部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解及答案_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、部人版年語上閱理及案 ?。┮?課閱。鴿子鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛,中間還夾雜 著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng)著金黃的小嘴,紅紅的小腳,漂亮極了。它們那 亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周,好像時(shí)刻在提防誰來侵犯它們似 的。它們的“臥室”很講究,是個(gè)兩層樓房,上層住著的兩只鴿子和下層住著 的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次,我把上層的一只放到下層,把下層的一 只放到上層。嗬,這下可熱鬧了,鴿子們打起來了!你用嘴啄我的身子,我用 翅膀打你的頭。結(jié)果,你啄我打,兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家 里。兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了,兩只母鴿都生蛋了。不久,小鴿子孵出來了。它們 長(zhǎng)著

2、細(xì)細(xì)的羽毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴,活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思,就伸手去 摸。誰知還沒碰到小鴿子,我的手就被母鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來。 朱伯伯看到了,對(duì)我說:“母鴿子最愛自己的孩子,就像媽媽愛你一樣。你伸 手去摸小鴿子,母鴿子以為你要傷害小鴿子,所以就啄了你。”我聽了點(diǎn)點(diǎn) 頭。啊,小鴿子,你們真有意思!1用“_”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2文中的鴿子有哪些特點(diǎn)?( )(多選)A漂亮 B好斗 C兇殘 D愛自己的孩子 3鴿子好斗,文中可以看出這一特點(diǎn)的句子是 )A上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。B你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的頭。C誰知還沒碰到小鴿子,我的手就被母

3、鴿子用力啄了一口,鮮血流了出來。 D它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周,好像時(shí)刻在提防誰來侵 犯它們似的。1 / 4文章最后一句話的作用是( )A總結(jié)全文 B首尾呼應(yīng) C過渡5文章最后一句中的“小鴿子”是指:( )A兩對(duì)鴿子B兩對(duì)鴿子的孩子C所有的鴿子6讀了這篇文章,你的感受是什么?_二 閱下,答題莫高窟敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷 抱中,四周布滿沙丘,492 個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明,神態(tài)各異。有慈眉善目 的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá) 米,他 側(cè)身臥著,眼睛微閉,

4、神態(tài)安祥??吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人無不嘖 嘖贊嘆。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。 壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有記錄佛教故事的,有描繪神佛形象的,有反映民間生 活的,還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。壁畫 上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身 子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞看著 這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各 種經(jīng)卷、文書、畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能,大量珍貴 的文物被帝國(guó)主義分子

5、掠走。僅存的部分經(jīng)卷,現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫,這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫,都是我 國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。1對(duì)文中畫橫線的句子理解有誤的一項(xiàng)是( )2 / A氣勢(shì)強(qiáng),語言對(duì)稱,讀來朗朗上口,有節(jié)奏感。B形象地寫出了壁畫內(nèi)容的豐富和精美。C采用了排比、比喻的修辭手法。D形象地寫出了飛天的不同形態(tài)。2“莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。這里破折號(hào)的作用是( )A表示聲音延長(zhǎng) B表示語意轉(zhuǎn)折 C表示解釋說明3本文是按( )的結(jié)構(gòu)方式來介紹莫高窟的。A總分 B總分總 C分總 D空間順序4為什么說“莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫”?_5敦煌研究院在國(guó)內(nèi)文博界率先開展文物數(shù)

6、字化工作,通過在網(wǎng)絡(luò)上“數(shù)字重 建”莫高窟,讓寶貴的藝術(shù)財(cái)富獲得了新的生命。關(guān)于保護(hù)莫高窟,你還有哪 些好的建議? _三 閱欣。三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲 綢,映照著藍(lán)天?啊,河流醒來了!三月的桃花木舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻 花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面;有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花敲打著有節(jié)奏的鼓點(diǎn);那 忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從 雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮咚聲像是大路上車輪滾過的 鈴聲;那急流的水浪聲,是

7、在催促著村民們開犁播種??!三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它 看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片3 / 片花瓣;邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙比金子還貴啊,三月桃花水! 比銀子還亮啊,三月桃花水!啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。?。∞湟慌?品一 口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1理解短文內(nèi)容填空第一自然段作者把_比作了鈴鐺、絲綢,寫出了河水_的情 景。2請(qǐng)你從三個(gè)方面說說桃花水的美。 _3“三月的桃花水,是春天的明鏡?!闭f說你從明鏡中看到了哪些景物。 我看見 _。我還看見 _4寫一句關(guān)

8、于春天的諺語_四 課閱,成習(xí)我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋 夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠 的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠 得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細(xì)密的竹葉上,撒在 亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重 疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉 甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?,?/p>

9、寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每當(dāng) 夜幕降臨,他們就會(huì)載歌載舞,用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道出豐收 的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用4 / 粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是 盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如 春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù) 著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示 弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?,?是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)

10、。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著 黎明即將到來,美好的一天又開始了。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交響曲 ( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨畫 ( )的歌兒 ( )的喉嚨2根據(jù)下列解釋,從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。(1)不愿意顯得比別人差。 ( ) (2)饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 ( ) (3)指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。 ( ) (4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。 ( ) 3縮寫下面的句子。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。_4作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情?_五 閱短,答題與上帝共進(jìn)午餐從前,有一個(gè)小男孩,他

11、非常非常想見一見上帝。當(dāng)然,他知道上帝住 在很遠(yuǎn)的地方,經(jīng)過很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)。因此,他準(zhǔn)備了一個(gè)手提箱,并 在箱子里塞滿了巧克力,還有 6 瓶飲料,然后就開始了他的尋夢(mèng)之旅。走著走著,不知不覺中他已走過了 個(gè)街區(qū)。這時(shí),他來到了一個(gè)公5 / 園,看到一位老太太坐在那里,正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些時(shí)飛時(shí)落的鴿子,小男 孩緊挨著她坐下來,打開手提箱,拿出一瓶飲料,正準(zhǔn)備喝時(shí),無意中掃了老 太太一眼,他突然發(fā)現(xiàn)老太太看起來似乎很餓。于是,他拿了塊巧克力遞給 她。老太太欣然接受了,內(nèi)心里充滿了感激,她微笑地看著小男孩,那笑容是 那么慈祥、親切、完美。小男孩感到心中舒暢極了,世界仿佛充滿了希望,到 處是鳥

12、語花香。他想再看一次她的笑臉,因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太 太又欣然接受了,并且,又對(duì)他報(bào)以完美的笑。小男孩高興極了。整個(gè)下午他們就這樣坐在公園里,邊吃邊笑,但他們 從來沒有說過一句話。天色逐漸黑了下來,夜幕降臨了。此時(shí),小男孩覺得十分疲勞,他站起 身往家走去。但是,剛走幾步,他突然轉(zhuǎn)同身,跑回到老太太身邊,張開雙 臂,緊緊地?fù)肀Я怂幌?。這次,老太太對(duì)他報(bào)以了最完美的笑。當(dāng)小男孩愉快地同到家里,走向自己的房間的時(shí)候,他的母親感到非常 奇怪,她不知道究竟什么事令孩子滿面春風(fēng)。于是,她問道:“孩子,今天發(fā) 生什么事了,讓你這么快樂?”“我與上帝共進(jìn)午餐了?!彼d奮地答道,接著,還沒等母親反應(yīng)

13、過 來,他又補(bǔ)充道,“你猜怎樣?她給了我最美好的微笑啊!她是那么慈祥,那么 親切,那么完美!”他說這話的時(shí)候,神情仿佛是在回味下午與“上帝”共度的 美好時(shí)光。與此同時(shí),那位容光煥發(fā)的老太太也喜氣洋洋地剛到了家里。看著老太 太那安詳、平和的神情,她的兒子感到非常吃驚。他疑惑地問:“媽媽,您今 天做什么事了,這么高興?”“哦,今天我在公園與上帝遇見了,他還和我一起吃了巧克力呢”老太 太興奮地說道。那神情也仿佛是在回味著與“上帝”共同度過的美好時(shí)光。接 下來,還沒等她的兒子反應(yīng)過來,她又補(bǔ)充道:“你知道嗎原來上帝那么年 輕,比我想象中的還要年輕得多!”1小說的情節(jié)依次是“尋找上帝”“_ “_”“贊美

14、上帝”。2第自然段中的“上帝”,一個(gè)是指 ,一個(gè)是6 / 指 。雖然所指的人物不同,但這個(gè)“上帝”都代表著 。3第自然段中“他們從未說過一句話”,那么小男孩和老太太是怎樣交流 的?作者這樣寫強(qiáng)調(diào)了什么意思? _ 4小說三寫小男孩的快樂,三寫老太太的微笑。你能說寫他們“快樂”“微 笑”的原因嗎? _ 六 閱課文,成習(xí)有這么一個(gè)傳說,古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽,得地面寸草不生。人們熱得 受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱 了。其實(shí),太陽高我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn), 箭哪能射得到

15、呢?我們看到太陽,覺得它并不大,實(shí)際上它大得很,約一百三十萬個(gè)地球的 體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個(gè)盤子 那么大。太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有五千多 攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體。1文段中的“_”一詞與加點(diǎn)詞“其實(shí)”意思相近。2第一自然段開頭引用了一個(gè)傳說,這個(gè)傳說可以概括為,作者 引用這個(gè)傳說開頭的作用是(_)(多選)A引出本文說明的對(duì)象。B揭示這個(gè)傳說的荒謬(mi)。C說明太陽離我們很遠(yuǎn)。D增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。7 / 3“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”這句話運(yùn)用了_ 的說明方法,表現(xiàn)了太陽_的特點(diǎn)。這三段

16、話運(yùn)用了多種說明方 法,還準(zhǔn)確地寫了太陽的另外兩個(gè)特點(diǎn):_、_ 4你認(rèn)為還可以在選文開頭引用什么傳說?請(qǐng)你仿照課文的寫法寫一寫。 _七 閱短。老鎖匠一生修鎖無數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身 技藝傳給他們。一段時(shí)間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得 到真?zhèn)鳎湘i匠決定讓他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開,誰花的時(shí)間短,誰就是勝 利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10 分鐘就打開了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小 時(shí)。老鎖匠問大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面 有很多

17、錢,全是百元大鈔?!眴柖降芡瑯拥膯栴},二徒弟支吾了半天說: “師傅,我沒看見里面有什么,您只讓我打開鎖,我就打開了鎖。”老鎖匠微微一笑說:“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字,尤其 是我們這一行,要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖 匠,他必須做到心中只有鎖而無其他,對(duì)錢財(cái)視而不見。否則,心有私念,稍 有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖 的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!闭f完,他鄭重宣布(大徒弟 二徒弟)為他的正式接班人。1給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。2在文中括號(hào)里的正確答案上畫“”,師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語 句

18、回答):。8 / 3開好鎖后,老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí),他們的神情分別是:大徒弟_,可見他 _;二徒弟_,可見他_。4老鎖匠說:“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!边@ “不能打開的鎖”指的是_。5如果我是大徒弟,從此我將會(huì)_;如果我是二徒弟,從此我將會(huì)_。 6閱讀本篇短文,我的體會(huì)是:_八 閱語和文完練。粽子里的鄉(xiāng)愁異鄉(xiāng)客地,越是沒有年節(jié)的氣氛,越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。 端陽是個(gè)大節(jié),也是母親大忙特忙、大顯身手的好時(shí)光。想起她靈活的雙手,裹著四角玲瓏的粽子,就好像馬上聞到那股子粽香了。母親包的粽子,種類很多,蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè),是專為供佛的素 粽。葷的豆沙棕、豬肉粽、火腿粽可以

19、供祖先,供過以后稱之為“子孫粽”, 吃了將會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人 享受以外,還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量的準(zhǔn)備一批,美其名日“富貴 粽”。我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰,鋪在白布上,拿開水一 沖。滴下的熱湯呈深褐色、內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡灰湯中一段時(shí) 間(大約一夜晚吧),提出來煮熟,就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特 別的清香,是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè),因?yàn)榛覝詹坏坏K 胃,反而有幫助消化之功。過節(jié)時(shí)若吃得過飽,母親就用灰湯粽焙成灰,叫我 用開水送服,胃就舒服了。這完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從 灰湯

20、粽里長(zhǎng)大的。幾十年以來,一想起灰湯粽的香味,就神往童年與故鄉(xiāng)的快 樂時(shí)光。A但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢?端午節(jié)那天,乞丐一早就來討粽子,真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮 提著富貴粽,一個(gè)個(gè)地分,忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊:“太太,高升點(diǎn) (意謂多給點(diǎn))。明里去了暗里來,積福積德,保佑你大富大貴?。 蹦赣H總 是從廚房里出來,連聲說:“大家有福,大家有福。”9 / 乞丐去后,我問母親:“他們討飯吃,有什么福呢?”母親正色道: “不要這樣講。誰能保證一生一世享福?誰又能保證下一世有福還是沒福?福 要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心,要惜福。他們做乞丐的,并不是一個(gè)個(gè)都 好吃懶做,有的是一時(shí)

21、做錯(cuò)了事,敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福,害了他 們。你看那些孩子,跟著爹娘日曬夜露地討飯,他們做錯(cuò)了什么,有什么罪過 呢?”B母親的話,在我心頭重重地敲了一下。有一回,一個(gè)小女孩悄聲對(duì)我 乞討說:“再給我一個(gè)粽子吧。我阿婆有病走不動(dòng),我?guī)Щ厝ソo她吃?!蔽疫B 忙給她一個(gè)大大的灰湯粽。她又說:“灰湯粽是咬食的(幫助消化),我們沒 什么肉吃呀?!蔽衣犃撕茈y過,就去廚房里拿一個(gè)肉粽給她,她沒有等我,已 經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我追上去把粽子給她。我說:“你有阿婆,我沒有阿婆了?!?她看了我半晌說:“我也沒有阿婆,是我后娘叫我這么說的。”我吃驚地問: “你后娘?”她說:“是啊!她常常打我,用手指甲掐我,你看我手上

22、腳上都 有紫印。”聽了她的話,我眼淚馬上流出來了,我再也不嫌她臟,拉著她的手說: “你不要討飯了,我求媽媽收留你,你幫我們做事,我們一同玩,我教你認(rèn) 字?!彼o靜地看看我,搖搖頭說:“我沒這個(gè)福分?!彼﹂_我的手,很快地跑了。我回來呆呆地想了好久,告訴母親,母親也呆呆地想了好久,嘆口氣 說:“我也不知道要怎樣做才周全,世上苦命的人太多了?!痹嘛w逝,那個(gè)討粽子的小女孩,她一臉悲苦的神情,她一雙吃驚的眼睛,和堅(jiān)決地快跑而逝的背影,時(shí)常浮現(xiàn)在我心頭,她小小年紀(jì),是真的認(rèn) 命,還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話,也已是年逾七句的 老嫗了。人世茫茫,她究竟活得怎樣,活在哪里呢?年的端午節(jié)來臨

23、時(shí),我很少吃粽子,更無從吃到清香的灰湯粽。母親 細(xì)嫩的手藝,和瑣瑣屑屑的事,都只能在不盡的懷念中追尋了。1請(qǐng)你概括本文的內(nèi)容,說說本文的線索是什么。_2結(jié)合全文,分析母親是一個(gè)怎樣的人。10 / _3母親的粽子有哪些種類? “我”最愛的是哪一種?為什么? _4請(qǐng)結(jié)合上下文,揣摩畫線句子在文中的含義。A_B_5結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)題目里“鄉(xiāng)愁”的理解。_九 課語閱。經(jīng)常到山里的人,大概都見過這樣的情景:如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到 溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走;等對(duì)方過了河,兩 人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要俯下 身子背老人過去,人們把這看成理

24、所當(dāng)然的事。1選段中“理所當(dāng)然”的意思是( )A從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。 B自己認(rèn)為的就是對(duì)的。2人們把什么看成“理所當(dāng)然”的事?請(qǐng)寫一寫。_3選段中列舉了_、_這兩個(gè)事例,突出了鄉(xiāng)親們 _美好品質(zhì)。4走搭石時(shí)見到的情景當(dāng)然不止這兩個(gè),還會(huì)有哪些情景呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫 一寫。_ 十 點(diǎn)課名。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰,不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí) 侯,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹 妹在家燒火做飯,背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,11 / 日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我

25、興沖沖地 對(duì)娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)?!泵妹眯α?,娘 也笑了。那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱 騰騰的大饅頭。回家路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃 一個(gè)吧,我對(duì)自己說,于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚,嘴里還沒品出味 兒,饅頭已不見了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲 害。咋辦?干脆,把娘那個(gè)也吃了,給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑 讓給我和妹妹,她只喝羹嗎?娘說過,她不喜歡麥粑呀!當(dāng)我回到家時(shí),呆呆地看著手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒一星了。 我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲過妹妹的眼神

26、?娘笑笑,沒吭聲。呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家 平娃帶饅頭來了嗎?你看我們家二丫,發(fā)三個(gè)饅頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚 皮給我?guī)Щ貋砹耍 蹦飶脑铋g抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回了來!你看嘛” 娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭!“你看,人家老 師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢!”二丫娘看著我,我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾 個(gè)饅頭嗎!”妹妹大口大口地咬著饅頭,我卻哇地一聲哭了。后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。1理解詞語?!肮始恐匮荨钡囊馑际莀。短文中“故伎”具體指的是 _

27、。2請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言準(zhǔn)確概括出短文的主要內(nèi)容。_3用“ ”畫出短文中的比喻句,再想想這樣表達(dá)有什么好處?12 / 4讀文中描寫娘笑的句子,再寫出娘每次笑的原因。第一次笑:_第二次笑:_5請(qǐng)用“ ”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動(dòng)描寫。6娘似乎預(yù)料到我會(huì)將饅頭吃掉,就蒸了五個(gè)饅頭,并且還對(duì)二丫娘說了謊, 她為什么這樣做,這樣說? _十、 課閱。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭 ),鼓了一 段。秦王就叫人記錄下來,說在澠池會(huì)上,秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王,便向前走了幾步,說:“趙王聽說秦王擅長(zhǎng)( )秦國(guó)的音樂,希望您能擊缶助興?!鼻赝鹾苌鷼?,拒絕了。藺相如再次

28、上前要求,秦王還是拒絕。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答 應(yīng),我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如,但藺相如怒目圓 睜,厲聲呵斥,衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法,只好敲了一下缶。藺相 如也叫人記錄下來,說在澠池會(huì)上,秦王為趙王擊缶。1給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語,意思不變。2快速閱讀第 1 自然段,你一眼看到了什么內(nèi)容?_3藺相如為什么要逼秦王擊缶?_4“澠池會(huì)面”突出了藺相如是一個(gè)( )的人。A不計(jì)前嫌、寬容大方 B勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán) C顧大局、識(shí)大體十、 閱短,答題白鷺節(jié)選晴天的清晨,每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而13 / 它卻很悠然。這是的鳥很難表

29、現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在 望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形 象化,而且具有生命了?;蛟S有人會(huì)感到美中不足,白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu) 美的歌嗎?1“嗜好”的意思是_。文中白鷺的嗜好是(_)A望哨 B悠然地飛翔 C站立于小樹的屋頂 D早晨出來2“美中不足”的意思是雖然很好,但是還有缺陷,文中的“不足”指的是: _ 。3“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?”這句話運(yùn)用了_和_的 修辭手法,表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_情。4分別給選文第 1、2 自然段描繪的畫面起一個(gè)名字。_十、 課閱。那劉姥姥入了坐,拿起箸()來,沉甸甸的不伏手。原

30、來鳳姐和鴛鴦商 議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了,說道: “這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉,那里拿得動(dòng)他?!闭f得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?,一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著 兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌 上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來,高聲說道“老劉,老劉,食量 大如牛,吃一個(gè)老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不 語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住, 一口飯都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲!”寶玉早滾到賈母 懷里,賈母笑的摟著叫“心肝”,王夫人

31、笑的用手指著鳳姐,只說不出話來。 薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜 春離了座位,拉著他的奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背,也有 躲出去笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,14 / 還只管讓劉姥姥。1短文寫的是( )的場(chǎng)面。A劉姥姥進(jìn)大觀園 B賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯 C林黛玉進(jìn)大觀園2眾人為什么“先是發(fā)怔”,后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?_3短文寫的是_和_有意拿取樂,目的是為 了討好_,讓大家開開心。4短文著重描寫了_、_、_、_ _等這些人笑時(shí)的情形。5讀了這篇短文,你有什么感受,請(qǐng)寫一寫。_十、 課閱。村槐 (

32、節(jié)選)我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。清明時(shí)分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩攜我們到槐 樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒,牽住一頭;然后側(cè)身用胳膊劃一個(gè)有力的弧線,繩 團(tuán)便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結(jié),綁了一截棍兒就可以蕩飛了。開始,我 上秋千還有點(diǎn)兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著送馬馬的山歌。漸 漸,我可以一屈一伸,自個(gè)兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩 綠的葉片泛著春陽,像無數(shù)歡樂的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬 芳,簡(jiǎn)直使整個(gè)故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中清晨,被風(fēng)搖落的花瓣,在場(chǎng)院里 軟柔柔地鋪了一層。

33、我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾, 直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學(xué)著祖父在 山地里點(diǎn)種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉(xiāng)有一個(gè)美麗如花的豐年?;睒渲苌硎撬幉?春采其花,秋采其果,索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。那么灰暗、粗 糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!15 / 幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世而我這長(zhǎng)孫又沒能送葬,總覺愧疚不 已。在我眼前,兒時(shí)縛過秋千的樹干似在抖動(dòng)了綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的 莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng) 的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手深深插入泥土,緊緊攥

34、著泥土 的動(dòng)作,是那么執(zhí)著而有力,顯示著生命的經(jīng)久。曾伴我長(zhǎng)大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!1在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞:綁( )反義詞:光滑( )大方( )索取( )2文中第 24 自然段依次記敘了三件往事: 、槐樹下嬉 戲、 。本文的敘事線索是 ,敘述的順序 是 。3下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A文章以村槐為題,托物言志,表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向B本文以記敘為主,綜合運(yùn)用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式C本文借物抒情,借對(duì)村槐的贊美,抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀對(duì)親人的思念D文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭,還深化了主題4第 5 自然段畫線的句子能否去掉?為什么請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

35、理解。 _十、 課閱。懲治孫猴孫猴被眾天兵押去斬妖臺(tái),綁在降妖柱上,刀砍斧剁,莫想傷及其身。放 火煨燒,亦不能燒著,以雷削釘打,不能損傷一豪。眾神啟奏玉帝:“萬歲, 這潑猴不知從何處學(xué)得這護(hù)身之法,臣等用刀砍斧剁,雷打火燒,一毫不能傷 損,卻如之何?”玉帝聞言道:“這廝這等,這等如何處治?”太上老君 即奏道:“那猴偷吃了蟠桃,偷飲了御酒,又盜了仙丹。我那五壺丹,有生有16 / 熟,被他都吃在肚里,運(yùn)用三味火,鍛成一塊,所以渾做金剛之軀,急不能 傷。不若與老道領(lǐng)去,放在八卦爐中,以文武火鍛煉,煉出我的丹來,他身自 為灰燼矣。”玉帝聞言,即教六丁六甲將他解下,付與老君。老君回宮,將孫猴推入八封爐中

36、,命看爐的道人、架火的童子,將火扇起 鍛煉。整整七七四十九日。1孫猴被懲治的原因是_、_ _。2眾神采用了_、 _、_、_等的辦法,都不 能損傷孫猴,只得把他送入_中鍛煉。一共煉了 _天。 3孫猴不能被傷的原因是什么? _答1、1這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛,中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng) 著金黃的小嘴,紅紅的小腳,漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警 惕地看著四周,好像時(shí)刻在提防誰來侵犯它們似的。2ABD3B4A5C6示例:小動(dòng)物也有母愛,天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。2、1C2C3B4莫高窟彩塑多;壁畫面積大,內(nèi)容豐富;藏經(jīng)洞的珍貴文物多。5示例:加大資金支持力度;限定參

37、觀人數(shù),加強(qiáng)對(duì)游客的素質(zhì)管理;17 / 在全社會(huì)進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)民眾保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。 3、1碰著岸邊石塊的叮咚聲流動(dòng)時(shí)的情景2聲音 色彩 春水如油滋潤(rùn)萬物,美在有情3小草偷偷探出頭張望這個(gè)世界孩子們放學(xué)后高興的放風(fēng)箏4一年之計(jì)在于春4、1柔和 碧綠 無以倫比 空曠沉甸甸 美麗 粗獷嘹亮 粗大2(1)不甘示弱(2)垂涎欲滴(3)載歌載舞(4)一望無際3田野是翡翠。4表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。 5、1彼此相遇共進(jìn)午餐2小男孩老太太人們的愛心。3小男孩和老太太是通過微笑交流的。作者這樣寫強(qiáng)調(diào)了微笑是人世間最美的 語言。4因?yàn)闃酚谥?、友善博愛、無私關(guān)愛等,都是人類善良的美德,所以,能這 樣做的人,哪怕只是給對(duì)方一個(gè)微笑,自然也能令人感到快樂6、1實(shí)際上2羿射九日 AD3列數(shù)字、作比較體積大距地球遠(yuǎn)溫度高4示例:有這么一個(gè)傳說,古時(shí)候,有個(gè)叫夸父的人與太陽賽跑,一直追趕到 太陽落下的地方。其實(shí),太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn),人怎么追得上 呢?7、1不能打開

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