確定傳動(dòng)軸零件的加工工藝及程序

1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程確定傳動(dòng)軸零件的加工工藝及程序課程標(biāo)準(zhǔn)本課程在課程設(shè)計(jì)過程中，采用基于“工作過程”課程理論進(jìn)行數(shù)控車削項(xiàng)目內(nèi)容的設(shè)計(jì)，主要希望培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作數(shù)控車床編程和加工零件的能力，主張學(xué)生應(yīng)盡快適應(yīng)工作崗位，以有效發(fā)揮人在工作中作用，體現(xiàn)“工作課程化、課程工作化”的核心思想，不僅僅讓學(xué)生在學(xué)校期間就熟悉就業(yè)崗位，使就業(yè)崗位和課程有效對接。教學(xué)內(nèi)容分析本課程采用的教材是高等教育出版社出版的數(shù)控加工技術(shù)，主編陳配娜。領(lǐng)取加工任務(wù)單，認(rèn)真閱讀加工圖紙及加工要求，討論及制定傳動(dòng)軸零件的工藝方案，編制加工程序，當(dāng)確認(rèn)工藝及程序無誤后既可以進(jìn)行零件的加工。教學(xué)目標(biāo)能讀懂零件圖

2、；能敘述選擇傳動(dòng)軸零件加工的工藝步驟；每小組能正確編寫出傳動(dòng)軸的加工程序；學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握傳動(dòng)軸的加工工藝編制和程序編寫的方法。學(xué)情分析參加實(shí)訓(xùn)學(xué)生是汽制專業(yè)二年級學(xué)生，已學(xué)習(xí)機(jī)械制圖理論基礎(chǔ)、普通車工基本操作技能、量具的使用等知識技能。本班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，上課積極配合老師，課堂氣氛較活躍，但是也有個(gè)別學(xué)生的自律性不強(qiáng)，小組學(xué)習(xí)配合不密切，語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：傳動(dòng)軸零件的工藝選擇難點(diǎn)：傳動(dòng)軸零件的程序編制教與學(xué)的媒體選擇PPT課件、投影、課堂練習(xí)課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號1課程引入2新課講解3課堂

3、練習(xí)4課堂小結(jié)5教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：課程引入活動(dòng)目標(biāo)提出問題，引出教學(xué)目標(biāo)。解決問題傳動(dòng)軸是壓縮機(jī)構(gòu)中起到連接飛輪和支撐塊的細(xì)長軸零件，材料為LY12鋁材，長度125mm，直徑12mm。要實(shí)現(xiàn)以上的需求，我們應(yīng)該怎樣做？技術(shù)資源PPT課件、投影常規(guī)資源書本活動(dòng)概述教師：提出問題學(xué)生：思考解決問題的方法教與學(xué)的策略通過問題的提出，引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而去尋找解決問題的方法。反饋評價(jià)自主評價(jià)與相互評價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況還不錯(cuò)教學(xué)活動(dòng)2：新課講解活動(dòng)目標(biāo)傳動(dòng)軸加工工藝分許解決問題分許傳動(dòng)軸加工時(shí)的工藝要求及安排技術(shù)資源PPT課件，F(xiàn)lash動(dòng)畫課件常規(guī)資源活動(dòng)概述教師：展示傳動(dòng)軸加工要求，講解設(shè)備使用方法，并演示傳動(dòng)軸加工過程。學(xué)生：觀看教師展示，了解掌握工具的使用，并通過觀摩教師演示傳動(dòng)軸的制作過程，初步掌握傳動(dòng)軸加工工藝制定方法。教與學(xué)的策略教師通過教學(xué)展示，讓學(xué)生了解制作步驟，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。反饋評價(jià)自主評價(jià)與相互評價(jià)教學(xué)活動(dòng)3：課堂練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生掌握傳動(dòng)軸加工程序編寫的方法解決問題學(xué)生能夠獨(dú)立完成傳動(dòng)軸加工程序的編寫并實(shí)現(xiàn)加工。技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源活動(dòng)概述教師：派發(fā)給學(xué)生傳動(dòng)軸加工所需的材料和工具學(xué)生：自主加工傳動(dòng)軸教與學(xué)的策略通過布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反饋評價(jià)自主評價(jià)、相互評價(jià)以及教師評價(jià)評價(jià)量規(guī)雙絞線制作評價(jià)表較積極參與