三大活動考核

1、PAGE PAGE 12鎮(zhèn)江市中中小學“教育思思想大討討論、專業(yè)知識識大學習習、專業(yè)業(yè)技能大大練兵”活動考考核手冊冊轄市（區(qū)區(qū)）單位姓名鎮(zhèn)江市教教育局印制二六六年八月月目錄一、鎮(zhèn)江江市中小小學開展展“三大”活動綜綜合評估估細則二、鎮(zhèn)江江市中小小學開展展“三大”活動優(yōu)優(yōu)秀學科科群體評評選標準準三、鎮(zhèn)江江市中小小學教師師參與“三大”活動考考核記載載表（一）鎮(zhèn)鎮(zhèn)江市中中小學教教師參與與“三大”活動的的考核情情況記載載表（11）（二）鎮(zhèn)鎮(zhèn)江市中中小學教教師參與與“三大”活動的的考核情情況記載載表（22）（三）鎮(zhèn)鎮(zhèn)江市中中小學教教師參與與“三大”活動的的考核情情況記載載表（33）四、鎮(zhèn)江江市“教學能能手

2、”評選標標準鎮(zhèn)江市中中小學開開展“三大”活動綜綜合評估估細則A級指標標B級指標標評估標準準自評得分分復評得分分必備資料料A1組織領導15分B1組織織機構3分成立“三三大”活動專專門組織織機構，領領導小組組及工作作小組責責任明確確，對“三大”活動的的組織領領導有力力。組織機構構名單及及具體分分工情況況B2宣傳傳發(fā)動3分及時召開開“三大”活動動動員大會會，有效效引導教教師積極極主動參參與“三大”活動，科科學制訂訂本校“三大”活動實實施方案案。動員大會會文字音音像資料料、具體體活動方方案B3專題題網頁3分建有“三三大”活動專專題網頁頁，頁面面美觀、欄目齊齊全、內內容豐富富、更新新及時，教教師點擊擊率

3、較高高。學校專題題網頁及及點擊記記錄B4教師師發(fā)展培訓規(guī)劃劃3分結合本校校實際科科學制訂訂“十一五五”教師發(fā)發(fā)展和培培訓規(guī)劃劃，規(guī)劃劃既凸顯顯“率先當當強”的鎮(zhèn)江江教育精精神，又又要貫徹徹落實科科學發(fā)展展觀，且且目標明明確、時時段明晰晰、措施施得力，可可操作性性強。教師發(fā)展展、培訓訓規(guī)劃B5材料料報送3分各階段活活動計劃劃科學，部部署周密密，形式式豐富、活動過過程完整整，并認認真總結結，相關關活動資資料能按按要求及及時上報報。上報材料料目錄A2教育思想大討論12分B6全員員參與3分教師普遍遍做到正正確認識識教育，深深刻反思思自我，明明確努力力方向，增增強教育育“率先當當強”緊迫感感和職業(yè)業(yè)使命

4、感感、責任任感。活活動出勤勤率1000%，人人人充當當主角，發(fā)發(fā)言覆蓋蓋率在990%以以上。學?？记谇诩皞湔n課組、教教研組（專專業(yè)辦）發(fā)發(fā)言記錄錄B7活動動形式3分堅持自學學與集中中學相結結合，能能充分利利用座談談會、交交流會、專題講講座、主主題征文文等形式式增強活活動效果果，積極極發(fā)揮網網絡迅捷捷互動的的特點，開開通教師師在線論論壇，為為教師暢暢所欲言言搭建網網絡平臺臺?；顒雍唸髨蠹跋嚓P關圖片資資料、論論壇的在在線討論論記錄B8自主主創(chuàng)新3分從本校實實際情況況出發(fā)，創(chuàng)創(chuàng)造性地地開展彰彰顯特色色，卓有有成效的的主題活活動，并并在社會會上產生生了積極極效果，每每學年至至少被市市級以上上新聞媒媒體

5、（不不含市教教育信息息網）報報道2次。相關活動動方案、活動報報道B9教教育縱橫橫講壇壇3分重視發(fā)揮揮典型的的示范作作用，積積極推薦薦校長、教師參參加市教教育局組組織的教教育縱橫橫講壇壇。推薦名單單及參與與情況A級指標標B級指標標C級指標標自評得分復評得分備注A3專業(yè)知識大學習24分B10學學習計劃劃3分根據上級級推薦書書目，結結合自身身實際，人人人擬定定三年讀讀書計劃劃，買全全（借全全）、訂訂讀書計計劃中涉涉及的書書刊。全校教師師學習計計劃B11個個人規(guī)劃劃3分根據學校?！笆晃逦濉卑l(fā)展及及教師培培訓規(guī)劃劃，全體體在職在在崗的教教師人人人制訂三三年專業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)規(guī)劃，規(guī)規(guī)劃目標標明確，內內容翔實

6、實，措施施得力，切切實可行行。全校教師師三年專專業(yè)發(fā)展展規(guī)劃B12主主題活動動3分在進一步步深化“三愛”師德主主題教育育活動的的基礎上上，每學學期集中中舉行11-2次次規(guī)格較較高的專專家講座座、專家家學習輔輔導報告告、優(yōu)質質課觀摩摩或其他他促進教教師專業(yè)業(yè)成長的的主題活活動，并并鼓勵以以備課組組、教研研組（專專業(yè)辦）或或年級組組為單位位，開展展形式多多樣的主主題實踐踐活動。主題活動動方案及及相關活活動的圖圖片、音音像資料料B13讀讀書筆記記3分學校以備備課組、教研組組（專業(yè)業(yè)辦）及及年級組組為單位位，構建建學習共共同體，認認真開展展讀書活活動，組組織教師師圍繞個個人的學學習計劃劃，高質質量研讀

7、讀完指定定的專著著內容，每每位教師師每學年年完成不不少于2200000字的的讀書筆筆記。學校教師師讀書筆筆記（手手寫）B14日日常聽課課3分鼓勵教師師多聽結結對教師師、骨干干教師、校內外外名師的的課，其其中355歲以下下青年教教師每學學期聽課課不少于于40節(jié)，其其他教師師不少于于20節(jié)。教師聽課課筆記本本B15教教學反思思3分倡導教學學反思，鼓鼓勵教師師撰寫讀讀書心得得和教后后感，每每位教師師每學年年至少撰撰寫2篇不少少于20000字字的質量量較高的的讀書心心得（教教后感、教育隨隨筆），骨骨干教師師以上（含含骨干教教師）拔拔尖人才才每年至至少有11篇在市市級以上上教育教教學專業(yè)業(yè)報刊發(fā)發(fā)表。相

8、關文字字材料、發(fā)表文文章復印印件B16校校本培訓訓3分圍繞“三三大”活動開開展校本本培訓，培培訓有詳詳細的實實施方案案，并納納入學校校“十一五五”事業(yè)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃。培訓訓內容涵涵蓋教師師專業(yè)成成長的各各個領域域。職校校專業(yè)課課教師要要求通過過崗位培培訓、掛掛職頂崗崗等形式式進行每每學年一一個月以以上的專專業(yè)實踐踐鍛煉。培訓方案案及開展展培訓的的相關材材料B17學學習效果果3分全體教師師學習專專業(yè)知識識的積極極性、主主動性增增強，普普遍較好好地完成成了規(guī)定定的各項項學習任任務，繼繼續(xù)教育育公共必必修課考考試合格格率在995%以以上。公共必修修課考核核成績。A4專業(yè)技能大練兵22分B18個個人網頁

9、頁3分特級教師師及大市市級學科科帶頭人人均有自自己的個個人網頁頁,且網頁頁質量較較好、點點擊率較較高、影影響較大大（無此此類拔尖尖人才的的學校該該分值計計入“基本功功競賽”）。相關人員員的個人人網頁B19視視頻課3分大市級骨骨干教師師的優(yōu)質質視頻課課、學科科帶頭人人的示范范視頻課課均準備備充分，并并在校級級以上（不不含校級級）評比比中獲獎獎（無此此類拔尖尖人才的的學校該該分值計計入“優(yōu)質課課案及教教學設計計”）。相關人員員名單及及參評獲獲獎資料料相關情情況B20論論文及科科研成果3分科研興校校意識普普遍增強強，學校校教師人人人參與與科研，個個個撰寫寫論文，論論文及科科研課題題質量較較高，在在相

10、關評評比中獲獲較好成成績（不不低于平平均獲獎獎率）論文（科科研成果果）發(fā)表表及獲獎獎情況相相關資料料B21優(yōu)優(yōu)秀課案案及教學設設計3分（或或者6分分）在教育教教學實踐踐中凸顯顯課改理理念，學學校一線線教師人人人獨立立完成規(guī)規(guī)定量的的優(yōu)秀課課改案例例及教學學設計，并并在校級級以上（不不含校級級）評比比中有較較好成績績（不低低于平均均獲獎率率）優(yōu)秀課案案、教學學設計獲獲獎及發(fā)發(fā)表情況況相關資資料B22試試卷命制制3分一線教師師人人獨獨立完成成規(guī)定量量的試卷卷命制并并在相關關評比中中獲較好好成績（不不低于平平均獲獎獎率）試卷命制制及獲獎獎情況相相關資料料B23課課件制作作3分現(xiàn)代教育育技術應應用水平

11、平普遍提提高，學學校教師師的教學學課件在在相關評評比中獲獲得較好好成績（不不低于平平均獲獎獎率）教師課件件制作及及獲獎情情況相關關資料B24基基本功競賽4分積極開展展各種旨旨在促進進教師專專業(yè)發(fā)展展的競賽賽活動，選選拔優(yōu)秀秀教師參參加市教教育局統(tǒng)統(tǒng)一組織織的青年年教師基基本功競競賽，參參賽人數數較多，競競賽成績績良好（不不低于同同類學校校平均獲獲獎率）。青年教師師基本功功競賽獲獲獎情況況相關資資料A5活動效績27分A5活動效績27分B25宣宣傳報道道3分具有校本本特色的的活動在在社會上上產生了了積極影影響，每每學期被被市教育育信息網網等新聞聞媒體報報道2次以上上。相關新聞聞報道B26學學習文選

12、選3分尊重教師師的創(chuàng)造造性勞動動成果，認認真挑選選教師優(yōu)優(yōu)秀讀書書心得和和其推薦薦的教育育教學精精美時文文匯編成成冊供廣廣大教師師學習、交流。編印的學學習文選選B27成成長典型型4分活動有效效促進了了教師的的專業(yè)成成長，通通過考核核評比樹樹立了多多位進步步快、潛潛力大、工作實實績明顯顯，深受受廣大師師生、家家長好評評的先進進典型。所樹典典型在校校內外有有較大影影響，獲獲得市級級以上表表彰獎勵勵先進典型型的事跡跡材料及及其他相相關資料料B28教教學能手手4分活動有效效促進了了教師教教育教學學水平的的提高，催催生了一一批“教學能能手”，各級級“教學能能手”的數量量達到或或超過市市教育局局規(guī)定的的比

13、例。各級“教教學能手手”名單B29優(yōu)優(yōu)秀學科科群體4分備課組、教研組組（專業(yè)業(yè)辦）、年級組組活動成成效明顯顯，組（辦辦）內教教師成長長快，進進步大，備備課組、教研組組（專業(yè)業(yè)辦）、年級組組各有11-2個個被評為為轄市、區(qū)以上上（含轄轄市、區(qū)區(qū)）“優(yōu)秀學學科群體體”。相關總結結及表彰彰資料B30辦辦學水平平4分活動真正正落到實實處，出出色完成成各項能能直觀體體現(xiàn)教育育教學質質量的工工作任務務。學校校教育教教學質量量和辦學學水平穩(wěn)穩(wěn)步提升升。工作任務務完成情情況及相相關正面面報道B31長長效機制制3分認真總結結 “三大”活動的的好經驗驗、好做做法，以以制度的的形式固固定下來來，成為為進一步步深化學

14、學校教育育教學改改革、促促進教師師專業(yè)發(fā)發(fā)展和辦辦學水平平提高的的長效機機制。制定的相相關制度度。B32行行風評議議3分活動對“辦讓人人民滿意意的教育育”有明顯顯的促進進作用。年度行行風評議議中，家家長、學學生對學學校、教教師滿意意率高，批批評指責責少，建建設性的的意見和和建議較較多，各各項評議議內容平平均滿意意率900%以上上。行風評議議相關統(tǒng)統(tǒng)計結果果及反饋饋匯總總分督導組長長簽名：年 月月 日日備注：1.此評評估細則則以學年年為單位位對學校校（單位位）進行行考核評評估，學學校（單單位）在在積極開開展“三大”活動的的基礎上上要及時時做好材材料的歸歸檔、整整理和上上報工作作； 2.考核核內容

15、以以市教育育局實施施意見、實施方方案中統(tǒng)統(tǒng)一排定定的活動動為準，據據實考核核，缺乏乏相應內內容者，該該項目記記“0”分；3.考核核項目凡凡達到CC級考核核標準者者記滿分分，未達達標準者者酌情減減分； 4.凡學學年總評評位列考考核對象象后5名名者，學學校（單單位）黨黨政目標標管理責責任考核核不得評評為一等等獎； 5.對學學校創(chuàng)造造性開展展的卓有有成效的的特色活活動，考考核項目目中未盡盡事宜者者，督導導組可考考慮將其其作為加加分項目目，報市市教育局局“三大”活動辦辦公室核核準后酌酌情加分分；6.考核核結束后后，市教教育局“三大”活動辦辦公室將將及時通通報考核核結果，以以便學校校（單位位）及時時總結

16、調調整工作作，更好好地推進進 “三大”活動開開展。鎮(zhèn)江市中中小學開開展“三大”活動優(yōu)優(yōu)秀學科科群體評評選標準準A級指標標B級指標評估標準準自評得分復評得分必備材料料A1組織領導9分B1活動動組織3分組（辦）負負責人切切實履行行職責，全全面貫徹徹意見見精神神，能根根據學校校部署有有效組織織本組（辦辦）教師師創(chuàng)造性性的開展展相關活活動。組（辦）內內活動計計劃B2發(fā)展展規(guī)劃3分教研組(專業(yè)辦辦)有本本組(辦辦)優(yōu)秀秀學科群群體創(chuàng)建建的明確確目標和和切實可可行的創(chuàng)創(chuàng)建計劃劃并在校校級以上上（含校校級）交交流中獲獲得好評評。優(yōu)秀學科科群體創(chuàng)創(chuàng)建計劃劃B3活動動材料3分扎實開展展各階段段活動，及及時做好好

17、階段總總結和經經驗提煉煉工作，相相關活動動材料齊齊全。全程活動動材料A2教育思想大討論12分B4全員員參與4分討論中，本本組（辦辦）教師師積極主主動、人人人參與與，開展展活動的的氛圍較較好。組（辦）內內活動記記錄及相相關文字字材料B5規(guī)劃劃交流4分個人專業(yè)業(yè)發(fā)展規(guī)規(guī)劃和讀讀書計劃劃制訂工工作完成成出色，積積極推薦薦優(yōu)秀代代表參加加全校交交流。全校交流流名單B6討論論質量4分討論緊緊緊圍繞主主題，發(fā)發(fā)言質量量較高，至至少有11位教師師的發(fā)言言在網上上產生較較大影響響或在教教育教學學專業(yè)報報刊上刊刊載。網上記錄錄、刊載載相關發(fā)發(fā)言的報刊A3專業(yè)知識大學習14分B7學習習計劃4分組（辦）內內有統(tǒng)一一

18、的學習習計劃、人人有有可行的的學習方方案，并并嚴格按按計劃進進行學習習。組（辦）教教師學習習計劃B8學習習過程5分注重學習習過程的的管理，通通過高質質量的隨隨堂聽課課、讀書書筆記、學習心心得、集集體討論論、教后后感及網網上交流流等方式式提高學學習質量量。組（內）學學習活動動材料、學?？伎己私Y果果B9學習習效果5分在統(tǒng)一組組織的專專業(yè)知識識測試中中成績優(yōu)優(yōu)秀，本本組（辦辦）教師師繼續(xù)教教育測試試成績高高于學校校平均分分。繼續(xù)測試試成績及及有關統(tǒng)統(tǒng)計數據據A4專業(yè)技能大練兵40分A4專業(yè)業(yè)技能大練兵40分B10個個人網頁頁5分特級教師師及學科科帶頭人人網頁質質量較高高、影響響較大、評價較較好（無無

19、此類拔拔尖人才才的組（辦辦）該分分值計入入“基本功功競賽”）。個人網頁頁及相關關數據統(tǒng)統(tǒng)計B11視視頻課5分大市級學學科帶頭頭人的示示范視頻頻課、大大市級骨骨干教師師的優(yōu)質質視頻課課資料制制作精良良并在相相關評比比中獲較較高等次次獎勵（無無此類拔拔尖人才才的組（辦辦）該分分值計入入“優(yōu)質課課”）。相關人員員的視頻頻課件及及獲獎情情況B12優(yōu)優(yōu)質課5分（或或10分分）在優(yōu)質課課評比中中，組（辦辦）內教教師在對對應層次次均有較較高等次次和較大大面積的的獲獎，位位居市（區(qū)區(qū)）同類類組（辦辦）前列列。獲獎名單單B13論論文及科科研成果5分突出教科科研的先先導地位位，組（辦辦）內教教師人人人參與科科研，個個個撰寫寫論文，論論文及集集體科研研課題在在相關評評比中成成績優(yōu)良良，位居居市（區(qū)區(qū)）同類類組（辦辦）前列列。獲獎名單單B14優(yōu)優(yōu)秀課例例（或教教學設計計）5分分積極實踐踐新課程程改革，組組（辦）內內教師的的優(yōu)秀課課改案例例（或教教學設計計）在相相關評比比中成績績優(yōu)良，位位居市（區(qū)區(qū)）同類類組（辦辦）前列列。獲獎名單單B15試試卷命制制5分在教育教教學實踐踐中凸顯顯課