到，就是她答應(yīng)了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動(dòng)畫情節(jié)中拉出來。當(dāng)然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問題我覺的還是比較好處理，究竟我可以掌握電源，就是一時(shí)不興奮，可以立刻用別的事情來轉(zhuǎn)移。我女兒還有個(gè)毛

13、病就是不簡單接受批判，對(duì)自己認(rèn)為正確的事情比較堅(jiān)持其實(shí)是錯(cuò)誤的，前一個(gè)階段一貫認(rèn)為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認(rèn)，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時(shí)候我會(huì)堅(jiān)持，想讓她明白1+1就是等于2。最末的結(jié)果是她轉(zhuǎn)移話題，甚至徑直走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯(cuò)誤時(shí)，她基本上不會(huì)徑直接受，有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的知識(shí)，但遇到這種狀況還是很焦急，怕她以后會(huì)變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側(cè)面讓她了解她認(rèn)為“正確”的事，從動(dòng)畫片中，還有就是點(diǎn)讀機(jī)，當(dāng)然最好是老師說的。在動(dòng)畫片中涌現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復(fù)看兩遍。隔段時(shí)間再問她時(shí)，她會(huì)很好

14、的接受，但是要對(duì)她以前的錯(cuò)誤只字不提，這樣在不損害她自尊的同時(shí)讓她改正錯(cuò)誤，學(xué)到正確的知識(shí)。在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個(gè)方面我們嘗試了許多方法，可能是遺傳緣由，我們夫妻的性格都比較內(nèi)向，不善言表。所以教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內(nèi)向，不愿主動(dòng)發(fā)言，不擅長表現(xiàn)自己，遇到有點(diǎn)困難的事簡單躲避，我們一貫鼓舞她獨(dú)自做點(diǎn)事情，能夠主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當(dāng)然我們以后會(huì)繼續(xù)去查找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。最末祝孩子們健康成長，老師、家長平安美滿！家長育兒心得體會(huì)5有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會(huì)教育的父母。”我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認(rèn)為家長不僅僅要

15、有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清晰懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的心情，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的需要不要事事順著孩子，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛，人生漫長的路上不需要都會(huì)事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。2、要重視品德教育。做父母的要想清晰自己想要把孩子培育成怎樣的人，家長就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品德優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊敬和敬愛。所以我們比較重視

16、對(duì)孩子的品德教育，常把抱負(fù)、信念和愛心做為主要教育目標(biāo)，由始至終貫穿在孩子的教育中。3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，仔細(xì)傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺留意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么快樂與不快樂的。但是閑聊并不是嘮叨，我們假如能把嘮叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的確定和鼓舞。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”，無論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應(yīng)予以確定與表揚(yáng)，這對(duì)培育孩子的自信心是非常有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨、親睦的家庭對(duì)孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭親睦能培育孩子歡樂的性格、上心的人生立場，讓孩子健康開心的成長。4、留意開拓思維，要求全面進(jìn)展。孩子的愛好

17、是多方面的，而且是常常變換的。要依據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長也應(yīng)順應(yīng)孩子進(jìn)展過程中的這一特點(diǎn)，實(shí)時(shí)補(bǔ)充和汲取各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參加孩子的活動(dòng)。5、多鼓舞，少訓(xùn)斥。千萬不要當(dāng)著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。由于此刻的小孩自尊心都很強(qiáng)，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到損害的。其實(shí)當(dāng)你責(zé)怪她不爭氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓舞的口吻，鼓舞他。6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì)，而不要徑直加以指責(zé)。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳，這時(shí)我們不要責(zé)怪他

18、，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò)。這種不責(zé)怪孩子的失敗，而是想方法讓孩子反復(fù)練習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果。父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長期的過程，我們?cè)诮逃⒆舆^程中，不就應(yīng)操之過急，而就應(yīng)思索孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐煩。要相信自己的孩子是最棒的！家長育兒心得體會(huì)6放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂的事就是明天可以上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來越感受到自己對(duì)*的教育充斥盼望。對(duì)此，我真心感恩小班的全體老師。一、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活假設(shè)孩子有自己的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在

19、愛好愛好方面，我的立場是合理引導(dǎo)，尊敬孩子。東東小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伙伴跑跑跳跳就很傾慕，于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未達(dá)到學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐煩引導(dǎo)，他究竟主動(dòng)纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛好愛好很廣泛，他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。二、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛學(xué)習(xí)我在*，*歲多的時(shí)候，發(fā)覺他對(duì)字很感愛好，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自己任

20、意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來讀給我聽?，F(xiàn)在*認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)勁，可以給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。*認(rèn)識(shí)字的好處，現(xiàn)在漸漸可以體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。三、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主我很留意培育孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知*：自己的事情自己做。早晨起床，*自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)

21、家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)*發(fā)覺一些現(xiàn)象很新奇時(shí)，我會(huì)鼓舞他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。假設(shè)是買*的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否喜愛，讓他自己選擇決斷。四、對(duì)孩子以身作那么言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一貫以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子制造良好的成長環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。*才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。*從小就養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著*的面相互

22、表達(dá)家人之間的關(guān)懷?，F(xiàn)在*已經(jīng)很會(huì)體諒關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟爸爸媽媽說再見，囑咐爸爸媽媽路上當(dāng)心!有好東西就想要和家人共享。五、做孩子的知心好伙伴，讓他心理健康我和*相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伙伴。我經(jīng)常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。東東就會(huì)很快樂的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的教育。另一方面，也熬煉了*的語言表達(dá)技能。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)

23、于孩子不合理的要求我肯定拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且可以做的很好!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和*在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學(xué)著做家長，他的每一天成長都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，盼望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。最末祝福孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。家長育兒心得體會(huì)7*上幼兒園了，今年大班的他，健康陽光，可愛活潑。他已完全融入幼兒園生活

24、，在歡樂中成長。為父母的我們?cè)谒某砷L過程中體會(huì)了育兒的二三事，共享共勉。1、玩，讓他感受簡約、無憂無慮的童年。做游戲是一種玩的最好方式，在自然界、主題樂園、幼兒園、家里，以做游戲的方式讓他感受事、物、人、時(shí)間、空間等等的有形、無形的概念、過程、方法，認(rèn)知?jiǎng)倮南矏?，失敗的苦惱。玩是主?dòng)地讓他做他這個(gè)年齡孩子該做的，想做的事情，做好陪伴，給孩子留些體驗(yàn)。2、立，讓他感知良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”，“以理為道”，和言傳身教，方法步驟融合。譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗臉，第5步喝水，第6步早餐。觸類旁通，堅(jiān)持每天，實(shí)時(shí)糾偏。簡約重復(fù)，習(xí)慣成自然

25、了。3、導(dǎo)，讓他感覺自由自在的童真，童趣。新奇是童趣的表現(xiàn)方式，發(fā)覺關(guān)注他的新奇心，引燃他的童趣，引導(dǎo)培育他的愛好熱點(diǎn)，互動(dòng)融入他的童趣生活，“問答方式”和他互動(dòng)?！耙粏栆淮稹被?dòng)方式，建立起互愛、互敬、互教、互助的新型關(guān)系。正確和錯(cuò)誤，對(duì)和錯(cuò)，在任何場景，時(shí)間都存在，何妨是兒童。要勇猛地在孩子面前面對(duì)一切，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義。兒子在成長，在歡樂中長大，把人生體驗(yàn)還給孩子，是我們能做的。家長育兒心得體會(huì)8對(duì)于孩子的教育，我一貫是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的細(xì)心培育下，正健壯成長。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁?/p>

26、驕傲。我主要有以下三個(gè)方面的心得。觀賞教育。觀賞孩子是培育孩子自信心的最正確手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰慧活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇猛地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的能量，可以鼓舞孩子的斗志，加強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的志氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡約的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。很多次

27、的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就需要懂得觀賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。相互尊敬。讓孩子懂得尊敬老師、尊敬父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地根據(jù)老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的珍貴財(cái)寶。讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老師，要求家長身體力行，以身作那么，尊敬自己的老師，更要尊敬孩子的老師。凡是老師要求家長支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊敬父母，最好的方法就是守信。讓孩子從小

28、遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培育孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊敬孩子，孩子需要同等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊敬孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。引導(dǎo)教育?！案竿映升垺⒛竿渗P”，這是為人父母者的天性使然。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就阻礙孩子美滿健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地進(jìn)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一

29、堅(jiān)持的原那么。但自由進(jìn)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格根據(jù)老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們著重發(fā)覺他的不足、特長和愛好，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只盼望他在今后的生活中由于有技能而更自信、更多地體味生活的樂趣!以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝援助我兒子女兒獲得知識(shí)、歡樂成長的老師們!家長育兒心得體會(huì)9說實(shí)話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的閱歷，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依舊不斷在學(xué)習(xí)中，平常喜愛看育

30、兒書籍，不懂就問，常常上育兒論壇爭論育兒話題或者請(qǐng)教有閱歷的媽媽育兒方法。以下是本人這五年多來和女兒相處時(shí)的一些心得和大家共享共享。1、以身作那么，成為孩子行動(dòng)的榜樣。在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。由于他會(huì)透過自己的觀測，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)那么。所以作為家長，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。2、思想品德教育是基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊敬父母，懂得感恩。每一天我都會(huì)給女兒一個(gè)擁抱，會(huì)和她說：我愛你！晚上會(huì)說：晚安！做錯(cuò)了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說：對(duì)不起！別人給了東西或者幫忙

31、了你，都需要說：感謝！從小就要教育他要有禮貌、老實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、留意環(huán)保節(jié)能，時(shí)常實(shí)時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體諒弱勢(shì)群體等等，這些都是培育他有公德心、憐憫心的關(guān)鍵，做父母的要予以支持，并加以贊美，讓她明白施恩受惠能讓人更歡樂。3、從小事抓起，培育良好的習(xí)慣與獨(dú)立生活潛力。習(xí)慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識(shí)地跟孩子做一些商定，比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服；二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會(huì)自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡當(dāng)然是在天氣好的狀況下；她從來不會(huì)擅自拿東西吃，什么都會(huì)先問問能不能吃，在大人的同意

32、下才能夠拿。能吃多少，都需要有限制，而且會(huì)告知她為什么要限制他，我從來不反對(duì)她吃任何零食，但會(huì)告知她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會(huì)簡單上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會(huì)壞牙，所以每次不能超過兩顆，而且每一天都需要刷牙。從來不挑食，告知他，任何食物都有它的營養(yǎng)所在，就應(yīng)多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣才會(huì)長高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書包，和她商定看電視的時(shí)間、方式和資料等等，同時(shí)要告知他由于看得時(shí)間過長眼睛會(huì)很累，要休息，不然會(huì)近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過高，但須持之以恒，這樣對(duì)培育孩子良好的習(xí)慣會(huì)有很大的幫忙。在許多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會(huì)做，也不舍得叫孩子做

33、，這樣不僅僅不利于培育孩子長大后的獨(dú)立生活潛力，還會(huì)養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習(xí)慣。在那里要多插一句，我們?cè)诩医o他訂了兩年的幼兒畫報(bào)我不明白有沒有家長聽說過，其實(shí)幫忙也挺大的。他在里面的確也學(xué)到不少東西，多從來不教他學(xué)字，但他在里面卻學(xué)了不少的字，當(dāng)然還有不少的生活小知識(shí)，只要多加說明，他就會(huì)明白。假如條件允許，家長不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。4、家長要認(rèn)可孩子，鼓舞就應(yīng)多于批判，讓孩子有一個(gè)自由的空間作為孩子最關(guān)懷、最了解他的莫過與父母。孩子究竟還是孩子，新奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會(huì)把孩子當(dāng)伙伴，常常與他溝通，發(fā)覺他的閃光點(diǎn)，并加予贊頌并給于上心引導(dǎo)。家長要擅長發(fā)覺孩子的閃光

34、點(diǎn)，以前在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們就應(yīng)堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨意便的否定自己的孩子。確定他、鼓舞他、引導(dǎo)他、支持他、予以他自信，這樣才有利與加強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。5、讓他享受無憂無慮的童年玩，是孩子最喜愛的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最正確的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過游戲還能夠讓他們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱。我從來沒有迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩。由于我并不看重他此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自強(qiáng)，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬

35、容團(tuán)結(jié)的孩子。平常讓他能多參與群眾活動(dòng)，能和小伙伴玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能實(shí)時(shí)告知老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。6、開拓他的求知欲。幼兒的新奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問個(gè)明白探個(gè)到底，那里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對(duì)象，我通常都會(huì)讓他嘗試，但會(huì)告知他電與火都是危急的，教育他如何拔電源插座，廚房不能隨意進(jìn)入，由于里面有火，有開水，有刀都是危急的，在沒有家長伴同下才能進(jìn)去。所以他從來不會(huì)進(jìn)入玩耍，除非我允許。7、首先要尊敬孩子

36、、信任孩子把她當(dāng)作伙伴同等對(duì)待，常常換位思索，和她扮演主角交換，我間或是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對(duì)話。間或能夠蹲下來和孩子對(duì)話，讓他感覺到我們是同等的。這樣作為家長也會(huì)了解孩子更多的內(nèi)心世界。8、固定一些時(shí)間屬于孩子！每一天我都會(huì)和LG抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲！每一天晚上臨睡前我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊談天，講講故事，或者唱唱兒歌！盡量讓他感受一下父母對(duì)他的愛。育兒是一項(xiàng)艱難繁復(fù)的工程，它不僅僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐煩，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些歡樂與甜美，同時(shí)也能得到一些思考和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不以，由于那是老師與家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)

37、。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，她還是有些馬虎大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請(qǐng)教其他家長，看看有什么好的方法，由于到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探究更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的老師就猶如一艘輕舟，載著孩子們駛向無限寬闊的知識(shí)海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！家長育兒心得體會(huì)10大家好，我是海弛的媽媽，很興奮能和大家有今日這種溝通機(jī)會(huì)，首先講講我們家的詳細(xì)狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平常工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康歡樂的生活環(huán)境。從小寶寶

38、與保姆在一起呆的時(shí)間比較長，所以一貫以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語言表達(dá)技能差，在對(duì)待這些的問題上面我查過許多相關(guān)資料，給他買了許多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，常常和他談天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，通過我的努力現(xiàn)在寶寶變成性分外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交伙伴的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的立場比學(xué)到許多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。一、培育良好生活習(xí)慣教孩子關(guān)懷他人伙伴和家人我培育孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平常自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩

39、完玩具了自己能放回原來的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能仿照的去做，不管他做的什么樣，只要他上心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒！”現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能進(jìn)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在性格品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)懷他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶許多的小零食和玩具和鄰居家的小伙伴共享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小伙伴和弟弟妹妹感謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很快樂很有成就感。2、帶他去親戚伙伴家串門，每次去都讓他

40、選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意愿，處理自己的事孩子一每天長大，自己有了獨(dú)立的思索技能，家長要擺正心態(tài)，不能由于是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自己的孩子就像伙伴一樣，在和別的小伙伴發(fā)生爭吵的時(shí)候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自己認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇猛的面對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問價(jià)錢，和售后員溝通后，讓他付錢。2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的

41、，比如之前的果丹皮中毒事項(xiàng)，還有小孩被拐騙事項(xiàng)，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，假如當(dāng)時(shí)不能給他買說清晰緣由，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的意義會(huì)更快樂。三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，由于環(huán)境生疏，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長要多鼓舞和贊揚(yáng)孩子的正面行為，漸漸地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓舞。例如1、孩子在幼兒園能漸漸適應(yīng)生活的同時(shí)，家長多讓孩子說說自己的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一

42、些新的伙伴。2、讓孩子當(dāng)自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告知你，這樣不但援助孩子復(fù)習(xí)自己學(xué)的知識(shí)，也是特別不錯(cuò)的親子游戲。3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自己享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要確定他鼓舞他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會(huì)他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種立場會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培育是特別重要的。盼望在做的父母都能能常常抱抱親親自己的孩子，用最徑直的方式傳遞給孩子你的愛，很興奮今日能和大家共享我的育兒閱歷，忠心祝福每位家長和寶寶健康、平安、歡樂。家長育兒心得體會(huì)11光陰如梭，鄧

43、立哲已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，慢慢長成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)留意不同的教育會(huì)給他帶來不同的影響。每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通溝通，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺前，談?wù)劷袢者^的怎么樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對(duì)方聽一聽，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，仔細(xì)的聽他說話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊敬，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。現(xiàn)在電子產(chǎn)品許多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，從實(shí)際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲的確也挺不錯(cuò)的，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的

44、時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起選擇一個(gè)適合他的小游戲，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告知他可以玩多久，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好自己的眼睛，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌控好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì)，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)間就會(huì)更長或者減削下次玩的時(shí)間。在生活中，我們會(huì)經(jīng)常給他講一些勵(lì)志故事或典故，陪他一起閱讀，盼望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有援助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培育他的獨(dú)立性和關(guān)懷他人的意識(shí)，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會(huì)跟他說爺爺年齡大了，需要他去照看一下，他就會(huì)很愿意。另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無所適從，孩子

45、對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長的看法分歧而“投機(jī)取巧”。家庭親睦對(duì)培育孩子的規(guī)章意識(shí)和紀(jì)律感很有援助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有看法分歧時(shí)，都會(huì)采納背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭吵不休。孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是最好的方法，上述這些只是我平常教育他的一些心得，盼望今后能和更多的家長多多溝通，找出更好的育兒方法。兒童游樂場，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔(dān)憂吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒有那么嚴(yán)峻，只要你把那些危急因素摒除了，就能讓孩子玩得盡

46、興又安全。秋千關(guān)著重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到。秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，肯定要事先囑咐孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來。另外，要告知孩子，經(jīng)過秋千旁邊時(shí)，肯定要圍著走，不然會(huì)被蕩起來的秋千撞到。蹺蹺板關(guān)著重點(diǎn)：留意同時(shí)上下?！澳抉R木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別調(diào)皮，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個(gè)孩子協(xié)作才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要留意到自己的孩子，還要留意對(duì)方的狀況，告知他們，假如不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f，否那么一方下來了

47、，另一方?jīng)]有預(yù)備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個(gè)孩子假如步子慢點(diǎn)兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著?；蓐P(guān)著重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后快速離開滑梯口。玩滑梯很簡單涌現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑，人多的話，你就看吧，一會(huì)兒滑梯口就開始疊羅漢了。假如孩子年齡太小，扶他上去后，要抓緊到滑梯末端等他滑下來，大一點(diǎn)兒的孩子，那么要告知他，假如前面有小伙伴，要等小伙伴滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬?；狸P(guān)著重點(diǎn)：不能中途松手跳下抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒完?？墒?，有的孩子由于可怕或心急，往往滑到一半就松手

48、，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。假如可能的話，第一次最好跟著他，在旁邊愛護(hù)他，并告知他，等滑到最下邊，滑不動(dòng)了再松手跳下來。另外要告知孩子，不要原路返回，否那么準(zhǔn)會(huì)被滑下來的小伙伴撞得人仰馬翻。蹦蹦床關(guān)著重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小伙伴踩傷。在蹦蹦床上盡情跳躍，是很多孩子都喜愛玩的游戲，但它卻存在著很多安全隱患。由于跳蹦蹦床，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn)，會(huì)摔在蹦蹦床上，假如人多的話，會(huì)有被小伙伴踩到的危急，嚴(yán)峻的還會(huì)造成扭傷、骨折。所以，假如人太多，先別讓孩子玩。假如玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來特別頑皮的，最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩。家長育兒心得體會(huì)12我和女兒在出門上街時(shí)，總能看到有的孩子哭

49、鬧著要家長買這買那，而站在一旁的家長那么是滿臉的無可奈何！其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們肯定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M意，不合理的要求要給孩子講清晰道理。在孩子想耍賴，不聽大人講道理的時(shí)候，可以不予以滿意，先冷落他她。父母可以先嚴(yán)厲明確地對(duì)他她講耍脾氣是不對(duì)的，是無濟(jì)于事的，予以他她警告和自己改正的機(jī)會(huì)；假如他她還繼續(xù)鬧，那末父母千萬不要同他她多糾纏，離開他她，讓他她一個(gè)人感到孤獨(dú)，意識(shí)到再這樣下去也沒效果。等完全鎮(zhèn)靜后，才給他她講道理。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的爺爺奶奶外公外婆們甚至一些父母都是對(duì)孩子有

50、求必應(yīng)，孩子要什么給什么，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允，而且以快的速度滿意孩子的愿望。孩子習(xí)慣了想要什么就能立刻得到，得不到就會(huì)哭鬧、破壞東西、發(fā)脾氣、打人、罵人，而且不顧自己行為的后果。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜愛的玩具或其他方面的懇求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量仔細(xì)聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買；而她呢，也會(huì)很愿意并很努力地去照商定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐煩地等待，加強(qiáng)了掌握自己的技能，學(xué)到了一些做事的技能

51、；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或肯定的代價(jià)；也在無形中培育了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。一切為了孩子的健康成長，讓我們共同努力吧！家長育兒心得體會(huì)13首先，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示誠心的感謝，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長 ，說實(shí)在的，我的孩子并沒有比其他小伙伴超卓，說起育兒來，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章究竟怎么寫才妥當(dāng)，但是應(yīng)承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。父母是孩子的第一任老師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當(dāng)中，每個(gè)家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我

52、們這個(gè)時(shí)代的孩子，每一個(gè)都是心肝珍寶，而孩子從小就生長在言聽計(jì)從之中，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈，其實(shí)，在孩子成長的過程中，這個(gè)現(xiàn)象并不好，每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順，永無坎坷的。首先，我認(rèn)為家庭環(huán)境對(duì)他的影響是最大的，小孩子對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是零，正是通過家長及四周的人們的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子漸漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個(gè)家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳聞目睹的都是善意，有愛心，愛惜別人。家庭的環(huán)境，父母的教育時(shí)刻都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。有一次家長們到幼兒園參與孩子的親子活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后老

53、師給每個(gè)小伙伴發(fā)水果，我的孩子喂了我一口，我也快樂的吃到了嘴里，這個(gè)舉動(dòng)我覺得很重要，由于孩子心里有別人，讓他有共享的意識(shí)，同時(shí)也培育他有孝心。另外我覺得應(yīng)依據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法，在幼兒階段，主要是培育他對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學(xué)語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對(duì)事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，忘卻快，我們不要強(qiáng)求自己的孩子的將來，這樣的話意義不大，沒有比認(rèn)識(shí)碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀測事物提出問題，而不要禁錮他的思維，我們的任務(wù)就是依據(jù)孩子的新奇心去誘導(dǎo)，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對(duì)他的要求不高，我不在乎他學(xué)多少文化，主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍，適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)到一些在家庭無法學(xué)到的東西，培育他的學(xué)習(xí)愛好。當(dāng)然，孩子的教育，各個(gè)父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法許多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條勝利的人生之路。聞名的教育家愛爾修理說過：即使是一般的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。最末祝福蒲公英班的小伙伴們健康開心的成長！家長育兒心得體會(huì)14時(shí)間過得真快。大熊貓開開已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了，明年她將是一個(gè)大班的孩子。作為