藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院課程教學(xué)資料整理、存檔的基本要求

1、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院課程教學(xué)資料整理、存檔的基本要求為進一步規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)教育部、教育廳關(guān)于審核評估的相關(guān)文件精神和學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范等文件要求， 以及藝術(shù)設(shè)計 類課程特點，現(xiàn)制定出藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院課程教學(xué)資料整理、 存檔 的基本要求，請遵照執(zhí)行。一、總體要求（一）完整性。二級學(xué)院（直屬教學(xué)部）要求歸檔的課程教學(xué)資料，均須及時存檔備查；各項資料中應(yīng)該填寫的信息，均須 填寫完整。（二）準(zhǔn)確性。各項信息填寫準(zhǔn)確無誤，資料中的相關(guān)數(shù)據(jù) 統(tǒng)計正確，資料的時序符合規(guī)范。二級學(xué)院（直屬教學(xué)部）、專業(yè)、課程等名稱使用規(guī)范，不得隨意更改或使用簡稱。（三）原始性。所有課程教學(xué)資料均要保持其原始性，一旦形成并歸檔，不得

2、隨意更改或置換。二、分項要求（一）培養(yǎng)方案1.各專業(yè)必須按時完成培養(yǎng)方案的制（修）定工作。2,制（修）定培養(yǎng)方案必須采用統(tǒng)一的模板。.經(jīng)過審核的培養(yǎng)方案，要分年級、分專業(yè)在二級學(xué)院主頁 上登出。.教務(wù)處負(fù)責(zé)編印培養(yǎng)方案合訂本。（二）教學(xué)大綱.二級學(xué)院（直屬教學(xué)部）每年組織對教學(xué)大綱進行審定。.經(jīng)過審定的教學(xué)大綱，要分年級、分專業(yè)在二級學(xué)院主頁 上登出。.各專業(yè)負(fù)責(zé)按年級編印課程教學(xué)大綱合訂本，合訂本中應(yīng)涵蓋本專業(yè)培養(yǎng)方案的所有課程。.由學(xué)院統(tǒng)一印制，每個專業(yè)教學(xué)大綱合訂本需印 5套，其 中1套送交教務(wù)處，1套送交學(xué)校檔案館存檔，其余由院系留存。（三）講稿.講稿是對教材和教學(xué)參考書的整理加工，

3、既源于教材，又 精于教材。可以以多種形式呈現(xiàn)，如文稿、授課 PP不教學(xué)視頻 等能按課程大綱內(nèi)容及進度體現(xiàn)授課內(nèi)容的形式。.編寫講稿要求概念準(zhǔn)確，條理清晰，重點突出，詳略得當(dāng)。.講稿要不斷更新與補充。.要求學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容，講稿中應(yīng)有自學(xué)方法的指導(dǎo)和建 議。.講稿可以是紙質(zhì)形式，也可以是電子形式。.講稿由每位老師個人存檔，系部每學(xué)期末進行匯總歸檔。（四）教案.教案一般以1次課為一個編寫單元，集中安排的實踐性教 學(xué)環(huán)節(jié)一般以1天為一個編寫單元。.教案應(yīng)列出單元教學(xué)內(nèi)容的要點及要求，明確教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法與手段，推薦參考書目錄，布置作業(yè)、復(fù)習(xí) 及預(yù)習(xí)任務(wù)，對單元教學(xué)過程作好精心設(shè)計與安排，并對

4、教學(xué)效果作出簡要小結(jié)。.教案中的教學(xué)進度安排應(yīng)與教學(xué)進度計劃表基本相符。.教案可以是紙質(zhì)形式，也可以是電子形式。.教案由每位老師個人存檔，系部每學(xué)期末進行匯總歸檔。（五）課程教學(xué)任務(wù)書.課程教學(xué)任務(wù)書的下達(dá)時間在開課的前一學(xué)期。.“班級人數(shù)”是指下達(dá)教學(xué)任務(wù)時的人數(shù)。由于轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn) 專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等原因造成開課時班級人數(shù)發(fā)生變化的，屬于 正?，F(xiàn)象，不需改動。.學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)與培養(yǎng)方案一致，總學(xué)時數(shù)可根據(jù)實際教學(xué)周次 進行不超過4學(xué)時的微調(diào)。.“考核方式”填寫“考試”或“考查” o.“實踐實驗學(xué)時數(shù)”與課程大綱中“實踐學(xué)時” 一致。（六）課程教學(xué)進度計劃表.任課教師應(yīng)在學(xué)期開學(xué)之前制定好課程教學(xué)進度計

5、劃表。.課程教學(xué)進度計劃表應(yīng)與教學(xué)大綱匹配，如有實踐教學(xué)環(huán) 節(jié)的課程，進度表中的欄目內(nèi)容與之呼應(yīng)。.課程教學(xué)進度計劃表需按周次進行編寫。進度表日期按照該學(xué)期學(xué)校校歷周次標(biāo)準(zhǔn)（7天）填寫。其中，“教學(xué)章節(jié)及內(nèi) 容”應(yīng)簡潔明了，一般可寫到章節(jié)（含章節(jié)序號、名稱） ；如涉及到習(xí)題課、課堂討論、測驗、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)填寫在對應(yīng)欄目；如使用了統(tǒng)一教材，則各個周次教學(xué)內(nèi)容的教材 起止頁碼，應(yīng)填寫在“教材頁碼”欄目。.課程設(shè)計、實習(xí)等集中實踐課程的教學(xué)進度計劃表應(yīng)按天 進行編寫。.本表可續(xù)頁并合訂，只需末頁審核簽名。.原則上課程教學(xué)進度計劃表應(yīng)分班填寫。（七）作業(yè).教師要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、 教

6、學(xué)大綱、課程特點和學(xué) 生實際，設(shè)計布置需要學(xué)生通過查閱文獻、閱讀書籍、動腦思考、 動手實踐、討論探究、勤學(xué)苦練才能完成的高質(zhì)量的作業(yè)，原則 上不能布置簡單抄寫式作業(yè)。 作業(yè)的呈現(xiàn)方式可多樣化， 如文獻 綜述、調(diào)查報告、讀書心得、個人習(xí)作、實踐作品、創(chuàng)新作品、 學(xué)術(shù)論文等。48學(xué)時及以上的理論課程， 作業(yè)次數(shù)一般不少于 5 次；其他情況下，作業(yè)次數(shù)一般不少于3次。.學(xué)生作業(yè)應(yīng)全批全改。作業(yè)批閱時，應(yīng)有批閱標(biāo)記，并指 出或提示錯誤原因，錯誤嚴(yán)重的應(yīng)要求學(xué)生重做。 每次批閱后均 應(yīng)給出成績和批閱日期，并將作業(yè)成績記入課程平時成績登記 表。同時，鑒于藝術(shù)專業(yè)課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)與平時作業(yè)密不可分的特 點，凡含

7、有課內(nèi)實踐學(xué)時的課程， 實踐成績可以體現(xiàn)在平時作業(yè) 成績中。.非紙介質(zhì)作業(yè)，可以用光盤或音像資料等形式呈現(xiàn)，但必4須能體現(xiàn)學(xué)生完成、教師評閱、成績評定等過程。（八）課程平時成績登記表.課程平時成績登記表中應(yīng)如實記載學(xué)生作業(yè)成績和考勤 情況，在“日期”欄記錄作業(yè)批閱日期或考勤日期。.在表中備注欄明確平時成績的計算方式，在表格的最后一列計算出學(xué)生的平時成績。 表格中不要體現(xiàn)與平時成績不相關(guān)的 其他成績，如期考、總評等成績。.考勤環(huán)節(jié)一定要體現(xiàn)，可另附一張單獨的考勤表。 可以呈 現(xiàn)兩種狀態(tài)：一是作為平時成績的組成部分，并制定測算標(biāo)準(zhǔn)， 體現(xiàn)在備注欄中；二是不作為平時成績組成部分，僅作課堂管理依據(jù)。.

8、課程設(shè)計需要有平時成績，并在表中備注欄明確成績的計 算方式。（主要以考勤情況作為平時成績給定的參考，也可以其 他符合認(rèn)定的形式來組成平時分?jǐn)?shù)。）（九）課程或?qū)嵺`成績登記表.課程考核結(jié)束后三個工作日內(nèi)， 任課教師須完成成績評定 和系統(tǒng)錄入工作。.在表中“總評成績計算方法”欄注明總評成績計算方法， 明確平時成績、實驗實踐成績、期考成績所占比例。.本表中平時成績要與 課程平時成績登記表 中平時成績 一致，期考成績要與試卷成績一致。.“對應(yīng)績點”、“學(xué)分績點”應(yīng)按照常州工學(xué)院課程考核管理辦法（試行）（常工政教20145號）相關(guān)規(guī)定進行計算 填寫。.課程成績登記表記載的標(biāo)準(zhǔn)及要求。 課程平時成績登記表（

9、點 名冊）應(yīng)使用學(xué)校平時成績登記表（KC004-1）,藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院下載 中心可下載，所登記成績一律采用百分制。課程或?qū)嵺`成績登記表平 時和期考成績一律采用百分制，總評成績?nèi)鐬榭荚囌n采用百分制，如 為考查課采用五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格），平時 成績和期考成績的百分比一般情況下平時為 30%期考70%藝術(shù)設(shè) 計類課程考核可適當(dāng)提高平時考核比重，按平時 40%期考60%或 按平時50%期考50%具體由專業(yè)系研討確定。課程或?qū)嵺`成績登 記表一律從教務(wù)管理系統(tǒng)中導(dǎo)出打印，任課教師簽名、系主任簽字、 教學(xué)院長蓋章，一式兩份按規(guī)定時間送辦公室。.期考成績正態(tài)分布合理。（十）教學(xué)小結(jié)表.課程

10、結(jié)束后，任課教師應(yīng)對教學(xué)過程和教學(xué)效果進行全面 分析和總結(jié)，填寫“教學(xué)小結(jié)表” O.原則上教學(xué)小結(jié)表應(yīng)分班填寫，合班教學(xué)課程也可只填寫 一份教學(xué)小結(jié)表。.如教師連續(xù)承擔(dān)同一門課程的教學(xué)，在表中要體現(xiàn)出持續(xù)改進的措施與成效，杜絕雷同。.教學(xué)小結(jié)表中試卷成績分析欄內(nèi)填寫期考成績分布情況。（十一）試題答案（評分標(biāo)準(zhǔn)）.試卷評分要求：試題答案直接在試卷上做出， 直接打印為 A3紙或縮打印為A4紙均可；試題答案應(yīng)準(zhǔn)確、全面、簡潔、規(guī) 范，簡答題或論述題應(yīng)有答案要點；評分標(biāo)準(zhǔn)合理，對答題中的 每一步驟或每個要點均應(yīng)標(biāo)明分值。.非試卷考試考核評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化。評分標(biāo)準(zhǔn)針對優(yōu)秀、良好、中 等、及格、不及格各個等級

11、制定至少3條以上標(biāo)準(zhǔn)，并采用序列化形 式，如：1、2、3、4序號及對應(yīng)的具體評分內(nèi)容，不能籠統(tǒng)為簡單 的一句話。（十二）試卷 與考試作業(yè).按要求建立試卷（題）庫，且每年都要進行更新。.試卷必須采用“常州工學(xué)院試卷”統(tǒng)一樣式排版。在“考 核類型”中注明開卷或閉卷。.試卷命制應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)， 注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識 和基礎(chǔ)理論的靈活運用和創(chuàng)造性解決問題的能力。.試卷題型應(yīng)根據(jù)課程特點而定，原則上應(yīng)有客觀性試題 （即選擇、判斷題等）和主觀性試題（即計算、作圖、證明、簡 答、論述題等）兩類。.試題難度比例適當(dāng)。原則上每份試卷中一般難度的題占 60%中等難度的題占30%較難白題占10%不出偏題。試題

12、應(yīng) 有一定的區(qū)分度，以使得考試成績基本符合正態(tài)分布。.試卷的題量應(yīng)以使多數(shù)學(xué)生能在 90分鐘內(nèi)答完試卷為宜 （考試時間為95分鐘）。試卷滿分為100分，各題的分值應(yīng)標(biāo)明 清楚，得分點分布合理。.試題題意表述應(yīng)清楚、準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)密，文字、標(biāo)點、 符號應(yīng)正確無誤，圖表繪制規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不得有政治性、科學(xué)性等 錯誤。.近三年內(nèi)相同課程試卷 （含補考試卷）試題內(nèi)容的重復(fù)率 不得超過20%。.閱卷、評分、計分要嚴(yán)格、公正、無誤。一般采用知識要 點或解題步驟記扣分（負(fù)分）、大題記得分（正分），大題得分應(yīng) 同時標(biāo)注在大題序號旁和試卷首頁左上方的計分欄內(nèi)。.在提交成績之前，如批閱標(biāo)記或評定分?jǐn)?shù)確需更正，更 改時

13、須由評閱教師在相應(yīng)位置簽名確認(rèn)。.非試卷考試作業(yè)電子文件夾命名規(guī)范：班級、課程、期考作 業(yè)；單個學(xué)生考試作業(yè)文件夾命名：學(xué)生學(xué)號、姓名、成績（百分制）,三、其他（一）歸檔范圍.紙質(zhì)與電子的培養(yǎng)方案、 教學(xué)大綱由二級學(xué)院、專業(yè)系統(tǒng) 一存檔。講稿和教案由教師留存?zhèn)洳椤?檔案袋封面目錄列出的教 學(xué)資料原則上均要歸檔。.學(xué)院原有的技能考核方案審批表繼續(xù)使用，存入教學(xué)資料袋 中，資料袋封面目錄上添加該項內(nèi)容。 考核方案申請?zhí)岢鰰r間至少為 考試周前一周，考試時間欄日期與課程或?qū)嵺`成績登記表中的時 間匹配?？己藘?nèi)容符合課程考核要求，主題、目標(biāo)、內(nèi)容和要求明確， 選題體現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。系部意見和二級學(xué)院意見必須填

14、寫完整。3.考試作業(yè)或平時作業(yè)紙質(zhì)原件批改及存檔要求：作業(yè)原件上須 有紅筆批改痕跡（勾畫和百分制分?jǐn)?shù)及評語）。平時作業(yè)如太多資料 袋放不下，可存放6個學(xué)生的5次作業(yè)，并在資料袋目錄上注明其它 作業(yè)備查，備查作業(yè)由授課教師自行保管。非紙介質(zhì)電子資料存檔作 業(yè)電子圖像等資料命名規(guī)范。平時作業(yè)文件夾命名：班級、課程、作 業(yè)名稱、批改日期，并與平時成績登記表上一一對應(yīng)；單個學(xué)生作業(yè) 文件夾命名：學(xué)生學(xué)號、姓名、成績（百分制），要與平時成績登記 表上學(xué)號、姓名、成績對應(yīng)。（二）審核簽名教學(xué)資料上二級學(xué)院（直屬教學(xué)部）、系（部）負(fù)責(zé)人的簽 名，原則上均應(yīng)手簽。課程教學(xué)任務(wù)書、課程或?qū)嵺`成績登 記表和考核方

15、案審批表 中二級學(xué)院（直屬教學(xué)部）負(fù)責(zé)人 的審核簽名，負(fù)責(zé)人可授權(quán)專人進行審核并加蓋負(fù)責(zé)人簽字章； 如出現(xiàn)問題，由負(fù)責(zé)人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（三）問題整改二級學(xué)院（直屬教學(xué)部） 或系部檢查評估中發(fā)現(xiàn)的問題，如 能整改應(yīng)及時更正；如無法整改，檔案袋內(nèi)附相應(yīng)的“情況說明”。（四）責(zé)任追究任課教師必須對課程教學(xué)資料的完整性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，課程結(jié)束后應(yīng)及時整理歸檔。二級學(xué)院（直屬教學(xué)部）、系（部）負(fù)責(zé)人對相關(guān)資料要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。管理人員應(yīng)做好課程資料檔案接收登記工作，并妥善保管。如發(fā)生課程資料檔案不規(guī)范、丟失或損壞等問題，將視情節(jié)輕重，追究有關(guān)人員的相應(yīng)責(zé)任，給予通報批評或教學(xué)事故處理

16、。藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2018年1月10附件1:電子教學(xué)資料檔案目錄（監(jiān)管中心電腦中基本建檔已完成，系部組織及時更新）1、課程教案2、課程資源（講稿/PPT/教學(xué)視頻）3、課程考核方案4、課程考核評分標(biāo)準(zhǔn)5、課程平時作業(yè)6、課程考試作業(yè)7、專業(yè)課程基本信息表（每門課程由首席教師完成）（各系根據(jù)課 程建設(shè)情況，體現(xiàn)特色性情況匯總，課程代碼、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、難易點、考核創(chuàng)新、課程團隊、課程建設(shè)情況等）附件2:課程教學(xué)基本資料檔案袋歸檔目錄1、課程教學(xué)任務(wù)書2、課程教學(xué)進度計劃表3、課程平時成績登記表（點名冊）（點名冊另附一張表）4、課程或?qū)嵺`成績登記表5、教學(xué)小結(jié)表6、試卷答案（評分標(biāo)準(zhǔn)）7、試卷（

17、期考）（技能考核）8、試卷（補考）9、（考核方案審批表）ii10、（平時作業(yè)）附件3:課程設(shè)計教學(xué)基本資料歸檔要求1、課程教學(xué)任務(wù)書2、課程教學(xué)進度計劃表3、課程設(shè)計指導(dǎo)書4、課程設(shè)計任務(wù)書（教師下達(dá)給學(xué)生用）5、課程平時成績登記表（點名冊）（課程設(shè)計必須有平時成績, 考勤可以作為參考成績之一）6、學(xué)生課程設(shè)計原件（光盤）7、課程設(shè)計成績評定方法或成績評定標(biāo)準(zhǔn)8、課程或?qū)嵺`成績登記表9、教學(xué)小結(jié)表附件4:實習(xí)教學(xué)基本資料歸檔要求1、課程教學(xué)任務(wù)書2、課程教學(xué)進度計劃表（實習(xí)執(zhí)行計劃）3、課程平時成績登記表（點名冊）（與實習(xí)報告后成績統(tǒng)計欄中 的考勤成績匹配，備注欄說明平時成績的測算方法。）4、實習(xí)指導(dǎo)書5、校外實習(xí)教學(xué)情況登記表（表中匯總學(xué)生企業(yè)實習(xí)情況，學(xué) 院統(tǒng)一*蓋章）126、學(xué)生校外實習(xí)報告（按天填寫，實習(xí)單位蓋章原件）7、實習(xí)