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教育基礎(chǔ)理論知識1.2.3.1.2.3.4.5.6.7.召采用實驗調(diào)查2.3.4.5.學(xué)成為一門獨立8.普通教育學(xué)教育學(xué)作為一門4.5.6.7.6.7.8.9.9.8.9.考點教師的期望對學(xué)生的影響羅森塔爾效應(yīng)認(rèn)為教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生,己的行為。學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自
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