醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 頁 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)一、學(xué)習(xí)須要目標(biāo)和安排 一個(gè)有志向的人肯定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使志向最終得以實(shí)現(xiàn)，須要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)。每日諦視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。 制定適當(dāng)?shù)陌才攀潜匾?，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的安排書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。 有些人的安排會(huì)制定得相當(dāng)詳細(xì)，例如可以詳細(xì)到某一個(gè)學(xué)問點(diǎn)等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于詳細(xì)的安排，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的須要做。安排應(yīng)當(dāng)是特性化的。 安排要具有可操作性。應(yīng)盡量將安排制定得適合

2、自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。 二、學(xué)習(xí)須要愛好 老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的愛好，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更簡(jiǎn)單。這個(gè)過程也須要學(xué)生自己的主動(dòng)參加，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐性，或許你會(huì)有新的發(fā)覺。 假如你對(duì)自己所必需學(xué)習(xí)的東西不感愛好，那么你將會(huì)極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培育愛好。這樣做，你會(huì)慢慢感到學(xué)習(xí)變得輕松了。 三、學(xué)習(xí)要用心 用心是效率的保證。人不簡(jiǎn)單像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不用心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。 或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的志向，你須要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想

3、做的事情，但你應(yīng)當(dāng)短暫將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的留意力。留意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。 假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很用心，我建議你試著強(qiáng)迫自己用心一些。你會(huì)發(fā)覺這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。 四、學(xué)習(xí)要刻苦 學(xué)習(xí)要刻苦。可能你曾聽過多數(shù)人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你須要這句話。 刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。或許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)漸漸顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。 總之，耐性地

4、再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)當(dāng)是有好處的。 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)10 培訓(xùn)中，老員工從理論到實(shí)踐都一一給我們做了培訓(xùn)，從自身的閱歷動(dòng)身，讓我們了解了在護(hù)士的崗位上，如何去做，他們的閱歷也是給了我們?cè)S多的指導(dǎo)，同時(shí)也是告知我們遇到事情不要驚慌，要冷靜對(duì)待。特殊是急診的護(hù)士，更是要如此，急診的病人有許多種，無論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時(shí)候，作為護(hù)士，要冷靜的面對(duì)，不怕見血，不怕遇到慘烈的場(chǎng)面。根據(jù)護(hù)理的要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個(gè)她自己的例子，特殊是她第一次接一位急診的病人，更是心里完全沒底，但是她卻冷靜下來，跟隨其他同事，根據(jù)流程漸漸做好，一次做下來，再?gòu)?fù)

5、盤，以后的工作也慢慢會(huì)熟識(shí)的。作為護(hù)士，不單單是要嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理的步驟來做，同時(shí)也是須要時(shí)常的總結(jié)，讓自己的閱歷更加的充足。 在技能培訓(xùn)這塊，雖然之前也學(xué)過心肺復(fù)蘇，除顫，急救這些學(xué)問，但是老員工下場(chǎng)親自做演示，一個(gè)個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細(xì)微環(huán)節(jié)，做好每個(gè)步驟，才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這里，也是告知我們一些技巧，雖然之前也聽過，但多聽?zhēng)状危∠蟾?，在?shí)操培訓(xùn)中，也是能更好的把握，避開二次扎針給病人造成的苦痛。 同時(shí)培訓(xùn)中講到的醫(yī)患溝通也是讓我印象特別深刻的，醫(yī)患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫(yī)院也是更加的重視，我們作

6、為護(hù)士，更是要起到一個(gè)橋梁的作用，讓醫(yī)生和病人的溝通無礙，避開出現(xiàn)糾紛的狀況。和病人多溝通，多了解他們的狀況，雖然我們并不是心理醫(yī)生，但是我們多一份的關(guān)切，多一點(diǎn)的微笑，讓他們得到暖和，對(duì)病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避開因?yàn)橄麡O的心情而鬧騰，或者不和醫(yī)生合作，把病盡量治好。 總之，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多，也是讓我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在護(hù)士的崗位上做好。 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)11 在從前工作的學(xué)習(xí)中，就知道醫(yī)院是中國(guó)骨科的發(fā)源地，只停留在概念上的印象。探討生畢業(yè)后，有幸安排到醫(yī)院工作。在一個(gè)新的起點(diǎn)到來之際，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織了新員工崗前教化，并由人事科秦老師主

7、持和支配。這次崗前教化內(nèi)容豐富，感同身受。這對(duì)我們走上新的工作崗位，盡快融入醫(yī)院的氛圍大有幫助，我們從中受益匪淺。 我的感受有如下幾條：首先，通過崗前教化，我對(duì)醫(yī)院有了全新，全面的相識(shí)，對(duì)醫(yī)院的形成和發(fā)展有了深刻的了解，這會(huì)使我們?cè)黾釉卺t(yī)院工作的榮譽(yù)感和使命感，從而能在今后的工作中自覺維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)和形象；其次，崗前教化支配了我們所能接觸到的職能科室領(lǐng)導(dǎo)和新職工見面，為我們今后順當(dāng)開展工作，接著學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)；最終，我認(rèn)為崗前教化最勝利的一項(xiàng)內(nèi)容就是支配我們和很多事業(yè)有成的醫(yī)生溝通，我們從中更能意識(shí)到在醫(yī)院搭建和創(chuàng)建的舞臺(tái)上，加上自身的努才能取得勝利，或四周人的認(rèn)可，為我們今后的發(fā)展指明白方向

8、，樹立了榜樣。 所以，我認(rèn)為這次崗前教化是必要的，而且是勝利的。 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12 經(jīng)過兩天崗前培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院有了較為全面的相識(shí)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子分別從醫(yī)院發(fā)展史以及現(xiàn)狀；醫(yī)院結(jié)構(gòu)和醫(yī)院規(guī)章制度；醫(yī)療工作者應(yīng)具備的素養(yǎng)和醫(yī)風(fēng)醫(yī)德等方面對(duì)我們進(jìn)行了言傳。我感覺到特別幸運(yùn)，能在醫(yī)院高速發(fā)展的時(shí)期來到這里，同時(shí)我要感受到自己的責(zé)任和使命，明白了在以后工作中怎么處事做人。 作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，怎么樣才能做好治病救人的天職呢。 1、醫(yī)療工作者必需懂法和遵守法律，這是從事醫(yī)療活動(dòng)的前提條件之一，懂得法律并且守好法律，不但能愛護(hù)病人的權(quán)利，而且也是維護(hù)自身利益的不受損害的方法。在現(xiàn)時(shí)醫(yī)患關(guān)系尤為驚慌的狀

9、況下，作為醫(yī)療工作必需全面學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，做任何事情必需以法律為準(zhǔn)繩。 2、醫(yī)療工作者必需加強(qiáng)責(zé)任心，責(zé)任心是一位醫(yī)療工作者必需具備的素養(yǎng)之一。對(duì)病人生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)醫(yī)院、同事負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家醫(yī)藥事業(yè)負(fù)責(zé)。 3、醫(yī)療工作者必需培育嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作作風(fēng)，做任何一件事都應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)范的.操作進(jìn)行，這樣可以確保精確率。同時(shí)在想問題時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)事求是的原則，不應(yīng)憑空瞎想，也不能僥幸行事。 愛心是醫(yī)療工作者必需有的內(nèi)在特質(zhì)。仁心仁術(shù)，有了仁心才能有仁術(shù)。醫(yī)院作為救死扶傷的單位更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人文關(guān)愛精神。 作為一個(gè)集體，我們應(yīng)當(dāng)培育良好的合作氛圍，同事、科室之間應(yīng)當(dāng)培育良好的合作精神，使得醫(yī)療工作順當(dāng)綻開，盡量

10、減輕患者就醫(yī)的繁瑣性。作為一個(gè)新人，我有許多方面的不足，如對(duì)本職工作的全面駕馭、不好的工作和生活作風(fēng)、專業(yè)學(xué)問的缺陷等。但我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、責(zé)任心、合作作為自己工作的謹(jǐn)言。學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和法律學(xué)問，培育服務(wù)意識(shí)作為本年度的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。不斷改進(jìn)，不斷提升，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13 那天，踏進(jìn)了其次醫(yī)院的大門說明白我的將來已經(jīng)漸漸開啟了門。 7月19日，我恒久記得的一天，那是我新的起點(diǎn)，新的起先。 從那天起，我們起先了其次醫(yī)院的培訓(xùn)，這讓我懂得了許多以前在書上學(xué)不到的東西，有院領(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)驗(yàn)和他們所看所聞。 我明白了什么事溝通，溝通就是人們?cè)诨?dòng)過程中通過某種途徑

11、將肯定的信息從發(fā)送者傳遞給接收者，并獲得理解的過程，雙方互動(dòng)的過程。 作為一名護(hù)理人員，與患者溝通是一件特別重要的事情，而在我們與病人溝通的時(shí)候經(jīng)常很簡(jiǎn)單出現(xiàn)許多的摩擦，而很多的醫(yī)護(hù)人員只會(huì)一味的認(rèn)為是患者的脾氣不好，而沒有真正的找出緣由，其實(shí)緣由有許多： 1、經(jīng)濟(jì)大環(huán)境變更的醫(yī)患觀念的沖突。 2、護(hù)理人員對(duì)醫(yī)患溝通的不重視和不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，比如：語言表達(dá)不妥當(dāng)，隨意指責(zé)他人的診療，交代預(yù)后部客觀。 3、患者對(duì)醫(yī)療行為的誤會(huì)。 4、缺乏制度障礙。 5、醫(yī)學(xué)教化理論的落后。 我們作為一名合格的醫(yī)護(hù)人員，應(yīng)當(dāng)要保持熱忱的看法，駕馭語言的藝術(shù)性，學(xué)會(huì)傾聽患者的述說，重視非語言的溝通，擅長(zhǎng)換位思索，不要

12、一味的只想到完成自己的工作，當(dāng)你法現(xiàn)患者的心情不好時(shí)，你知道自己沒方法幫助解決的時(shí)候，你可以仔細(xì)的傾聽患者的述說，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以拍拍患者的肩膀等，這樣患者會(huì)認(rèn)為你很重視他，有設(shè)身處地的為他著想。不是敷衍了事。間或，我們還要學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)容納，我們應(yīng)當(dāng)要推斷患者在想什么，這樣我們才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的關(guān)切，能讓病人感覺到我們對(duì)他的友好。我們還要學(xué)會(huì)一些特別的溝通技巧，我們應(yīng)當(dāng)要用好的心情來感染患者，學(xué)會(huì)在溝通中的感情輸入，當(dāng)患者在生病心情不好的時(shí)候，看到你還對(duì)他板著一張臉的時(shí)候，患者的心情會(huì)更加的難過，而你用好的心情來感染他，讓他心情愉悅，我們?cè)诩尤敫?/p>

13、的感情在里面，患者會(huì)認(rèn)為我們是友好的，是理解的，這會(huì)試溝通中會(huì)削減許多不必要的摩擦。我們要記住患者的姓名，雖然我們沒方法在一時(shí)間都記住，但是，我們要把能記住的記在心里，不要只是會(huì)一味的喊幾床，這會(huì)讓病人感覺的自己似乎是被忽視的一員，當(dāng)你叫不出名字的時(shí)候，我們還可以用“伯伯”“奶奶”“爺爺”“叔叔”等來代替，這會(huì)使患者感到被重視。 我們還應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)與家屬溝通，學(xué)會(huì)限制心情，學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)緘默，在面對(duì)患者，我們應(yīng)當(dāng)敬重他，有什么事情的時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)當(dāng)要和家屬溝通，而不只和患者說有關(guān)的病情，家屬也是有權(quán)知道患者的病情狀況的，有時(shí)候，與患者家屬的溝通，患者家屬在必要的時(shí)候可以幫助我們勸解患者。當(dāng)

14、我們和患者交談的時(shí)候，要請(qǐng)對(duì)方坐下，諾對(duì)方不坐，要站著與之交談，保持一患者的平視水平，不要說，患者不坐，你自己坐在那講著自己的長(zhǎng)篇闊論。我們接電話也應(yīng)當(dāng)要?jiǎng)偤?，鈴響?左右拿起電話最為相宜。因特別緣由，鈴響過久才接電話，必需在通話前向發(fā)話人表示歉意。應(yīng)對(duì)謙和：拿起話筒首先要問好然后自報(bào)家門，通話時(shí)不論何種狀況都要全神貫注地接聽。對(duì)發(fā)話人的看法要謙恭友好。通話終止時(shí)不要遺忘向通話人說“再見”。 在幾天的課程上，我映象最深的又一句話：“永不變的定位：追求卓越，終生學(xué)習(xí)，享受成就，奉獻(xiàn)恒久。” 這說的正是一個(gè)醫(yī)護(hù)人員的一生。 我們應(yīng)當(dāng)藥認(rèn)定這個(gè)恒久不變的定位，努力的追求更好，突破自己，學(xué)到來活到老，

15、當(dāng)自己有著那么小小的成就的時(shí)候，不用說是什么大成就，就算是在科室與病人和諧的相處，能為科室出點(diǎn)力，都會(huì)讓自己感覺到成就感，在享受著自己成就得那一瞬間，我們的心里是沒好的，因?yàn)槲覀兏冻隽伺Γ玫搅嘶貓?bào)，而我們卻不能只看就眼前的這小小的光線，我們要奉獻(xiàn)著，直到恒久。 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14 來到xxxx醫(yī)院檢驗(yàn)科工作學(xué)習(xí)一周后，很幸運(yùn)就遇上了20 xx年其次期新員工培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)雖然只有短短四天，但就是在這么短的一段時(shí)間內(nèi)，讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會(huì)。 培訓(xùn)第一天的大清早，極度不情愿地從床上爬起來，嘆了一口氣：“講座肯定很無聊，還不如去干活?！睖?zhǔn)時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)時(shí)，參訓(xùn)人員數(shù)量出乎我的

16、意料，達(dá)56人之多。更讓我意外的是接下來的講座，院長(zhǎng)生動(dòng)而激情飛揚(yáng)的演講風(fēng)格感染了包括我在內(nèi)的現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人，他所說的：簡(jiǎn)xx、坦誠(chéng)、陽光、感恩；服務(wù)就是一種修行，發(fā)自內(nèi)心的修行；發(fā)至內(nèi)心才能進(jìn)入內(nèi)心；奮斗變更命運(yùn)，真誠(chéng)贏得將來等等，這些話語簡(jiǎn)xx而樸實(shí)，很快在我的大腦里留下印象，之前自認(rèn)為很無聊的理論課并非如此，全部的困意也一網(wǎng)打盡。聽完院長(zhǎng)的講解并描述，我對(duì)xxxx醫(yī)院的自身來龍去脈有了也許了解，這是一家國(guó)有企業(yè)xx位，有著與其他公立醫(yī)院完全不同經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)格，許多方面都要靠自己自食其力，要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的醫(yī)療行業(yè)中生存實(shí)屬不易，讓自己強(qiáng)大才是致勝的法寶，這些都是讓我感受至深的地方。 接下來是各科室

17、的專家及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自個(gè)科室特色的講解，雖然講座時(shí)間非常緊促，但不阻礙我們對(duì)xx醫(yī)院的進(jìn)一步了解，簡(jiǎn)xx樸實(shí)的敘述足足賽過以前在外面聽的華而不實(shí)的吹噓之言。在培訓(xùn)的第三天我們迎來期盼以及神往了好一陣子的戶外拓展活動(dòng)。那天是個(gè)艷陽高照的夏日，埋怨著天公不作美啊。來到一個(gè)極其隱藏的炮兵營(yíng)，黑著臉的教官正等著我們呢。嘿，一上來其中一教練就立馬整修我們這個(gè)松散的隊(duì)伍，非常鐘不到，整治隊(duì)伍看上去像回事了，個(gè)個(gè)仔細(xì)起來。時(shí)間飛逝，整個(gè)一天的戶外拓展很快在教官的哨聲中溜走，而56個(gè)之前還很生疏的成員，也慢慢地熟識(shí)起來，少了一份冷漠，多了一份溫馨?；顒?dòng)中的沙場(chǎng)點(diǎn)兵嬉戲更是讓我記憶猶新，不但玩得快樂，而且學(xué)到了一些指

18、揮組織策略，很有意義的活動(dòng)。說到這里，我不得不要提下午室內(nèi)活動(dòng)，教練組織了一個(gè)叫抬人過電網(wǎng)的嬉戲。不是說這個(gè)嬉戲有多么的刺激好玩，我也想表達(dá)的是：發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，感動(dòng)我們一次又一次失敗過的重新站起，感動(dòng)兩位指揮官為我們的失誤一次又一次地接受體力及精神上懲處，感動(dòng)我們不斷的團(tuán)結(jié)一起變更行動(dòng)策略，感動(dòng)那些抬人勇士們的汗水及堅(jiān)持不退縮的精神，在我們成功完成嬉戲的那一剎那，忽然覺得世界是如此的美妙，那一刻我恒久不會(huì)忘懷。 最終一天培訓(xùn)是看視頻聽講座，主題是：如何提升自身職業(yè)化？同樣受益頗多。之前認(rèn)為干醫(yī)療行業(yè)只要學(xué)好專業(yè)學(xué)問就足夠，不須要跟公司一樣有那么多條條框框，聽完講座后，才知道無論從事什么行業(yè)，

19、要做得優(yōu)秀，就得職業(yè)化，醫(yī)療也不例外。正如視頻中余老師講的：像個(gè)做事的樣子，看起來像干哪行的人。這都是今后我所要做到的。 最終，感謝xxxx醫(yī)院給了我一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，賜予了我一個(gè)職業(yè)生涯好的起先，信任努力工作學(xué)習(xí)是回報(bào)醫(yī)院最好的方式。 醫(yī)院崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15 在離開學(xué)校之后，懷著對(duì)社會(huì)的新奇心，對(duì)工作的熱忱，起先了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來說，上崗之前有許多狀況須要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們七個(gè)新成員供應(yīng)這次珍貴的機(jī)會(huì)。七月，我們踏上了前往xxxx醫(yī)院新護(hù)士崗前培訓(xùn)的道路。雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有一個(gè)多月，但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終生受益的。 通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)xx的文化

20、、發(fā)展歷史及醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，醫(yī)院的環(huán)境，科室介紹，感染預(yù)防與限制，職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的方法。傾聽了領(lǐng)導(dǎo)的教育和指引，我收益頗多，感受頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神、宏大而又平凡、瑣碎的！ 雖然我所了解的是xx的文化，和我們醫(yī)院有許多的不同，但這對(duì)于我們來說也是不錯(cuò)的體驗(yàn)，終歸了解的東西多了，對(duì)我們自己也是一種不錯(cuò)的升華。 其次，此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)肯定要有高度的責(zé)任心和

21、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ龅结t(yī)護(hù)協(xié)作默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無菌技術(shù)操作原則”一心一意為人民服務(wù)，一切以病人為中心。同時(shí)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有實(shí)力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。更要在工作中嚴(yán)格要求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)打算投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問。更要在工作中嚴(yán)格要求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)打算投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問，以更好的姿態(tài)去面對(duì)患者。 更讓我們知道護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防與限制中擔(dān)當(dāng)

22、重要的角色。預(yù)防和限制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安的一項(xiàng)特別重要的工作。它不但影響著貧困的國(guó)家，也影響著發(fā)達(dá)國(guó)家，已經(jīng)成為備受關(guān)注的世界性公共衛(wèi)生問題。從小的方面來看任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過失和問題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來重大損失。同時(shí)醫(yī)院感染和醫(yī)療平安與護(hù)理專業(yè)休戚相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸的最親密，幾乎全部的護(hù)理操作都是圍圍著患者而進(jìn)行，一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，加重病情，導(dǎo)致患者死亡。而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益，甚至醫(yī)療平安對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害。醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明，在醫(yī)院感染的預(yù)防限制中護(hù)理工作者是主力軍。

23、在如何加強(qiáng)護(hù)患溝通和建立良好的護(hù)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不行回避的重要問題，只有把握好護(hù)患關(guān)系，加強(qiáng)護(hù)患溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，把護(hù)患關(guān)系搞好了才能削減不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增加醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與患者接觸最親密，在工作中患者或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語沖突，我們既然選擇了護(hù)理工作，就必需接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)，還要做好病人的心理護(hù)理，和患者多溝通，給與患者親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的須要，滿意他們的需求，多寬慰病人，消退其驚慌焦慮心情。另外，要敬重病人的隱私權(quán)，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。要用微笑為患者供應(yīng)服務(wù)，在與患者溝通時(shí)要講究語言藝術(shù)，通過了解患者的文化水平，年齡來把握說話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。 上課時(shí)各位老師給我們講了許多她們?cè)谂R床上見過的許多事情，在遇到護(hù)理事務(wù)時(shí)是如何解決的。她們的這些經(jīng)驗(yàn)或許我們