揭開雷電之謎

1、123富蘭克林他是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家和發(fā)明家。 美國科學家富蘭克林是18世紀電學史上的一位勇士。他曾冒著生命危險，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。 攝取411 揭開雷電之謎5雷電之謎是什么？為什么要揭開雷電之謎？怎樣揭開的？結果怎樣？有什么危險呢？學會如何提問：1、針對課文題目提問。2、針對課文中不理解的句子，詞語或內容提問。3、針對課文內容矛盾之處提問。61、自讀課文，注意讀準字音，看清字形。 2、交流對詞語的理解，提出不理解的詞句討論。3、試著邊讀課文，邊思考問題的答案。雷電之謎是什么？ 怎樣揭開雷電之謎？結果怎樣？自學要求：7讀一讀揭開 雷電 勇士 顯示 轟動 鑰匙系住

2、 擊倒 興奮攝取 神威 末端電閃雷鳴 烏云密布 傾盆而下放電現(xiàn)象 風箏實驗 避雷針8默讀2-4段，邊讀邊思，劃出能說明“富蘭克林是一位勇士”的句子。 從前人們一直認為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威?？墒牵惶m克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個吸引雷電的風箏實驗。人們一直認為大膽地提出親自攝取9富蘭克林為什么要揭開雷電之謎？ 因為人們（ ），但是富蘭克林卻猜想（ ），所以他要（ ）去證實他的猜想。一直認為雷電是大自然在顯示神威那是大自然的“放電現(xiàn)象” 做一個吸引雷電的風箏實驗10默讀2-4段，邊讀邊思，劃出能說明“富蘭克林是一位勇士”

3、的句子。 從前人們一直認為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威?？墒?，富蘭克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個吸引雷電的風箏實驗。人們一直認為大膽地提出親自11 富蘭克林敢于挑戰(zhàn)，敢于實踐，真不愧于“勇士”這一稱號。但是從他冒著生命危險來進行風箏實驗中，我們更能感受到他身上無比的勇氣和膽量。12 他事先精心制作了一只白色絲綢風箏，風箏上安了一根尖細的鐵棒。風箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。他手握絲線，將風箏放到天空中。為什么用白色絲綢制作風箏？風箏上為什么要安尖細的鐵棒？為什么在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一

4、小段絲線？ 把富蘭克林制作實驗用的風箏寫一份簡單的說明書，思考圍繞“風箏實驗”又有什么問題？ 13 請根據(jù)課文中的描述，把富蘭克林制作實驗用的風箏寫一份簡單的說明書，并說說富蘭克林為什么要這樣設計。制作材料：制作步驟：白色絲綢風箏 尖細的鐵棒 麻繩 銅鑰匙 絲線1 在風箏上安了一個尖細的鐵棒。2 將風箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支。 3 在麻繩兩個末端分別接上一片銅鑰匙和一 小段絲線。14 富蘭克林（ ）精心制作了一只白色絲綢風箏，風箏上（ ）了一個尖細的鐵棒。風箏用麻繩（ ）住，麻繩末端（ ）兩支，分別（ ）上一片銅鑰匙和一小段絲線。風箏的制作過程事先安系分成接15 過了沒多久，突然，一道明

5、亮的閃電掠過，頓時大雨傾盆而下。富蘭克林覺得手有點麻，當他的手指靠近那片銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點被擊倒。這時，他興奮地叫了起來：“這就是電，和實驗室里的電火花完全一樣!” 勇于獻身科學 這樣的設計的確能讓富蘭克林切身感受到雷電中的電流，但同時也給他帶來了巨大的危險，再讀讀第四節(jié)說說哪些地方讓你感受到富蘭克林的勇氣和膽量？ 16 過了沒多久，突然，一道明亮的閃電掠過，頓時大雨傾盆而下。富蘭克林覺得手有點麻，當他的手指靠近那片銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點被擊倒。這時，他興奮地叫了起來：“這就是電，和實驗室里的電

6、火花完全一樣!” 勇于獻身科學 這樣的設計的確能讓富蘭克林切身感受到雷電中的電流，但同時也給他帶來了巨大的危險，再讀讀第四節(jié)說說哪些地方讓你感受到富蘭克林的勇氣和膽量？ 人們之所以稱富蘭克林是勇士，那是因為（ ）。17 這就是富蘭克林，一位勇于獻身的科學家，一位為了科學將自己的生命置之度外的科學家，這就是真正的勇士！ 正因為富蘭克林有著為了科學堅持到底勇于獻身的精神，才會做這樣的實驗，多么讓人佩服??！18 風箏實驗轟動了全世界。后來，富蘭克林還發(fā)明了“避雷針”，使千萬幢樓房和高塔免受雷電的襲擊。作者贊揚富蘭克林為科學獻身的崇高精神。出示：風箏實驗轟動了世界，這是因為 ，我想對他說：“_”。19

7、 富蘭克林并沒有沉醉于自己的成功之中，而是繼續(xù)不懈地努力，根據(jù)放電的原理，發(fā)明了避雷針，造福于人類。此時此刻，你想對富蘭克林說些什么？20 轟動，指某些突然出現(xiàn)的事物驚動眾人而產生的強烈效應。 因為富蘭克林推翻了前人對雷電的迷信傳說：“雷電是大自然在顯示神威?！?，證實了雷電只是普通的放電現(xiàn)象。他勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、勇于為科學獻身的精神使人們敬佩。21 “勇士”是指那些有力量、有膽量的人；是敢于向大自然挑戰(zhàn)、勇于用實踐證明自己的觀點的人；是為人類做出貢獻的人！ 22真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。李四光成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。約翰遜所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。安格爾名言23選詞填空。揭開 翻開 打開1 新中國的成立，（ ）了中華民族歷史上新的一頁。2 各國科學家日夜研究，都想早日（ ）“非典”病毒的秘密。3 我（ ）電腦，從網上收集富蘭克林的各種資料。打開翻開 揭開 24照樣子把句子寫具體。例：美國科學家富蘭克林，是18世紀電學史上的一位勇士。他曾冒著生命危險，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。 1 數(shù)學家陳景潤是一個不知疲倦的人。2 高大挺拔的樹木是我們城市的衛(wèi)士。他把點點滴滴的時間，都用在演算數(shù)學題目上。它擋住了風沙、洪水，保護了人民的生命安全。25積累描寫自然現(xiàn)象的詞語：烏云密布 雷電交加 大雨傾盆細