高中地理必修一重點和難點突破市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、高中地理必修一重點與難點突破長春八中 潘慶東第1頁自然地理為何難？1、地理學(xué)多學(xué)科交叉、多要素融合特征，造成了解掌握要求高。2、地理過程較為復(fù)雜，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識。3、學(xué)生空間概念沒有建立。4、圖像判讀能力不過硬。5、學(xué)生初中地理基礎(chǔ)微弱。6、學(xué)校缺乏基本硬件條件。第2頁第一章 行星地球本章重點用發(fā)展觀點認(rèn)識世界，了解宇宙環(huán)境特點，掌握天體系統(tǒng)層次；認(rèn)識行星地球普通性和特殊性，了解地球上生命存在原因；了解太陽輻射概念和太陽活動主要類型，學(xué)會分析二者對地球影響。本章難點清楚地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動規(guī)律，熟悉黃赤交角及其產(chǎn)生影響，了解自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)地理意義，建立空間概念；認(rèn)識地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)及外部圈層結(jié)構(gòu)，

2、并了解二者之間聯(lián)絡(luò)；親密聯(lián)絡(luò)實際，利用科學(xué)理論處理實際問題，培養(yǎng)發(fā)覺問題能力。第3頁第二章 地球上大氣本章重點大氣水平運動及氣壓帶、風(fēng)帶形成；氣旋（低壓）、反氣旋（高壓）、鋒面系統(tǒng)及其影響下天氣特征。本章難點氣壓帶、風(fēng)帶形成； 簡易天氣圖判讀第4頁第三章 地球上水本章重點水循環(huán)對自然地理環(huán)境影響；世界洋流基本規(guī)律及其地理意義；水資源合理利用本章難點怎樣了解水循環(huán)是自然界中主要物質(zhì)和能量循環(huán)；洋流形式、分布規(guī)律，認(rèn)識水資源數(shù)量、質(zhì)量對于人類發(fā)展重大意義。第5頁第四章 地表形態(tài)塑造本章重點內(nèi)外力作用對地表形態(tài)影響，各類巖石之間相互轉(zhuǎn)化；褶皺山、斷塊山和火山形成、分布；山地對交通線路影響；河流地貌形

3、成發(fā)展過程及其地表形態(tài)。本章難點地質(zhì)結(jié)構(gòu)識別；各類地貌對聚落分布影響。第6頁第五章 自然地理環(huán)境整體性與差異性 本章重點自然地理環(huán)境整體性概念了解；知道區(qū)域差異有不一樣空間尺度；能用地圖說明陸地上有不一樣自然帶；利用地圖分析地理環(huán)境地域分異規(guī)律。本章難點經(jīng)過實例說明自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中作用；利用地圖分析地理環(huán)境地域分異規(guī)律。第7頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育第8頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育2、用“生活中地理”激發(fā)興趣，勉勵學(xué)生迎“難”而上第9頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育2、用“生活

4、中地理”激發(fā)興趣，勉勵學(xué)生迎“難”而上3、用“分步驟教學(xué)”分解難點第10頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育2、用“生活中地理”激發(fā)興趣，勉勵學(xué)生迎“難”而上3、用“分步驟教學(xué)”分解難點4、用“比較法”教學(xué)，幫助學(xué)生掌握難點第11頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育2、用“生活中地理”激發(fā)興趣，勉勵學(xué)生迎“難”而上3、用“分步驟教學(xué)”分解難點4、用“比較法”教學(xué)，幫助學(xué)生掌握難點5、用“圖解法”教學(xué)，化解難點第12頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育2、用“生活中地理”激發(fā)興趣，勉勵學(xué)生迎“難”而上3、用“分步驟教學(xué)

5、”分解難點4、用“比較法”教學(xué)，幫助學(xué)生掌握難點5、用“圖解法”教學(xué)，化解難點6、用“試驗演示法”讓學(xué)生親身感知第13頁怎樣突破自然地理學(xué)習(xí)中重點和難點？1、加強初高中地理銜接教育2、用“生活中地理”激發(fā)興趣，勉勵學(xué)生迎“難”而上3、用“分步驟教學(xué)”分解難點4、用“比較法”教學(xué)，幫助學(xué)生掌握難點5、用“圖解法”教學(xué)，化解難點6、用“試驗演示法”讓學(xué)生親身感知7、用多媒體教學(xué)化抽象為詳細，突破重難點第14頁地理是一門什么樣課程地理學(xué)是研究地理環(huán)境及其人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系科學(xué)，是一門自然與社會科學(xué)兼容學(xué)科，在高中階段必修與選修主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：必修地理：自然地理（必修一） 人文地理（必修二）

6、 區(qū)域地理（初中地理及必修三）選修地理：宇宙與地球 海洋地理 自然災(zāi)害與防治 旅游地理 城鎮(zhèn)規(guī)劃 環(huán)境保護 地理信息技術(shù)應(yīng)用第15頁日常生活中問題1、中國“嫦娥一號”衛(wèi)星飛天探月 美國“半人馬座”火箭撞月找水-1.12、溫室氣體排放大國不“減排”-2.43、一滴水旅行游記-3.14、”桂林山水甲天下，太湖美景不勝收“，”黃山歸來不看山，九寨歸來不看水“。 你知道這些美景又是怎么形成？-4.25、太陽系”清理門戶“，冥王星為何”被掃地出門“？-1.26、最近幾天天氣預(yù)報-2.3第16頁第三步：假設(shè)地表均一，地球自轉(zhuǎn)同時公轉(zhuǎn)-氣壓帶和風(fēng)帶南北移動比如氣壓帶與風(fēng)帶 分步驟教學(xué)第一步：假設(shè)地表均一，且

7、地球不自轉(zhuǎn)也不公轉(zhuǎn)第二步：假設(shè)地表均一，地球自轉(zhuǎn)但不公轉(zhuǎn) - 三圈環(huán)流形成第四步：地表不均一，且地球自轉(zhuǎn)同時公轉(zhuǎn) - 北半球冬、夏季氣壓中心第17頁大氣水平運動風(fēng)（以北半球為例）受力情況圖示風(fēng)向水平氣壓梯度力垂直于 ；由高壓指向低壓水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力 與等壓線水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力 與等壓線 等壓線平行斜交第18頁全圖1/2圖1/4圖局部圖極點俯視圖光照圖判讀步驟第19頁側(cè)視圖圓柱投影圖第20頁類型圖示發(fā)生范圍發(fā)生步驟作 用海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海洋與陸地之間陸地與陸地之間海洋與海洋之間蒸發(fā)、水汽輸送、降水、徑流蒸發(fā)、降水蒸發(fā)、降水使陸地水得以補充，水資源得以更新補

8、充陸地水?dāng)?shù)量極少此循環(huán)水量很大陸地上空陸地上空陸 地陸 地海洋上空海洋上空海 洋海 洋用比較法掌握水循環(huán) 第21頁分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響原因分布規(guī)律特例從赤道向兩極地域分異從沿海向 內(nèi)陸地域分異山地垂直地域分異熱量太陽輻射緯線延伸緯度更替非洲沿20E經(jīng)線自然帶改變水分海陸分布經(jīng)線延伸經(jīng)度更替亞歐大陸中緯度從沿海向內(nèi)陸水熱情況海拔高度山地垂直自然帶珠穆朗瑪峰垂直自然帶 自然地理環(huán)境差異性第22頁地質(zhì)作用能量起源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)影響二者關(guān)系內(nèi)力作用外力作用地球內(nèi)部：放射性元素衰變產(chǎn)生熱能地球外部：太陽輻射能、重力能地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用、沉積作用、固結(jié)成巖形成高山

9、或盆地，使地表變得高低起伏，被稱為”地表形態(tài)塑造者“把高山削低，將盆地填平，使高低起伏地表趨于平坦，被稱為” 地表形態(tài)雕刻師“內(nèi)力作用與外力作用在空間上相互聯(lián)絡(luò)，時間上同時進行，地殼是在內(nèi)外力共同作用下不停發(fā)展改變。不過在不一樣地點、不一樣時期，總是以某種作用占優(yōu)勢，普通來說，內(nèi)力作用對地殼發(fā)展改變起主導(dǎo)作用第23頁褶曲基本形態(tài)巖層形態(tài)巖層新老關(guān)系地表形態(tài)未侵蝕地形侵蝕后地形背斜向斜中間老兩翼新中間新兩翼老有時成為山嶺有時成為谷地不少背斜頂部受張力，常被侵蝕成谷地不少向斜槽部受擠壓，物質(zhì)堅實不易侵蝕，成為山嶺地背斜與向斜第24頁水資源短缺原因及基本辦法工農(nóng)業(yè)發(fā)展生活水平提升需水量增加污水排入生

10、產(chǎn)、生活排放廢棄物不停增多化肥、農(nóng)藥使用量不停增加基本辦法開源節(jié)流開發(fā)和提取地下水水庫蓄水跨流域調(diào)水人工增雨改進農(nóng)業(yè)澆灌技術(shù)加強宣傳提升節(jié)水意識提升工業(yè)用水重復(fù)利用率節(jié)水農(nóng)業(yè)滴灌南水北調(diào)海水淡化數(shù)量降低質(zhì)量下降水資源水資源擔(dān)心第25頁圖解法-水循環(huán)凝結(jié)蒸發(fā)降水降水降水海水水汽輸送地表徑流地下徑流下滲水汽凝結(jié)陸地第26頁圖示記憶法地表溫度適宜日地距離適中地表溫度適宜地內(nèi)放射性元素衰變致熱基本條件體積、質(zhì)量適中吸引、保留地球大氣原始地球重力收縮地內(nèi)溫度升高由內(nèi)部逸出原始海洋形成結(jié)晶水氣化生命物質(zhì)產(chǎn)生第27頁太陽活動對地球影響電磁波地球電離層短波通信高能帶電粒子地球磁場“磁暴”現(xiàn)象高能帶電粒子極地高層大氣極光黑子、耀斑地震、水旱災(zāi)害擾動擾亂碰撞第28頁大氣受熱過程第29頁 A B C D1、假如代表水循環(huán)2、假如代表洋流3、假如代表熱力環(huán)流4、假如代表大氣環(huán)流5、假如代表地殼物質(zhì)循環(huán)，可否？第30頁鋒面形成試驗探究試驗準(zhǔn)備：在一個透明玻璃容器里，一側(cè)放溫度較低、比重較大地藍色液體，其頂蓋上面放有冰塊；另一側(cè)放溫度較高、比重較小紅色液體，中間用一隔板把兩種液體隔開。學(xué)生試驗：快速抽去隔板，觀察并統(tǒng)計試驗現(xiàn)象。現(xiàn)象：在短時間內(nèi)，能夠見到藍色液體滲透紅色液體之下，并形成了一個傾斜分界面，且頂蓋